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针对五岁孩子的教育方案 五岁孩子求知欲强对自然、社会的知识经验逐渐丰富喜欢和小朋友一起玩耍对大人的依赖性减少不喜欢受到过多的干涉和帮助可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等根据孩子的爱好可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩 发展指标： 能在平衡木上做简单的动作会按着音乐节奏做韵律操器械操；会折、剪、贴、捏出简单的物体；能连贯的讲述所经历的事物；能够看懂画册的主要情节回看图讲故事；能进行10以内加减法计算；能拼摆、组合、添画图形能自觉遵守纪律和规则 教养策略： 保护孩子的好奇心正确回答孩子的问题激发孩子探究问题、了解问题的欲望 多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美 1、要热心接待孩子的小朋友使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的 2、父母感情不和会影响孩子的成长 3、健康的情感对于孩子来说是成长中的阳光、雨露 4、可以适当给孩子一些挫折感必要时可忽略一下孩子的要求 训练方法一 让孩子自由玩耍此时期的孩子求知欲强对自然、社会的知识经验逐渐丰富喜欢和小朋友一起玩耍对大人的依赖性减少不喜欢受到过多的干涉和帮助可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等根据孩子的爱好可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩 训练方法二 这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段游戏之中的参与感使得幼儿在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地游戏一段时间例如：过家家时学各种角色及同心协力地完成一件事情通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩而任性的小孩较易被排斥自由自在地成长不随便发脾气的小孩是大家乐于接纳的朋友如上所述和同伴一起玩耍可以潜移默化地影响孩子的性格发育 训练方法三 喜欢听妈妈讲故事在入学之前幼儿对文字和故事情节已开始有浓厚的兴趣此时大多会看会念拼音且边看边读画册的字如果是妈妈常说的故事幼儿自己勉强能读如果是没有看过的画册或篇幅较长的会央求妈妈说给他听此时父母不要不耐烦地说自己念！你每个字都会念了其实对于孩子会念字和理解内容是两回事所以父母亲一定要有耐心地讲故事给幼儿听这也是培养亲子感情的最佳时刻 训练方法四 培养孩子成就感让孩子做一些力所能及的事如扫地、擦桌子、分发碗筷等锻炼孩子的独立性和动手操作能力指导孩子自己动手制作玩具通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力使孩子生活得更加快乐培养孩子的成就感树立孩子的自信心使他们感到成功的喜悦和快乐 养育要点 牛奶400毫升鸡蛋一个其他主副食酌加食物多样谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆类、禽鱼肉蛋类要均衡摄入饥饱适度不要吃得太多零食少吃不要吃滋补品给孩子喝白开水、喝汤好饭前后一小时内不吃零食 多穿棉布衣服选择透气的鞋不
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