新闻报道提纲

1 / 16 新闻报道提纲 新闻报道稿提纲 新闻的三要素是 :时效性，新奇性和重要性。然而如何成功地写好一篇新闻报道稿呢？ 希望以下的内容对您有一定帮助。 一，接受任务时，应量力而行，但不应刻意推脱 ，若虽有一定的难度，但还是在能力范围之时，可做一下自我挑战，视个人能力和难度大小亦可寻找合适的拍档协作完成。 二、接受任务以后，应作好准备工作； 对所要报道的活动有一定初步的认识和了解，如主办方，承办方， 活动 的时间，地点以及活动的目的和意义等。 、若所掌握的信息不够全面，可联系一下此项活动的内部成员，并 与其商定一个恰当的时间段进行咨询。 三、新闻稿的框架结构。 1 标题，应有“凤头”之势，在标题里最好是能为下文做铺垫或蕴含着深沉的寓意，也 可以有副标题； 一个好的标题，是文章的开门红，只有引起读者的好奇心与共鸣，方能把自己所写的 内容切切实实的被读者所品读！ 比如：关于 10 周2 / 16 年校庆，一个题为“ xx 学院 10 年校庆”，一个为“百年梦想十年风雨”哪个囊括的信息更多，哪个更能突显主题，哪 个更具有吸引力。再比如：一个考研骄子的新闻稿，一个题为“雨中奔跑的孩子”，一个为“考研的某某某”，里面的内容一样，站在读者的立场出发，哪个题目更能吸引你去看，更能激发你的好奇心。 2 简明扼要地交代好新闻的概况 5W1H； 主体 WHO 谁 时间 when 什么时候 地点 where 哪个地方 事件 what 发生了什么 原因 why 为什么发生 影响 how 事后怎么样 3 正文，统筹全局。我们学生性的新 闻报导一般分为 2 种类型： 1：快餐新闻。 此类新闻稿主要记叙时间、地点、事件和相关的人物，属于客观性的记叙意见发生的 事，不带任何的主观色彩。字数是控制在 200400字。这要求种新闻稿要求的时效性特别强。一般要在 1 个头4 之内写好。而在当天或隔天就得发表。 2：文艺稿新闻 3 / 16 a 除了报导时件的时间、地点、事件和相关的人物之外，还要表明活动或大会的精细 之处与绝妙之处，而精细与绝妙主要是通过细节描写来突出和引用。细节描写可以是环境、行为、神 态、语言等。这就要求我们用敏锐的洞察力从多个角度来观察，从而做到以小见大，别出心裁。我们通过细节来贯穿将整个过程，进而有条不紊地记录下来，但不需要做到面面俱到，主要抓住经典的、精辟的。 b 一般是我们需要通过此次活动与以往或者其他同类型的活动进行对比，抓住他的不 同点、亮点来切入主题。 C 这种新闻稿要求比较高，会带有一定的主观色彩，要求通过细节描写能让我们的文 章带有一定的启发性，能引人深思，进而使文章起到号召作用。号召方面可以是积极地生活态度，正确的世 界观、人生观、价值观，端正的学习态度等。 第 2 点与第 3 点都要求我们必须参与活动，只有真正的参与其中，我们才能更切实的了解信息，并且保证信息的真实性、完整性、广泛性。 总结。写出自己的写作目的和希冀。同时应及时地记录所见所闻所感，亦可与参与现场的人员进行交流，从他们的话语中挖掘出感受与他们期望。 4 / 16 告诉大家我的小秘密，一般学校的大型活动，涉及到领导等的，就可以夸张一点，比如赞扬学校时，我们号召学子们一起为学校奋斗一起为理想奋斗时，可用“今天，我为华商而骄傲；明天，我定将让华商 为我而自豪！” 审稿。写稿过程中应注意语言文字的客观性，准确性和真实性！写完之后，反复阅读，多检查几遍，避免出现错别字，语句不通等低级错误！ 大家通场犯的标点符号错误有“、”和“，”的运用。大家一定要细心注意哦。 报道提纲 小组成员 :徐杨柳 文春燕 李文 一、 报道选题：成都市成华区首届青年创业大赛总决赛的现场报道。 二、 报道目的：从 9 月 23 日开始的成华区青年创业大赛，经过了初赛、复赛、决赛三个阶段， 11 月 19 日的总决赛在我校九教国际 学术报告厅举行。在十支参赛队伍中，来自我校的三支参赛队伍都取得了亮眼的成绩。我们希望通过对比赛现场的报道展现我校创业青年的青春风貌以及我校活跃的创业氛围。 三、 报道步骤：搜集相关资料，了解比赛详情； 做好策划准备； 报道比赛现场，采访参赛选手； 5 / 16 撰写新闻稿。 四、 报道内容：比赛赛况 选手风采 赛后选手采访 现场特殊情况。 五、 采访对象：成华区青年创业大赛一等奖得主学车帮团队负责人姚鑫浩。 六、 采访问题： 1、你自己对刚才模拟营销环节的表现满意吗？ 2、今天在比赛中拿到了一等奖，今后你们还有什么样的打算呢 ? 3、你们当时的创业资金是多少呢，都是来源与你们自己吗？ 4、刚才评委给你的点评中提到学车帮 APP 不应仅仅局限于校园，将 软件推向大众市场这一点你有什么样的想法呢？ 新闻采访提纲 1、采访主题：维护公民的隐私权 2、采访目的 通过采访 ,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患 ,了解侵犯别人隐私带来的伤害 ,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他6 / 16 人隐私的责任感。 3、 事件相关背景 据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别 “关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。 4 、采访对象 当事人 参与者 兜售含有私人信息资料的相关人员 私人信息来源的单位和个人 相关法律专家 5 、采访形式：个别访问 6、问题设计 当事人 7 / 16 a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？ 参与者 a、 你是如何看待隐私被泄露的问题呢？ b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？ c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？ 兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？ c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？ d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？ 把私人信息泄露出去的单位和个人 a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ 8 / 16 b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？ c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的 存在呢？ 相关法律专家 a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？ b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？ c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？ d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？ e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？ 新闻采访人物提纲 范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”， 1997 年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。 陈浩，成都市温江区玉石实验小学学生， 5 月 12 日下午地震来临他本可以达到安全地带，却发现一名同班女生9 / 16 还在旗台的高墙前。他想也没多想，转身向回跑，一把将女孩向外推去。就在这一瞬间，砖墙倒了下来，陈浩被埋在瓦砾中。他的事迹让所有人感动！ 中国有句古话：患难见真情，在千钧一发的生死线上，两个面对地震有各自不同的反应的人，我们拷问生命的本能，职业道德和社会伦理在哪里？ 采访大纲： 范跑跑： 1、第一次见到你，不知道该用什么样的语言怎么称呼你， 非常直接的问题会对采访不利，让被采访者抵触，寻找采访的突破口，循序渐进的让被采访者说出对职业道德的看法，从而引出下面的问题。 2、当现在有人问你的话你要怎么回答？还称自己是老师吗？ 在这会舆论的压力下，他是否改变自己的观点，再次确认。 3、教师这个职业在你看来你觉得是什么工作？你对教师的称谓怎么认识？ 4、你觉得你是个称职的老师吗？ 5、在地震发生到现在，其实你还有另外一个角色，你也是个灾区的民众对吗，如果当初因为你没有喊学生一起跑，而有学生在地震中死了，你还会像现在这样坦然地讲这10 / 16 些吗？ 找一些关于网上范跑跑的经典语录的文章，拿出来看 6、你说你是一个追求自由和公正的人，在生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。救女儿而不救自 己的母亲跟你前面说你是自由公正的人相悖啊？ 7、介意谈一下你的家人吗？ 8、如果在来一次灾难，所有的人都象你一样抛家弃子，那会是一个什么样的情景。你想过吗？ 9、你爱你的女儿，但其他人也是别人的宝贝，你这做你认为是自私吗？ 10、你的女儿知道你这样的做法，她会怎么想？ 11、你觉得会对她的成长有影响吗？ 12、我们在面对每一个灾区人民的时候都是带有人文关怀的，但你那你发表的那篇文章却恰恰相反，为什么写那篇文章？ 13、过去这 么多天了，有时候你会反思你在地震中的表现和这段时间的言行吗？ 14、你说你在表达你最真实的想法，但事实上换来的是大家对你的质疑，你有没有觉得如果不发表这篇文章对你来说是不是好一点？ 11 / 16 15、在那种举国悲痛的时刻，你当时发表那篇有点偏激的文章，你没想过后果吗？ 16、反响之大是不是超乎你的意料？ 17、你这样做的目的是什么？ 18、也许有很多跟你一样行为的老师，只不过你诚实了一点，坦白了自己，而他们没有说话没被指责，而你说真话的人却被人指责了，你后悔吗 ？ 19、你为什么要选择用这种极端的很多人不能理解的方式来表达自己的想法呢？ 20、那你作为北大历史系的毕业生，你在学校中学到的的道德准则是什么？ 21、那你怎么理解职业道德？ 22、有网友说你没有职业道德，你是怎么看待的？ 23、你的道德底线是什么？ 24、你说跑是你的本能反应，你现在能回忆一下当时地震的场景吗？ 25、当是在上什么课？有几个学生在上课？ 26、你当时没有回头喊一下你的学生，你不担心他们吗？ 27、你平日里对学生怎么样？ 28、我们都上过学，从小上课如果老师不说下课我们是不会动的，你当时没有考虑学生吗。 12 / 16 29、不喊的原因是什么？是怕挡到你自己的路吗？ 30、你不感到愧疚？ 31、那这次事件对你刺激大吗？ 32、你现在的很多说法做法，是因为面对众多指责，你只能如此为自己辩护，还是这些年来你一直如此？ 33、你经常换工作，有没有想过原因是什么吗？是自身原因还是其他原因 34、你怎么评价你自己？ 35、听说你被取消了教师资格，第一时间听到被取消教师资格，你是什么反应？ 36、听说你以前经常被辞退？ 37、你被辞退的原因是什么？ 38、接下来那你准备怎么办？ 39、学校方面有没有向你解释过你为什么被取消教师资格吗？ 40、你认为你被取消教师资格的原因是什么？ 41、但作为一名教师，你的做法造成了很大的反面影响。 42、你是在中国做教师，所谓教书育人，所谓传道授业解惑也，你的一言一行都能影响你的学生，这次地震你对他们的德育 教育达标吗？ 43、你的教育观点和方法是什么？ 13 / 16 44、我用自己的方式表现一种真实，你认为你说的这种真实残酷吗？ 45、假如你以后不能做教师了，你后不后悔？ 46、你认为你是人类的灵魂师吗？ 47、在孩子和社会的眼里，你的职业是是教师，无论你认可还是不认可，中国已经把教师定型为这样的，你觉得你的力量能改变的了传统观念吗？ 48、你认为你的言行改变了什么？ 49、你给大家带来的影响可以是好的，也可以是坏的。 50、你 认为现在改变了吗？ 51、很多人认为你在出风头，在抄作，你认为呢？ 52、引起争论等同与吵做吗？ 53、没想过和大家活得一样？做一个平凡的人？ 54、你对大家送给你的绰号“范跑跑”怎么看？ 陈浩 1、第一次见你还是忍不住叫你小英雄， 2、惯别人这样称呼你吗？ 3、你今年多大了？ 4、你被评选为抗震救灾少年，你怎么看待这个称号？ 5、去北京参加抗震救灾的节目录制，是第一次去北14 / 16 京吗？喜欢北京 吗？ 6、平时上网吗？知道网上很多人都在称赞你，称你是英雄？ 7、你心目中的英雄是什么样子的？ 8、你所认识的英雄中你认为谁最勇敢？为什么？ 9、受到过这么多人的关注意外吗？有没有想过自己也能成为英雄？ 10、你适应这个状态吗？习惯吗？ 11、觉得对你以后的生活有没有影响？ 12、听别人说你是个特别有责任心的大男孩，在班级里担任班长是吗？ 13、班长要有责任心，你是怎么理解责任心？ 14、在学校里你是个 热心的男孩吗？ 15、在学校有几个好朋友？在地震后有联系到吗？ 16、自己学习成绩怎么样？哪几课最好？ 17、最近说你被温江中学破例录取了，这是你一直想去的学校，开心吗？ 18、喜欢学校的生活吗？以后想考大学吗？ 19、你将来的理想是什么？想干什么？ 20、对自己未来有什么计划？你觉得怎么面对以后的生活 21、在学校里有什么业余爱好？ 15 / 16 22、听说你的