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三年级数学教案参考 教学目标： 1、理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法培养学生有序思考能力 2、让学生在活动中积极地探索并理解算理激发学生学习的热情 3、使学生感受数学与生活的联系能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题 教学重点： 理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法 教学难点： 被除数的最高位不够商1办商的最高位定在里 教学过程： 一、创设情境争当小老师 1、出示书22页例3的情境图 师：寒假期间小梦和小欣兄妹俩在家整理照片他们数了数共有238张照片相册每页可插6张照片问：要插多少页 生：列式为“2386” 师：先估算一下“2386” 生：2382402406=40 生：想（四）六二十四接近238的前两位数“23”所以238640 2、师；如何笔算 请每个学生试算在本子上 师注意观察巡视发现交流好的同伴予以表扬、鼓励 全班交流请一人当老师教教班上的同学可自由辩论遇到不清楚的可要求再解释说错的予以反驳有好的想法可再说明 （重点可针对以下问题进行讨论：先用6除几2个百除以6不够商一个百办23个十除以6商应该写在位上商是几位数） 小组内评评小老师的作用有多大你教会了谁 3、通过观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么再做什么接着做什么最后做什么”探索出笔算除法的运算程序 以例3为例师生共同小结： 先判断商是几位数 除用23除以6等于33写在十位上 乘用口诀“三六十八”算出商3个十乘除数6等于18个十写在23个十的下面 减用23个十减去18个十等于5个十5写在十位上 查检查余数5是否比除数小 放把被除数个位上的8放下来和余数5个十合起来是58个一 除用6除58等于9 乘（再重复上面的笔算步骤） 让学生闭眼笔算的六步骤“先判断除乘减查放”理清笔算除法的运算程序 4、师：笔算的结果正确如何知道 生：可用估算的结果加以比较初步检验结果的正确性然后再检查一遍 二、问题延伸寻求最佳的解决方法 进而解决例3的延伸问题：“如果一本相册有24页1本相册能插得下这些照片2本呢” 师：你有什么好方法 生1：242=483924 生2：2461441442361442 所以一本相册不够2本可以 交流方法对比出最佳方案 三、基本练习学会笔算除法的有序思考方法 1、应用总结出来的笔算除法运算六步骤独立完成课本第22页的“做一做”注意先估算再笔算
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