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文档简介

8的加法大班数学教案 活动目标： 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图并列出算式 2、要求幼儿用准确的语言讲述算术式的含意 3、引发幼儿学习数字8的兴趣 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质 活动准备： 1、自制教学挂图 2、出手指游戏 活动过程： 一、复习8的组成 1、进行拍手问答的游戏 教师：上课前我们先来玩拍手问答的游戏我问和你们回答 2、填写未完成得分合式 教师出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式这些分合式完整请小朋友来帮忙填写完整 教师小结:8分成两份一共有7种分法 二、通过观看教学挂图学习8的加法 1、出示教学挂图一 教师：这里有三幅图画说的是一件事情请你们把每幅图的意思用一句话来讲清楚（第一张草地上有7朵黄花第二张草地上有1朵红花第三张一共有8多花） 教师：位小朋友能看着三幅图编一个加法应用题那位小朋友能用一道算式把表示出来（7+1=8） 教师：这道算式表示什么意思呢（教师引导幼儿说出相应表示的意思） 2、出示图2 教师：小朋友仔细看看这种挂图有什么不同的特征图上有什么它们一样（引导幼儿从颜色、位置、大小不同来说）一共有多少呢 教师小结：图中有8个苹果6个红色的2个青色的5个在盘子里3个在桌子上4大苹果4个小苹果 教师：谁能根据这个苹果的颜色不一样编出一个应用题并用道算术题表示出来呢（6+2=8） 3、带领孩子用相同的方法分别从苹果的位置、大小编出不同的应用题和算术题教师依次板书出8的加法算式 教师小结：看8一共有7个加法算式一起读读这些算式 三、玩出拳游戏结束活动 、教师：现在我们来玩出拳游戏小朋友出的手指数量要和老师手指数加起来是8. 2、游戏数遍 效果分析： 教学反思 利用多媒体课件展现生动的生活情景有助于学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系增加对数学的亲近感体验用数学的乐趣 小百科：加法是基本的四则运算之一它是指将两个或者两个以上的数、量
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