2019年三年级下学期期末考试卷.doc

2019年三年级下学期期末考试卷（答题时间：60分钟）识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分） 啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 _二. 请在拼音下方写汉字。（20分） lsbi fngsng （ ）明严（ ）（ ）（ ）命 qu noqinn（ ）少烦（ ）（ ）水员细（ ） wi wxxunsn（ ）（ ）要盘（ ）竹（ ） z shdngtoyng sh（ ）（ ）子手（ ）老（ ） 金（ ）积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分） 全神（ ）注（ ）学苦练废寝（ ）食 取长补（ ）（ ）奋人心（ ）口同声 争先（ ）后骨（ ）如柴开天（ ）地二. 按原文填空。（9分） 这地方的火烧云变化（ ），一会儿红（ ），一会儿（ ），一会儿半紫（ ），一会儿（ ）。葡萄（ ），梨（ ），（ ），这些颜色（ ），还有些说也说不出来、（ ）的颜色。三. 请将下列内容补充完整。（14分） （1）滴水穿石（ ） （2）师傅领进门，（ ） （3）失之毫厘，（ ） （4）（ ），散作满河星。 （5）（ ），怕得鱼惊不应人。 （6）好书不厌（ ） （7）野旷天低树，（ ）。阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（de d）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（f f）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。 1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分） 2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分） _ 3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）习作部分习作一：（5分） 今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！” 小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。 _习作二：（25分） 今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。 要求：格式正确，内容真实，语句通顺。 _【试题答案】识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分） 啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。二. 请在拼音下方写汉字。（20分） lsbi fngsng （黎）明严（肃）（拜访）（丧）命 qu noqinn（缺）少烦（恼）（潜）水员细（腻） wi wxxun sn（威武）（需）要盘（旋）竹（笋） z shdng toyngsh （姿势）（凳）子手（套）老（鹰）金（属）积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分） 全神（贯）注（勤）学苦练废寝（忘）食 取长补（短）（振）奋人心（异）口同声 争先（恐）后骨（瘦）如柴开天（辟）地 写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。 例： 全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。 振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。二. 按原文填空。（9分） 这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄），一会儿（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。 三. 请将下列内容补充完整。（14分） （1）滴水穿石（非一日之功） （2）师傅领进门，（修行在个人） （3）失之毫厘，（差之千里） （4）（微微风簇浪），散作满河星。 （5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。 （6）好书不厌（百回读） （7）野旷天低树，（江清月近人）。阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（de d）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（f f）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。 1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分） 2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分） 当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。 3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分） 司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。习作部分习作一：（5分） 今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！” 小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。 小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。习作二：（25分） 今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。 要求：格式正确，内容真实，语句通顺。同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。附送：2019年三年级下学期期末试卷-小学三年级新课标人教版 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。（10分） z sh chn shn fn zh qn b z jn xin m dnzh o m qn x k jin 2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3、给多音字组词。（6分） Zi ( ) jn( ) qun( )载 禁 圈 zi ( ) jn( ) jun ( )4、比一比，组成词语。（8分）X k B 1 . c o m蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ）踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ）5、把成语补充完整。（5分） 南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 （ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）6、选词填空。（4分） 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）7、照样子写句子。（3分） 例：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 蒲公英在空中飘呀飘。 例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？ 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变） 8、按要求造句。（4分） 从“栩栩如生” 、“情不自禁” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。_ 与其不如 _9、回忆课文内容，按要求填空。（7分）（1）大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝_的诗句“_，_ 。”（2）“嫦娥应悔偷灵药，_。”是唐代诗人 嫦娥中的诗句。（3）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如 ，请说出你喜欢主人公的原因 。10、写出下列词语的近义词或反义词。（8分）近义词：仿佛（ ） 忧伤（ ） 立即（ ） 注视（ ） 难过（ ） 匆忙（ ） 快乐（ ） 突然（ ）反义词：缩小（ ） 灵活（ ） 减少（ ） 喜欢（ ） 危险（ ） 熄灭（ ） 犹豫（ ） 吃力（ ）二、阅读（一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。（2分）这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）等候（）锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（1分）(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）（1） 形状：X k B 1 . c o m （2）颜色：开始呈 ，后来 3、用“”画出一个比喻句。（1分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。（2分）5、给短文加上一个合适的题