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文档简介

串羊肉串大班数学教案 活动目标： 1幼儿在玩“羊肉串”的游戏活动中练习数物对应 2通过送“羊肉串”情节幼儿进一步感知10以内的数量并学会比较相邻两数之间的关系 3在游戏中体验数学活动的乐趣 活动准备： 1小棒每人每年10根每根小棒上分别挂上数字110的数字牌 2将泡塑纸剪成颜色、大小、形状不同的小块若干（羊肉块）3布偶小狗、小猫、小羊、小熊、小兔、小猴各一电话机一台 活动过程： 一、出示布偶小狗引起幼儿兴趣 师：小狗汪汪的羊肉馆生意可红火了这不店里的羊肉串都卖光了“（电话铃响）”瞧！电话铃又响了小动物们又来订购羊肉串了小狗的羊肉串来不及做我们去帮帮它吧好 二、幼儿制作羊肉串教师巡回指导 1老师提出制作要求A每人做成10根羊肉串 B每根羊肉串上的肉块数量和数字牌上的数目一样多 2教师分层指导（1）操作水平较低的幼儿引导他们根据小棒上的数字牌串上相应数量的羊肉块练习数物对应 （2）操作水平较高的幼儿在他们练习数物对应的基础上启发幼儿练习间隔排列如：方形、三角形间隔或根据大小、颜色、间隔排列 A幼儿将“羊肉串”按羊肉块数量的多少进行排列 引导幼儿尝试两种不同的排列方法 按羊肉块数量从少到多排列 按羊肉块数量从多到少排列 请个别幼儿幼儿讲讲：你是怎样排列的 B情景游戏：送“羊肉串” 师：“羊肉串都做好了我们现在帮忙将羊肉串送到每只小动物家里去好 1.小猫订购的羊肉串上的羊肉块的数量是4找一找你有没有小猫订购的羊肉串 2.个别幼儿送羊肉串集体送羊肉串同样的方法让幼儿送羊肉块数量是1、2的羊肉串 3.小熊订购的羊肉串上的羊肉块数量比4少1 4.小兔订购的羊肉串上的羊肉块数量比4多1 5.小猴订购的羊肉串有两种一种是羊肉块数量比7少1一种是羊肉块数量比7多1 6.同样方法让幼儿集体送羊肉串老师检查纠正 三、结束游戏小朋友今天帮了小狗汪汪的大忙小狗非常感谢你们它给我们也送来了一些羊肉块我们先放在
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