班主任自我成长工作计划

1 / 5 班主任自我成长工作计划 班主任自我成长工作计划 一、自我介绍 本人陈 *，现工作于 *中学高中部，高三文科 13 班班主任。 XX 年参加工作，担任班主任工作已有三年多时间。 XX年 6 月刚带完第一届学生，现在继续留高三，中途接一个新班担任班主任。另外，还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现积极，成果较好，多次获得学校的 “ 优秀德育工作者 ” 、 “ 优秀教师 ” 和县级的 “ 优秀团干部 ” 等荣誉称号。 总所周知中途接新班是一件非常费心的一项工作，特别是高三班级，很多事情都无从下手，不管是对老师还是学生来讲一切都是陌生的。对我而言，即使刚带完一届高三，但经验不足依然觉得压力山大。面对一群 65 多号人的新学生，依然是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处，也是必经阶段。但是，这对我来讲或许是一个新的挑战，一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员，使我有机会在一个更好的平台上学习发展，学习其他有名有经验的教师、名班主任的管理经验和工作方法，提高自己的教育理论水平和班主任工作能2 / 5 力。 二、班主任工作自我认识与理念 （一）、自我认识 作为一个教师， “ 传道授 业解惑 ” 是一项最基本的工作原则。但是，我觉得教育不仅仅是 “ 授业解惑 ” 而已，而能做到这一点的也仅仅是一个普普通通的教师。我认为，作为一个教师，一个成功的教师，更应该做的是 “ 以教人为本，以育人为主 ” 。而班主任就是这样的一个人。所以，我觉得做老师，特别是一个年轻的老师，就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中 “ 传道授业 ” ，更能做好 “ 解惑 ” ，特别是解学生人生小惑，心理之惑。班主任在传授知识的过程中启迪学生的智慧，让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。 （二）、班主任理念 在家里，对子 女影响最大的是父母；在学校里，对学生影响最大的是教师；在教师当中，对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁，影响的不仅仅是学生，更会影响到家庭和社会。班主任是教师中的 “ 家长 ” ，与学生相处时间是最多的，特别是对于我们怀集这种山区学校，内宿生比较多，而且大部分的都属于留守儿童，所以说班主任与学生朝夕相处，不仅担负简单教学外，更担负着学生品德形成与个性发展的重任。三年的班主任工作，我觉得一个合3 / 5 格的班主任最起码应该做到 “ 三善于 ” ： 第一，善于观察 处于青春期的学生是最容易产生问题的，而很多学生 都不善于表达自己的想法，往往当事情发生了才被别人发现，但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观察是一种直接了解和研究学生的方法。班主任可以利用上课或听课观察学生的精神状况、学习态度、情绪等等。所以，班主任必须要提高和利用好观察能力。 第二，善于谈心 班主任是家校的桥梁，而沟通是最好的办法。只有善于与学生谈 心，善于与学生交流、沟通，才能真正了解学生。通过谈心了解学生 的家庭背景、心理想法、价值观念等，这样子做一个 “ 有心人 ” 、 “ 知心人 ” ，更加容易去帮助学生，完成工作。 第三，善于鼓励和批评 莎士比亚说过： “ 表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长 ” 。而处于青春期的学生最需要的就是别人的肯定。所以，教师不要吝啬自己的赞扬，善于观察寻找学生的闪光点，要为学生 “ 点赞 ” 。但是，教师在发现学生的闪光点时，同时当他们犯错时也要及时批评教育。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。 4 / 5 三、班主任工作发展目标 作为一个新老师，我有很多方面是不足的，一方面理论功底不足，另一方面是班级管理经验不足。而现在有幸参与名班主任的学习，因此，我必须要拿出十分的努力 去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标： 1、增加理论知识的阅读，充分利用好平时的阅读时间，进行有规划有目标的学习，提高班主任班级管理的能力，每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。 2、虚心学习，利用好名班主任培训的机会，学习名师的经验，增强自我管理的能力，培养出自己的教学管理风格。 3、在教学实践中用心反思，总结得失，找出自己的不足之处，反思得失，做得更好，多参加科组科研，争取。 4、积极参与学校德育工作，加强与家长的联系沟通，使自己努力 成为一名好的班主任，争取每 学期都成为学校的 “ 优秀德育工作者 ” 。再者，充分利用担任高三班主任的机会，努力工作教学，争取在 2 年内获得 “ 县优秀班主任 ” 。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取 “ 肇庆市优秀教师 ” 等荣誉称号。 四、班主任工作发展措施 1、多阅读相关的科研论文，增强理论性指导，在平时的教学管理过程中，要做到 “ 四勤 ” ： “ 勤到班、勤观察、5 / 5 勤用心、勤动手 ” 。对于高三的学生教学管理，我认为高三学生除了知识需求之外，还需要更多人的关注，特别是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤单，师生共进退。 2、作为一个教师，专业技能是 必不可少的。努力提升专业知识和技能，充分利用网络、讲座等平台，特别是学校组织的教研会，通过查阅书籍、期刊等，学习优秀经验、教育技巧，对比自身的不足，扬长避短，积极改进教法，提高自己的教研水平和综合教育能力及拓展知识面。 3、每一个阶段都要做好及时的经验总结，理论整理，每学期写好除学校要求的德育工作手册外，还要整理典型的德育案例，增强自己的理论和处理事件的能力。 我知道，作为一位班主任有很多东西需要去学习，而作为一位新老师，特别是年轻的班主任，经验不足，方法不多，必须为 “ 革