小班数学教案区别上下.doc

小班数学教案区别上下 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面就是小编分享的小班数学教案区别上下一起来看一下吧 物质准备 青青草原图一幅、摆放各种家具的图一幅、喜羊羊和灰太狼中人物图片各一张、供幼儿玩耍和躲藏的物品每人一份、音乐喜羊羊和灰太狼主题曲 经验准备 能够熟练的操作玩耍教师准备的各种物品 能够初步的区分并说出自己身体部位的上下 活动过程 一、导入（听音乐做动作） 师：出示青青草原图美丽的青青草原上一群快乐的羊羊在做游戏（请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏） 要求：幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位（头上、脚下、肩膀、屁股） 运用操作法复习区分并说出自己身体部位的上下 二、借助自己身体区分两个物体的上下 师：请幼儿演示并说出刚才把那些玩具都放在了自己身体的个部位 引导幼儿用完整话说出：xx放在xx的上面/下面 物品身体部位 xx的上面/下面放着xx 身体部位物品 通过个别示范小结尝试让幼儿用完整话表述并正确借助自己身体来区分物体的上下 三、两个物体直接区分上下 师：“孩子们灰太狼来了请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里（幼儿操作将羊藏好师帮助幼儿操作图片） 师：“灰太狼找不到羊羊就走了” 请个别幼儿说出刚才你把xx羊藏在xx地方引导幼儿说完整话XX地方主要指出在什么的上面或下面 通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下 四、游戏：“灰太狼来了” 讲解游戏规则与要求 教师当灰太狼小朋友当小羊当说：“灰太狼来了”时请幼儿运用各种物品将自己藏好当“灰太狼走后”请幼儿分别说出自己藏到了什么地方并指明该地方是在xx上面/下面 要求：在藏时要注意相互合作不推也不挤 幼儿游戏指导幼儿说出完整话：“自己藏到了xx上面/下面” 小结幼儿游戏情况 通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分并说出完整话 五、结束 放音乐幼儿自由选材料做游戏060s. 小班数学教案区别上下篇二 课题一上、下 课型：新授课授课时间：第周第课时 教学内容：教科书第1页 教学目标： 1、学生初步了解上、下的基本含义会用上、下描述物体的相对位置 2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力 3、培养学生观察能力和语言表达能力 4、使学生感受数学与现实生活的密切联系 教学重点：使学生初步了解上、下的基本含义会用上、下描述物体的相对位置 教具、学具准备：、彩笔、纸 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们新的一学期开始了编书的叔叔、阿姨们给我们带来了两位朋友聪聪和明明他们可是数学王国里的小精灵噢当我们遇到困难时他们就会跳出来帮忙的同学们愿意和他们成为朋友现在我们就和聪聪、明明一起进入神奇的数学王国吧！ 2、揭示课题 聪聪问我们：“鼻子下面嘴巴上面有什么” 同这们说得真好！今天我们就一起来学习上、下（板书课题：上、下） 二、探究新知 1、你能说一说我们生活中有关上、下的例子 2、观察画面体会上、下的含义 （1）你们听说过南京长江大桥谁能给大家介绍一下南京长江大桥样子的下面我们就一起去南京长江大桥看一看开开眼界好不好 （2）出示主题图 请同学们仔细观察：你发现了什么告诉大家好 （3）大家发现了这么多东西真了不起！ 谁能说出：汽车下面有什么 你能像老师这样提出问题 3、看书第1页完成书上的填空 指名口答订正 三、活动 1、拍手游戏 （1）教师发口令学生上下拍手 （2）听反语：教师说“上”学生在下面拍手教师说“下”学生在上面拍手 2、小组活动 小组长