青岛版（六年制）三年级上册数学优质课件 2.4 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少

第二单元两位数乘一位数,2.4求比一个数的几倍多（少）几的数是多少,学习目标,1.理解“比一个数的几倍多（少）几”的含义，掌握求“比一个数的几倍多（少）几的数”这种两步计算问题的方法。,3.在学习的过程中，体会学习乐趣，培养他们善于观察问题和初步合作的意识。,2.培养学生解决实际问题的能力，并初步学会使用线段图分析数量关系，确定解题思路。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。,二年级转呼啦圈的有多少人？,一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。,三年级转呼啦圈的有多少人？,探索新知,二年级转呼啦圈的有多少人？,一年级：,二年级：,一年级学生的2倍,多5人,先画一条线段表示一年级的人数，并在线段上标出人数。,再画一条线段表示二年级的人数，并在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。,？人,一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。,探索新知,1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？,仔细观察上图，想一想：,2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？,探索新知,二年级转呼啦圈的有多少人？,一年级：,二年级：,一年级学生的2倍,多5人,？人,36+5=41（人）,182=36（人）,先求一年级人数的2倍是多少。,再求二年级的人数是多少。,答：二年级的人数是41人。,探索新知,想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？,画线段图整理信息,分析数量关系,列式解答,探索新知,三年级转呼啦圈的有多少人？,一年级：,三年级：,想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？,一年级学生的3倍,少2人,？人,一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。,探索新知,三年级转呼啦圈的有多少人？,一年级：,三年级：,一年级学生的3倍,少2人,？人,54-2=52（人）,183=54（人）,先求一年级人数的3倍是多少。,再求三年级的人数是多少。,答：三年级的人数是52人。,探索新知,想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？,画线段图整理信息,分析数量关系,列式解答,探索新知,二年级转呼啦圈的有多少人？,三年级转呼啦圈的有多少人？,再求二年级有多少人。,再求三年级有多少人。,18236（人）,36541（人）,答：二年级转呼啦圈的有41人。,18354（人）,54252（人）,答：三年级转呼啦圈的有52人。,先求一年级人数的2倍是多少。,先求一年级人数的3倍是多少。,对比两道题的解题过程，你有什么发现？,典题精讲,用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？,典题精讲,94=36（片）,363=39（片）,再求做一朵大花用多少片银杏叶。,先求做一朵小花用银杏叶片数的4倍是多少。,答：做一朵大花用39片银杏叶。,易错提醒,错误解答,帽子的价格是36元，大衣的价格比帽子的4倍多26元，大衣的价格是（）。,170,易错提醒,错误分析：,忘记单位。进行计算时一定不要忘了加上单位。,正确解答,帽子的价格是36元，大衣的价格比帽子的4倍多26元，大衣的价格是（）。,170元,学以致用,一箱大枣重5千克，一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克。一箱石榴重多少千克？,52=10（千克）,1.,先求一箱大枣重多少千克。,10-2=8（千克）,再求一箱石榴重多少千克。,答：一箱石榴重8千克。,学以致用,8人,限乘人数比面包车的5倍少6人。,二年级一班共有学生45人，一辆面包车和一辆校车够吗？,限乘,58=40（人）406=34（人）348=42（人）4245答：一辆面包车和一辆校车不够。,2.,学以致用,3.,学校组织兴趣社团，绘画组有45人，合唱团的人数比绘画组人数的2倍多27人。合唱团有多少人？,答：合唱团有117人。,452=90（人）90+27=117（人）,学以致用,4.,妈妈买了两把椅子，小椅子28元，大椅子比小椅子价格的3倍少15元。大椅子多少钱？,答：大椅子79元。,283=84（元）84-15=79（元）,