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文档简介

罐子满满的数学教案 活动目标： 1、通过装一装比多少的操作活动初步感知物体的体积 2、能正确点数并用正确的方法记录 3、探索出把一个容器装满且数量最多的方法 活动准备： 图片桌子一张大记录纸一张盘子一个果冻、桂圆、豆若干有盖的透明罐子、记录纸、记号笔人手一份（分小秘密规定操作的座位） 活动过程： 一、猜一猜装一装 今天陈老师带来一样东西（出示罐子）看这（罐子）今天陈老师要请你们用它来装好吃的东西（从口袋里摸出果冻）你们猜一猜装满这只罐子需要放几个果冻（幼儿估计、猜测）摸出桂圆如果装的是桂圆需要放几个会不会一样多 （拿出老师的小秘密）陈老师口袋里还有诺这个是陈老师的小秘密和和刚才陈老师分给你们的那张小秘密一样现在我们来看看我的小秘密上面有什么（介绍记录纸）请你们拿出小秘密（记录纸）把猜一猜记下来 猜好了之后就要请你们动动小手试一试看看个装的多个装的少想一想为什么并把结果记在小手的旁边还记得我们的约定 幼儿自由选择两种材料进行测量并学着记录当音乐停了敲小铃了就请你带着你的小秘密来坐好 教师指导： 1、数出装入罐子同一种物品的数量 2、用自己的方式进行记录 3、大胆地向好朋友介绍自己的测量结果 三、小结： 幼儿展示记录讲评测量结果 提问： 1、你在罐子里装了什么能装几个（教师把结果记录在记录纸上） 2、为什么同样大的罐子里乒乓球只能放一两个桂圆能放好几个（引导幼儿推理出数量与大小之间的反比关系） 小结：在一样大的罐子里越大的东西装的越少越小的东西装的越多 四、引出新问题：（盖上盖子摇一摇）这个罐子真的装满了 1、那为什么会有声音为什么里面还有空空的地方呢我们可以用什么东西来填满呢 幼儿讨论 2、我们可以用比较小的东西比如：豆豆、米来把这些空空的地方填满 3、今天呢陈老师给你们准备了三种东西请你用五分钟时间把这个罐子装满而且罐子里面一定要有这三种东西（示范装三种）少了一样就输掉了哦看谁装得最多开始吧！别忘了我们的约定哦 （音乐起）幼儿尝试操作 4、检验它很满了没有空的地方了比一比看谁装得最多倒出来数一数（先数大的）师幼集体检验、记录说说为什么 五、总结 原来要在一个罐子里装最多的东西大的东西一定要放的少这
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