新教师培训计划方案

1 / 10 新教师培训计划方案 教师培训方案及培训计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照 教育法、教师法和教育部中小学教师继续教育规定等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。根据我学区实际情况特 制定本学期教师培训计划。 二、总体目标： 通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应 21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。 三、培训对象、目标及培训内容 1、新教师培训 2 / 10 培训对象：所有新分配的教师； 培训内容：结合我学区教师培训方案，学校以实施青 年教师导师制为主要方式，加强新教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任 工作等方面的培训。 培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。 2、骨干教师培训 培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在 35 周岁以下。 培训内容：现代教育教学理论和实践；学科前沿知识与综合知识；课程改革专题研究；现代教育技术 与信息技术应用；教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。 培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。 3、学科带头人培训： 培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。 培训内容：主要内容为教育教学理论，教育思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学知识，教学实践经3 / 10 验总结与教育教学科学研究等 内容。培训主要聘请县上教育名师、优秀教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。 培训目标：通过培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为县、州范围内有较大影响的教师。 四、考核要求： 参加培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相 应的培训计划，所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则，考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的培训数和质量，否则不得 晋升高一级教师职务，教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀教师荣誉称号的必备条件。 1、成立教师培训领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长任副组长，教导处设专人管理教师的培训工作，制定一系列制度，加强对培训工作的领导、协调、管理。 2、做好培训过程中的有关记录，包括参培教师、培训内容、培训形、培训时间、授课教师等。 3、建立教师培训签到制度。 4、学校划拨培训专项经费，并在资料、时间和场地4 / 10 等方面提供方便。 梁家寺学校 2016 年 2 月 24 日 纳溪区河东小学 2016 年新进教师培训方案 一、指导思想 教师是学校教育的能动资源，建立一支具有良好政治业务素质的教师队伍是学校可持续发展的根本。为了促进我校新教师尽快适应新环境，熟悉我校教育教学要求，更快地进入角色，我校决定对新进教师进行岗前培训，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基石。 二、培训对象 2016 年 8 月考调入河东小学的新教师以及 2016 年考调入河东小学的部分新教 师，包括牟丽、陈静、姜娜、谢平、陈明侨、佘承敬、魏莲、叶宗宇。 三、培训形式 专题授课、演讲、先进教师代表发言、互动交流、模拟研讨、学习小组才艺综合展示、撰写学习心得等。 四、培训时间及地点 时间： 8 月 25 日下午到 8 月 28 日下午，历时三天半。 地点：河东小学演播厅、一九班教室。 五、参会人员 5 / 10 河东小学全体校务会成员、优秀班主任和教师代表、新进教师。 六、培训内容 1.理念更新：爱校意识；荣誉清零意识；团队意识 2.职业道德：教师的角色意识、主人翁意识、教师礼仪修养、教师职业道德规范等。 3.教育教学：课改培训、教育教学艺术、教学组织能力等。 4.专业技能：学习所从事学科、专业知识与操作技能，现代教育技术应用。 5.管理能力：教育教学管理能力；学生思想政治工作能力；学生管理能力等方面。 七、培训要求 1.新进教师应把此次培训看成自身成长的阶梯，积极参加活动。 2.新进教师参加培训不迟到、不早退，每天上午 8:30 开始，下午 3:00 开始。学校办公室将严格进行考勤。因故不能参加培训者，需向梁校长请假，征得同意后方可请假，并请相关负责人补课。 八、注意事项 1.培训内容落实到每位负责人。每位培训负责人必须提前策划好自己负责的培训活动，并做好相关培训准备。唐小艳全程主持。 2.办公室组织好新教师的点名考勤工作，并撰写梁校长的欢迎辞。通知相关参会人员。负责接待新教师。 6 / 10 3.教科室总体策划整个培训方案。准备好培训会标。培训过程中发放物品。准备分班资料。 4.后勤处提供培训物资：购买培训笔 记本、圆珠笔，准备纸杯和纯净水。联系联欢晚餐地点。 纳溪区河东小学 附： 2016 年度新教师培训内容及安排 新教师培训方案 教研部 2016-09-03 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材 - 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填 写需表格 ? 新教师岗位培训表 ? 新教师岗位培训反馈表 ? 新教师试用期内表现评估表 一、 新教师培训目的 7 / 10 ? ? ? ? ? ? 为新教师明确正确的、相关的岗位职责，鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新教师解决问题的能力、自 我学习的能力及团结合作的能力 二、 新教师培训程序 三、新教师培训内容 1 就职前培训 到职前： ? ? ? ? 致新教师欢迎信 让本部门其他教师知道新教师的到来 准备好新教师办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料 ? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 讨论将要给新教师布置的第一项工作任务 2 部门岗位培训 到职后第一天： ? 教务处进 行新教师须知培训 8 / 10 ? 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师，参观学校 ? 部门结构、功能与职责介绍、部门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天： ? 一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ? 对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ? 新教师上交一份自我教学评价，要对学生评价，要对自己评价，要对教学过 程进行评价，提出可行改进教学方法或思想 ? 部门主管与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 ? 征询部门老师意见，询问教师具体表现，填写评价表 到职后第九十天 ? 校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考 核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。 9 / 10 3学校整体培训： ? ? ? ? 学校背景与愿景、学校组织架构、主要业务 学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序 学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题 四、 新教师培训反馈与考核 ? ? ? ? ? 岗位培训反馈表 学校整体培训当场评估表 学校整体培训考核表 新教师试用期内表现评估表 新教师试用期绩效考核表 五、新教师培训教材 ? 部门内训教材 ? 新教师培训 须知 ? 学校整体培训教材 六、新教师培训项目实施方案 ? 在学校内部宣传“新教师培训方案”