小班数学教案之分类.doc

小班数学教案之分类 初步尝试按物体的颜色、形状进行分类让幼儿在游戏情境中掌握简单的分类方法对集体活动感兴趣以下是小编整理的小班数学教案之分类欢迎阅读 活动目标： 1、能按形状给物体进行分类 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形 3、乐于讲述自己的发现给小朋友听 活动准备： 1、饼干（圆形、正方形的小包装）食品盘子一个 2、几何图形片若干小盘子若干（每个盘子里有67个几何图形片）碗宝宝（嘴巴分别是圆形和正方形的）若干 3、活动前组织幼儿将手洗净 活动过程： 一、碗宝宝来作客幼儿观察碗宝宝嘴巴的形状 1、用布遮住碗宝宝提问引起幼儿的兴趣：小朋友们猜猜看这里面好玩的东西（幼儿自由猜）那我们来看看到底呀哦是两个可爱的碗宝宝那小朋友看看这两个碗宝宝有什么地方不一样（引导幼儿观察碗宝宝发现碗宝宝嘴巴的形状有圆形的还有正方形的） 二、碗宝宝吃“饼干”按形状分图形片 1、观察“饼干” 教师出示图形片：碗宝宝肚子饿了它们想吃东西了老师这里有许多的“饼干”看看这些“饼干”形状的（幼儿观察、发现“饼干”有圆形的还有正方形的） 2、喂碗宝宝吃“饼干” 教师：现在我们就来喂碗宝宝吃东西吧！这个碗宝宝应该吃什么形状的“饼干”呢（幼儿根据碗宝宝的嘴巴形状喂相同形状的“饼干”幼儿边喂边说：碗宝宝给你吃“XX饼干” 3、幼儿操作：喂碗宝宝吃“饼干” 要求：根据碗宝宝的嘴巴形状喂其吃相同形状的“饼干” 三、幼儿吃饼干 1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干看看你拿的饼干形状的 2、请幼儿说说自己的发现：饼干有圆形的还有正方形的 3、幼儿吃饼干 教师：吃的时候可以和旁边的好朋友说一句话：我吃的是XX饼干 活动目标： 1在教师的引导下积极参与活动体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情 2能排除大小的干扰按黄、绿颜色对树叶进行分类 活动准备： 一颗大树（树干为主）树叶（大小不等合计60多片黄色多些绿色略少） 幼儿每人一个盒子里面放3片树叶放在椅子底下 活动重点：在教师引导下积极参与活动 活动难点：能排除大小的干扰按黄、绿颜色对树叶进行分类 活动过程： 一、树叶宝宝问个好区别颜色 1、秋天到秋风吹小树叶一片一片落下来看看这颜色的树叶宝宝（黑板上拿起一片绿色树叶）提问几名幼儿（绿树叶宝宝） 2、那和绿树叶宝宝问个好吧 3、这颜色的树叶宝宝（黄树叶宝宝方法同上） 二、树叶妈妈找宝宝巩固颜色初步感知分类 1、你们喜欢树叶宝宝那请你们去捡树叶听清楚每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位) 2、老师拿一片黄树叶问：黄树叶宝宝在里黄树叶宝宝在里请把黄树叶宝宝举起来 3、老师拿一片绿树叶问：绿树叶宝宝在里绿树叶宝宝在里请把绿树叶宝宝举起来 重复几次 三、送树叶宝宝回家颜色对应操作中学习分类 1、大树妈妈想念树叶宝宝了我们送树叶宝宝回家吧（出示颜色标记绿房子和黄房子放在大树的两边） 2、请绿树叶宝宝住绿房子黄树叶宝宝住黄房子（分批摆放树叶） 3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边真开心绿树叶宝宝住绿房子黄树叶宝宝住黄房子真好 四、帮助大树妈妈在操作中进一步巩固分类 1、秋风吹又有许多树叶飘落下来帮助大树妈妈给树叶宝宝按绿色、黄色分一分（出示塑料篮子4个2个黄色2个绿色） 2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子里面放24片树叶 3、操作后简单讲评幼儿操作情况 五、延伸活动激发继续探索的兴趣 1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队 2、我们到外面去捡树叶找一找还有些颜色的树叶宝宝 设计意图： 和树叶宝宝问个好使幼儿很快进入角色并认知绿、黄树叶宝宝为下环节做铺垫 角色扮演使幼儿感受浓浓的亲情并初步感知了