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2019年三年级下册语文期中测试卷 (I)班级 姓名 一、学习生字我最棒（16分）阻 宇 宙 袖 杜 鹃 捞 迅 速虾 绝 强 技 编 衫 街 觉1、仿照“宇宙”，继续画出其它词语，并选择一个词语写一句话（4分） 2、带“ ”的字有什么特征？再写出两个（2分） 3、请给带“”的字换部首，组成新字，再组词（5分） （ ） 4、从上面生字中找出一个多音字，注音并组词（3分）（ ） 5、写出带有上面生字表中某个生字的成语（2分） 例：觉（不知不觉） （ ）二、形近字组词（12分） 笛 仿 堂 遍 袖 芳 裳 骗 宙 访 赏 编 三、按要求写词语（16分）1、写出含有“雨”的四字词语四个（4分） 2、写出含数字的四字词语四个（4分） 3、写出AABB式的四字词语四个（4分） 4、写出含近义词和含“春”字的四字词语各两个（4分） 四、选择（6分）一“张”多义真有趣，请选序号姓 夸大 张开 看 开业 悬挂张牙舞爪 张冠李戴 东张西望 张灯结彩 开张大吉 虚张声势 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、回忆课文（10分）学完了本册的前16课，从中我知道了四季的雨，要算 雨最可爱了，描写戌边士兵怀乡情的古诗 和描绘春天欣欣向荣景象的古诗 ，其中我最喜欢 ， 这句诗；还有反映长征艰苦的课文是 ，我要学习小红军 的精神；可我们最高兴的是认识的诺亚，从他的故事中让我们明白了 。六、课内阅读（10分）敦煌的塑像，每一挛都是一件精美的艺术品。最大的佛像有九层楼那么高，最小的菩萨还没有一个手掌大。敦煌的壁画，每一幅都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中 有些描绘的是古代劳动人民打猎 捕鱼 耕田 收割的情景 有些表现的是人们奏乐 舞蹈 演杂技的场面 还有许多讲述的是佛教的故事 1、在“ ”里填上标点（3分）2、在（ ）里填上合适的词（3分） （ ）的艺术品 （ ）的鲜花 （ ）的故事3、这一段主要介绍了敦煌的 和 （2分）4、模访秀（2分） 敦煌的壁画，每一幅都像一朵盛开的鲜花。 七、课外阅读（12分）瞎子论颜色有个瞎子，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。别人劝他：“你没有见过颜色，还是不要说吧！”瞎子听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它不是苦的就是甜的！”大家听了笑起来。瞎子连忙改口说：“那么，不是方的，就是圆的！”大家笑得更响了。瞎子急忙补充说：“要么，不是硬的，就是软的！”大家笑得更厉害。瞎子生气地叫道：“如果不是香的，难道是臭的吗？”这时 大家简直笑出了眼泪 瞎子忽然顿脚说 哦 我明白了 那一定是听起来很响的 1、给画线部分加标点（3分）2、找出文中的反义词（4分） 3、选择正确的解释（3分） “厉害”在字典的解释的有难以对付或忍受剧烈凶猛 （1）大家笑得更加厉害。（ ） （2）这天气热得厉害。（ ） （3）老虎真厉害。（ ）4、短文告诉了我们什么道理（2分） 八、习作（18分）我们无时无刻不被爱包围着，父母的爱，朋友的爱，老师的爱在学习或生活中，你和你的家人、同学、老师之间发生过哪些关于“爱”的故事呢？请选择一件写下来。要求：题目自拟，语句通顺，写出自己的真情实感。 附送：2019年三年级下册语文期中测试题-小学三年级教科版一、知识起跑线(20分)1.看拼音，写词语。（8分） hu zh zo go bo zh hung zhng gun kn wi xin sh yn jioo 2.按拼音填空组词。（3分）zhng （ ）篷 xng 外（ ） hu （ ）尘 （ ）单 类（ ） （ ）复3.给下列加点的字选择正确的读音，在上面画“”。（4分）勉强（qing qing） 柔和（yu ru） Xk b1 暂时（zn zhn） 狭窄（zi zhi）4.把下面词语补充完整。（5分）震（ ）欲 聋 千钧一（ ） ( )神贯注 异（ ）同声 （ ）（ ）成竹 无（ ）无（ ） 不（ ）不（ ） 二、能力接力棒（20分）1.照样子填空。（4分）例：又（聪明）又（勇敢）的-（孩子）又（ ）又（ ）的-（ ） 又（ ）又（ ）的-（ ）2.选字填空组词语。（4分）（1） 挣 争（ ）斗 （ ）扎 （ ）吵（2） 惜 借 可（ ） （ ）书 珍（ ）（3） 奇 骑（ ）车 （ ）怪 3.选词填空。（4分） 陆续 继续 持续（1）眨眼功夫，他又爬起来，（ ）比赛。（2）一到三月，桃花、梨花和海棠都（ ）开了。（3）两国经济和文化的交流已经（ ）了一千多年。 竟然 果然 虽然（4）守门员马嘴（ ）把球开进自家网底。4.按要求写句子。（8分）（1）他是一个优越的学生。（修改病句）www .Xkb1 .coM （2）太阳热辣辣地照射着地面。（缩句） （3）奶奶的花瓶被他打破了。（改为“把”字句） （4）今天上学我迟到了。我站在教室门口不敢进去。（用上恰当的关联词合成一句话） 三、课文加油站（21分）1.日积月累。（1）照样子写词语。（6分）新 课 标 第 一 网笑眯眯、一缕缕： 胸有成竹、千钧一发 （2）补充句子。（4分） 长江后浪推前浪，（ ）。谁要在世界上遇到过（ ），体会到（ ），就是尝到了（ ）。2.根据课文内容填空。（4分）新 课 标 第 一 网（1）学了童年的泥巴一课，我能写出文中出现的一首童谣： （2）雨后这篇课文的体裁是 ，作者是当代著名作家、儿童文学家 。（3）按课文内容填空。（7分） x kB 1. c Om 他们登上山顶，一道（ ）的阳光正好射穿（ ）的薄雾。远处（ ）的湖水开始反射出（ ）的亮光，（ ）的雪刹那间变成了粉红色，（ ）的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，（ ）地唱了起来。四、快乐阅读园（14分） 冒险x k b 1. c o m春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zzh)根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(l lu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nn nn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(ji ji)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” x kB 1. c Om于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。1.用“”给文中加横线的字选择正确的读音。（4分）2.在( )里填上合适的词。（6分）( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天3.写出下列词语的反义词。（2分） 危险( ) 胆怯( )4.文中谁冒险?它为什么要冒险? （2分）新 课 标 第 一 网五、习作展示台（25分） 在学习和生活中，我们遇到过许多“第一次”，比如，第一次学炒