中班数学《生活中的数字》教案与教学反思.doc

中班数学生活中的数字教案与教学反思 活动设计背景 幼儿园教育指导纲要（试行）为幼儿园课程改革指明了方向使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园课程需要生活化课程要追随幼儿的生活和经验并且纲要中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣使儿童体会数学与人类社会的密切联系体会数学的价值增进对数学的理解和应用数学的信心当前的社会已步入一个数字时代数字已随处可见并正日益显示出它无穷的力量而生活在这一时代的孩子也每天接触着出现在不同地方发挥着不同作用的数字 活动目标 1、发现生活中的数字知道数字无处不在 2、运用数字进行游戏活动从中体验活动的乐趣 3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度 教学重点、难点 活动重点：初步感知数与物的关系帮助幼儿积累有关数的感性经验 活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题 活动准备 1、收集、生活中的各种有数字的物品布置在活动室里 2、在教师的衣服上贴一套09的数字 3、数字画出小动物图片 4、没有数字的钟面没有数字的秤电话等图片 5、特殊号码图片（110,120,119） 6、带有数字的物品图片 7、布娃娃一个 活动过程 一、教师以儿歌形式导入 1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像秤钩来买菜6像哨子吹一吹7像镰刀割青草8像麻花拧一拧9像勺子来盛饭0像鸡蛋做蛋糕 二、出示09数字宝宝引发幼儿的兴趣 1、今天老师穿了一件奇怪的衣服你们看看我的衣服上有什么呀（数字宝宝09） 2、都有些数字宝宝（幼儿说出数字09教师贴在黑板上） 三、游“数字世界”（找找、说说生活中的数字） 1、教师：小朋友今天老师带你们到数字王国去你们高兴快坐上我的小汽车出发了（放音乐小汽车） 2、教师：数字王国到了看这里的东西可真多都有什么?（幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器） 3、教师问：（1）你在什么东西上面发现了数字赶快告诉旁边的好朋友 （2）谁愿意把你的发现告诉大家 四、猜数字（猜想物品上数字用途） 1、教师：数字王国参观完了在这里我们认识了许多带有数字的东西现在我们要开着小汽车回到座位了快上车吧（放音乐小汽车） 2、教师：刚才我们逛了数字王国发现这里的东西上都有数字请你们想一想它们有什么用处呢”教师逐一取出钟日历电话汽车等物品请幼儿分别说一说他们的用处 钟表上的数字：就是告诉我们几点根据时间去干自己的事情 日历上的数字：就是告诉我们月份和日期 电话上的数字：就是拨打电话号码用的 3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在除了可以表示数量还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等有了数字生活中的许多事情就会很有序、方便、准确 4、生活中一些经常用到的特殊号码110（报警电话）119（火警电话）120 （急救电话）小朋友一定要记住（出示特殊号码卡片） 五、找数字（生活中更多的数字） 教师说：“原来数字有这么大的用处！那么在我们的生活中除了我们今天收集来的这些物品上有数字外还有些物品上也有数字呢”请幼儿自由发言谈谈他们还在那里见到过数字有什么用处（看课件：序号衣物冰箱微波炉电风扇车的档位） 六、游“粗心王国” 教师说：“今天老师要带小朋友去粗心王国游玩请小朋友看一看想一想粗心王国的物品上少了什么” “他们的生活方便为什么” “小朋友请你们来帮助他们为这些物品添上数字使他们的生活变得更加方便好”（粘贴缺少的数字） 七、欣赏用数字拼的画 教师：粗心国王很后悔都是因为他的粗心给生活带来了不