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认识1和许多的小班数学教案 设计背景 每次幼儿一起玩玩具时总是把很多玩具揽到自己面前怕别的小朋友抢嘴里还不断说：“我只有一个了不得要我的”他们还不知道1和许多之间的关系所以就设计了这个活动能给幼儿了解1和许多的关系还能培养幼儿的语言描述能力 活动目标 1.区分1和许多初步了解1和许多的关系 2.学习用语言描述1和许多的关系 3.引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣 4.培养幼儿比较和判断的能力 5.发展幼儿逻辑思维能力 教学重点难点： 教学重点： 1和许多的区别让幼儿了解1和许多的关系 教学难点： 用语言描述1和许多的关系 活动准备 1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等） 2.猴子头饰若干 活动过程 1.游戏：猴子摘桃 （1）教师出示许多小猴子头饰问：“老师这里有多少个小猴头饰”（许多个） （2）让每个幼儿戴上小猴头饰引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰分给小朋友每人一个许多个头饰分成了1个1个1个小头饰”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个1个1个.” (3)教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子先让小猴观察树上有多少个桃子请每只小猴去摘一个桃子教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子每只小猴摘1个桃子树上的桃子摘完了许多个桃子分成了1个1个1个.桃子. (4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个.放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个桃子合起来是许多个桃子 2.交流活动 请幼儿找找说一说生活中有些东西可以用1和许多来表示如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等 教学反思 本节课我能按照教学目标完成了教学任务通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动教师分发头饰给每个小朋友让他们了解1的意思又通过猴妈妈带小猴摘桃子然后放回大篮子变成许多这样小朋友可以理解什么是许多许多可以分1个1个1个1个也能和
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