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大班数学教案：学习20以内的减法 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编整理的大班数学教案：学习20以内的减法供各位参考 活动目标： 1、利用学具“加法、减法板”的操作尝试进行20以内简单的减法运算 2、能积极思考、细致观察体验数学活动的趣味性 活动准备： 1、教具准备：“加法、减法板”；20以内的减法算式；2个圆形的蒙氏线场地；数字卡120；戒指样的小圆圈若干 2、学具准备：“加法、减法板”；20以内的减法算式；作业单若干 3、操作册第6册第3132页 活动过程： 1、预备活动 师幼互相问候 走线线上游戏：青蛙跳水幼儿分成两组分别站在两个蒙氏线的圆圈上每组小朋友记住自己组的人数边听音乐边走线当音乐停止时教师任意出示一张数卡如“8”每组8个小朋友跳进圈里再数数线上每组还剩下几个小朋友游戏可反复进行 2、集体活动（1）复习10以内的减法 教师出示答案在10以内的减法算式请幼儿口算得出结果 （2）学习20以内的减法 创设情景：神奇工具又现身小朋友谁又来到我们班上作客啦 教师出示工具“加法、减法板”按顺序摆放好 教师：看他又说话了：小朋友们好又和你们见面了我是加法、减法板做起减法也有招先把大数固定好根据小数取蓝条数数看看剩多少减法计算完成了 教师从题卡中任意取出一个减法算式如164=教师先读算式然后再找出加法减法板中的数字16用小圆圈圈住再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中最后数出前面还剩下几格剩下的格数就是答案即164=12 （3）用加法减法板学习20以内的退位减法 教师从题卡中取出一个减法算式如169=用相同的方法操作加法减法板得出正确答案 3、分组活动教师：加法减法板想检测一下小朋友学的样我们每个人都来露一手比试比试吧 第一组：利用学具加法减法板做减法练习教师事先准备好减法算式请幼儿看算式操作加法减法板计算出结果 第二组：利用划点子的方法进行减法练习每张作业纸上都有一道减法算式题和被减数的点子减去几就划去几个点子最后数出剩下的点子数量记录在作
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