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幼儿园大班数学教案设计 小编给大家分享幼儿园大班数学教案设计希望大家能帮助到大家学习进步！ 活动目标： 1、正确感知10以内的数量能按群目测数群 2、能把两部分数量合起来看学习按群测数 3、敢大胆讲述自己的操作过程 活动准备： 教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张 学具：幼儿用书铅笔每人一份 活动过程： 1、集体活动 （1）目测数群感知10以内的数 教师分别出示实物卡片引导幼儿观察图片说一说：图片上有什么有多少L你是看出来的教师带领幼儿一一点数并说出物体的总是 （2）学习按群测数 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个xx说一说：你们觉得这几种方法一种方法最快为什么组织幼儿讨论得出结论 教师带领幼儿看5的实物卡片启发幼儿用“合起来”的方法说出总数教师引导幼儿观察67的实物卡片鼓励幼儿自己用这种办法说出总数教师借助手势启发幼儿用手画圈表示总数 2、操作活动 （1）看实物和圆点连线（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量说一说图上有什么每张卡片上的数量是多少启发幼儿用连线的方法连接数字和相应的卡片 比较两组物体的数量请你给多的一组打再写上数字 （2）统计活动 观察画面说说：图上有些动物请你将同类的动物圈在一起启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字 3、活动评价 （1）重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”请幼儿自己讲述操作过程 （2）对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬 活动目标： 观察花生果的特征了解花生果的用途 记录剥花生仁的情况学习简单的统计数据的方法 体验活动带来的乐趣 活动准备： 花生人手10颗点心盘和小碗人手一个记录表人手一张 智能AB猜试题花生类食品若干 活动过程： 一、观察花生果的外形 1以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜今天老师就给小朋友带来了一个谜语请你猜一猜小耳朵听好了“麻屋子红帐子里面睡个白胖子”谁猜出来了 2你是知道的请幼儿解释谜面我们来看看花生的外壳怎样里面呢打开后里面有什么学习花生仁（了解花生的外形特征）二、剥花生1小朋友真棒不但能猜出谜语而且还能说出理由那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢那你来猜猜看这颗花生里面有几颗花生仁（幼儿猜测）是不是这样呢我们怎样就能知道了（剥开来看一看）2你们想不想剥花生呢今天我们一边剥花生还要一边记录记呢（出示记录表）这里有一张记录表上面有两排格子这一排是告诉你要剥10次花生下面这一排是让你填花生仁的颗数如果第一次剥出2颗花生仁你就在第一个格子里用2来表示第2次剥出3颗来你记在里呢好的小朋友在剥的时候要剥一次记一次一直到剥完为止剥下来的壳放在中间的盆子里你会不会玩你能不能一边剥一边吃 好现在开始吧！ 3请幼儿剥花生一边剥一边进行记录 4教师巡回指导提醒幼儿记录剥下的结果 5鼓励已剥完的幼儿说说游戏结果 6统计数据 交流：小朋友花生都剥好了你能不能把记录的结果告诉大家（能请个别幼儿介绍）A、今天小朋友真聪明不仅会剥花生还把花生仁的颗
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