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幼儿园小班智力游戏教案 所谓教案的艺术性就是构思巧妙能让学生在课堂上不仅能学到知识而且得到艺术的欣赏和快乐的体验yjbys小编收集了一些幼儿园小班幼儿智力游戏教案欢迎大家参考 区域活动总目标： 1、通过自主区域活动提高动手探索操作能力和创造能力 2、乐意参与区域活动学会分享与合作提高区域规则意识 重点指导区域：数学区 区域分目标： 1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中学会简单的分类和排序 2、乐意参与数学操作活动遇到困难时不轻易放弃能尝试解决 活动准备： 经验准备：已经知道了基本的进区规则能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏 数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等 活动过程： 一、谈话导入 1、师：现在又是我们玩区域的时间啦上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区人在益智区游戏喜欢跑来跑去这样可不好有些小朋友一边游戏一边讲话特别吵闹我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论不能影响别人你的卡插在什么区域就在那个区域玩不能走来走去另外我们区域结束后请你按材料的编号放回原来的位置 2、介绍新增设的区域材料： (1)这是益智区的找相同材料(教师出示示范图)我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案另外我们还可以按照示范图进行排序 (2)这是分类的游戏第一栏是动物的你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面接下来还有水果、蔬菜、服装等待会请你去找一找 二、幼儿自主选择活动; 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动教师指导幼儿排队取放学号进区牌注意区域游戏的常规 2、教师观察幼儿的活动对个别新材料个别幼儿作适时的指导鼓励幼儿大胆尝试、探索及时捕捉幼儿的创造表现给予肯定 3、发现幼儿遇到困难想放弃时给予适时指导争取取得成功 三、师生交流共享： 1、引导幼儿共同收拾各区域的材料 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难遇到了做的鼓励大家遇到困难不要放弃想办法克服就会学到更大的本领 3、表达区域游戏中表现好的幼儿予以肯定增强幼儿的自信心及成功感 活动目标： 1、感知10以内的数量 2、提高思维敏捷性和动作灵活性 活动准备： 室内或室外 适合年龄： 45岁幼儿(可根据年龄给予适当的点数) 游戏玩法： 教师将幼儿分成几个人数相等的队(每队8人左右)分别在每队的第一个幼儿手心上点x下(各队点的数不一样点的次数就是信息内容)然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点x下第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的手心里点x下如此类推一个接一个的发信息一直进行到本队的最后一个人并由最后一个报告发来的信息是x下在发的准确的前提下根据发的速度排参赛队的名次变换点数可再次游戏 游戏规则： 1、要求幼儿发信息时只能动手不能说出来 2、提醒幼儿点手心时动作要清楚不
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