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文档简介

中班的数学教学教案 活动内容：数学里一样 活动目标： 1、启发幼儿找出图形间两个相同点并作记录 2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力 活动准备： 教具：挂图2幅、标记若干 学具：幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记 活动重点、难点分析： 重点：通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点并作记录 难点：让幼儿通过说、作操作材料从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力 活动过程： 1、集体活动 （1）引导部分引起幼儿兴趣 “小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客（小兔）小兔子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝我们来看看都是谁可是图形宝宝今天给小兔子出了几个难题小兔子不会做了要我们小朋友一起来帮帮它” （2）出示挂图一概括两个图形间相同点 “你们看图上有什么（三角形）它们什么地方是一样的（颜色、形状一样）颜色什么形状你们看我这里还准备了好多小标记我要把这些小标记送给图形宝宝请你们再说一说都颜色什么形状”教师按照先记颜色再记形状的顺序来记“我们一起来读一读（红色的三角形）” （3）教师出示图二让幼儿在现有基础上加以巩固 “看这里还有一幅图看一看图形它们里一样我请一个小朋友来帮帮忙记录方法同上” 2、小组活动 “小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了小兔子真高兴他让我谢谢你们！可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了看看我们班一个小朋友最聪明” 第一组：给图形做一样的标记 分别是红色长方形、蓝色梯形 第二组：给图形做一样的标记 分别是蓝色长方形、黄色正方形 “请小朋友们把图形一样 的地方用标记记录下来然后 再说说这样的图形” 3、活动评价 请个别幼儿读一读操作材料纸评价是否记录了两个相同点
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