全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文库20152016学年沌口小学教师微课推广活动方案为探索信息化环境下学科教学的的新途径、新模式,提高教师的现代教育技术应用能力,满足师生的个性化教学和学习需求,推动我校课堂教育教学方式的转变,促进教师业务素质的提升和专业化发展,响应区教育局关于微课评比活动的安排,我校将组织开展全校教师微课评选活动。一、活动目的微课评选活动,旨在让全校教师学习微课、开发微课、应用微课,推进我校优质微课的共建共享,营造多元、开放、协同与创新的现代化信息化教学环境,让广大师生共享现代教育技术发展的成果,促进教与学方式的变革,提升教育教学质量与效益。二、活动范围全校教师,其中35岁以下(包括35岁)教师为核心,35岁以上教师,可与一名35岁以上教师组成团队参与活动,每团队人数不超过4人。务求做到人人参与,人人有作品,相互学习,相互帮助,打造团队成果。三、活动要求1每位教师都要提交个人作品,可由团队共同打造,参与教师要准备好过程资料(微课设计教案、课件、视频文件),青年教师提供技术支持。要求每位教师填报意愿申请表,35岁以上教师若需团队合作,请提前与合作教师做好沟通。2.参与教师应以教育部颁布的教师专业标准和课程标准为基本内容依据,自选内容,精心准备,合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成时长在510分钟左右的微视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。文件命名:教师姓名+学科+授课年级+主题名称;视频命名:所在学科+授课年级+主题名称+教师/团队主要参赛教师姓名3每位教师提交作品数量为1件。上交作品需严格把关,避免出现知识性、科学性错误,不得抄袭和下载他人作品,侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容,责任自负。4.参与教师享有作品的著作权,所有参评作品向教师免费开放。5.参与活动作品评比,评出优秀团队3支,一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖20名。优秀作品将推出校外参赛。四、活动时间微课制作时间:10月11月微课申报表提交时间:10月21日前微课作品提交时间:12月18日前微课作品上传云空间时间:12月20日前五、活动负责人活动总负责:教务处活动组织:张小平、赵依依、张建平沌口小学2015.10.7沌口小学微课制作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 31301.1-2026制鞋机械安全要求第1部分:绷帮机
- T/ZJNJ 0028-2024山地连栋钢架大棚
- T/ICMTIA SM0028-2022集成电路用电子级多晶硅
- T/CMEAS 059-2025非血缘脐带血移植中脐带血选择指南
- T/CASME 1604-2025“冻转鲜”糕点生产技术规范
- T/CSES 221-2025全国碳排放权交易市场 水泥行业碳排放联合监测法(及应用规范)
- GB/T 10878-2026气瓶锥螺纹丝锥
- 2025~2026学年广东省汕尾市陆丰市碣石镇人教版三年级上册10月月考数学试卷(一)【附答案】
- 2026学年甘肃省敦煌市四年级数学期末提升重点黑金模拟题附答案详细答案和解析
- PHP基础期末考试试题(含详细答案)
- 工程勘察设计收费管理规定计价格2002-10号文
- 三农村居民休闲娱乐服务体系建设方案
- DB34T 2042-2014 地理标志产品 五城米酒
- 《Photoshop》完整教学课件
- 中医基础理论-初级课件
- 初中八年级数学课件-最短路径-将军饮马问题
- 5第五章历史时期的沙漠变迁
- GB/T 37329-2019电子围栏导体用铝合金线材
- (word完整版)高中物理实验读数专题
- 喻国明《传媒经济学教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解
- 2015年抗菌药物临床应用指导原则(2015年版)
评论
0/150
提交评论