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文档简介

超实用分数应用题数学教案 教学目标 1、理解、掌握连续求一个数的几分之几是多少的连乘应用题的数量关系和解题思路掌握这类应用题的解题方法能正确进行解答 2、进一步培养学生分析、推理等思维能力 教学重难点 理解、掌握连续求一个数的几分之几是多少的连乘应用题的数量关系和解题思路掌握这类应用题的解题方法能正确进行解答 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、复习 二、新课教学 三、巩固练习 四、课堂小结 五、作业 1、做练习四第一题 让学生自己读题后独立完成 问：要求四年级去的人数要先求什么求每个问题是怎样想的 2、引入新课 继续学习分数应用题 1、教学例4 （1）出示例4学生读题 让学生画出相应的线段图并说明线段图的含义 （2）让学生看着自己画的线段图讨论一下这道题可以怎样想 （3）让学生根据分析思路分步列出科技组的人数 （4）让学生用综合算式求出科技组的人数 2、小结 连续求一个数的几分之几的分数连乘应用题先用乘法求出一个数量的几分之几是多少再把这个求出的对应数量作为单位1按求一个数的几分之几是多少继续用乘法求出问题的结果 1、做练一练 2、做练习四第2题 指名学生说明每一步求什么是怎样想的 这节课学习了什么内容今天学习的分数应用题在解题方面与前面有什么不同解题时要怎样想 练习四第3、4题 指出：这道题先把六年级去的人数看作单位1求出五年级去的人数；再把五年级去的人数看作单位1去求四年级去的人数 想：先把合唱组的人数看作单位1求出美术组的人数；再把美术组的人数看作单位
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