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2019年三年级语文(下)第八单元测试题一、看拼音，写词语。（5分）un i rn sho hn zi y lin tn fi（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、辨字组词。（5分）淹（ ）挣（ ）姓（ ）徒（ ）偷（ ）掩（ ）睁（ ）性（ ）陡（ ）愉（ ）三、把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（10分）（ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）人（ ）人（ ） （ ）心（ ）意 惟（ ）惟（ ）零零（ ）（ ） 结结（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）（ ）口（ ）声 （ ）惊（ ）怪 （ ）辕（ ）辙1写带有数字的词语： 、2写ABAC式词语： 、3写AABB式词语： 、4写像“南辕北辙”这样含有故事的词语： 、四、填写下面的歇后语。（4分）1姜太公公钩鱼 2张飞穿针3八仙过海 4韩信点兵5包公断案 6孙悟空大闹天宫请你再写个课外收集的歇后语： 五、填空。（3分）1学习了这个单元的课文，我知道了 这几位神话传说中的人物。2我还知道许多神话故事，有 、 我觉得最有趣的神话故事是 ，从这个故事中，我知道了 。六、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）1我戴上（ ）的红领巾，（ ）地上学去。2电视上播放着（ ）的节目，我们（ ）地盯着电视看。七、默写乞巧。（6分） （一）阅读短文，回答问题。（15分）女娲难过极了（ ）她立刻去找雨神（ ）求他下一场雨（ ）把天火熄灭（ ）又造了船（ ）好救出挣扎在洪水中的人们（ ）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。1 请在第一自然段的（ ）里填上标点符号。（3分）2 女娲看到人类所受的灾难，心里（ ）。为了解除人类的灾难，她首先（ ），再（ ），最后又冒着生命危险去（ ）。这是一个多么（ ）的神啊！（5分）3 女娲补天是非常不容易的，你能用“”画出有关的句子吗？4 写出下列词语的近义词。（2分）难过（ ） 立刻（ ） 可是（ ） 终于（ ）5 在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分） （二）阅读短文，回答问题。（15分）水水在世界上是不可缺少的，没有水，庄稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人们并不爱惜水，甚至讨厌它，生活中到处可以看到浪费水的现象。比如到了夏天吧，就有同学玩打水仗，把水龙头开得大大的，用水向对方喷，一会儿地上就流了一大片水。有人管他们，他们还满不在乎地说：“水有的是，浪费一点怕什么？”水真的“有的是”吗？不是的。从资料上我们可以看到，地球上确实有大片的水，陆地仅占地球表面的确1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水，是陆地上的淡水。这种水很有限，用掉一点就少一点。科学家预测，不久的将来，水源将会枯竭，人类将面临干渴的威胁。为了解决这个难题，科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉，用它解决人类的干渴。可这样一来，南极会变成一片汪洋，海平面升高，很多沿海国家的城市会被淹没。这太可怕了，要是人类没有水，会是多么恐怖的情景呀！让我们从现在做起，都来珍惜水吧！1 填空。（2分） 水在世界上是（ ），没有水，庄稼（ ），牲口（ ），人也（ ）。2水真的“有的是”吗？（ ）。请用“”画出有关的句子。3科学家想用什么办法来解决这个难题？这个办法行吗？为什么？（3分）4请用“”画出同学们是怎样浪费水的，再请你劝劝他们，帮助他们改掉浪费水的毛病。（4分） 5你有哪些节约用水的好办法？快写下来吧！（3分）第三部分 习作（30分）这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！附送：2019年三年级语文(下)第六单元测试题 (I)一、看拼音，写词语chu dio b sh c i f m q zu b sh( ) ( ) （ ) ( ) （ )ji gu xio tu d fng cng l gu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn x chun rn j rn t y n hou( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的多音字选择正确的读音，并打“”。提防（d t ） 应该（yng yng ） 倒下（do do） 停泊（p b ） 参加（cn shen ） 凶恶 （ w ）下降（jing xing ） 劳累（li li ） 西藏（zng cng）三、辨字组词握( ) 捕( ) 陶( ) 须( ) 蝇( ) 据( ) 铺( ) 淘( ) 需( ) 绳( )允( ) 未( ) 钩( ) 竿( ) 抢( )充( ) 末( ) 钓( ) 杆( ) 枪( )四、填空、“你必须把这条鱼放掉！”一文中，爸爸坚持让汤姆把鱼放掉这件事，使我明白了： 。 、放飞蜻蜓教育我们 。 、蜻蜓的尾巴能 、 ，它的眼睛很大，结构很 是由 的小眼睛构成的，可以看清 的虫子。、保护环境， 。 ，空气清新。 ， 。 ， 。山上 ，山下 。 不栽树， 保不住， 镇风沙，遍地都是 。五、照样子，用加点词仿写句子。 、现在距离允许钓鱼的时间还有两小时。 允许 、孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草”。“吃树叶”。“吃泥土”。 七嘴八舌 、孩子，你必须把这条鱼放掉！ 必须 六、句子训练。 、修改病句(1)居然是森林和鹿群的“功臣”。 (2)他停下脚步，慈善地抚摸着翠贞的小辫子。 2、把下面的句子改成陈述句(1)我们怎能伤害那些小蜻蜓？ (2)我们难道不应该好好写字吗？ 3、缩写句子(1)可爱的孩子们在入神地听着。 (2)爷爷坚定的话语一直回响在他的耳边。 4、改写成反问句汤姆永远不会忘记那晚的情景。 七、把句子补充完整，再加上标点。1、上学前 妈妈对我说 2、花园里 3、 多迷人啊4、难道你 吗 5、 学会了骑自行车 八、根据课文内容，填上合适的词语，把句子写得更具体。 1、汤姆( )把鱼竿拖出水面。2、大鲈鱼摆动着( )身子游向湖心。3、鹿群的后面常常跟着( )狼。4、在( )枪口下，狼倒在血泊中。5、孩子们( )抢着说话。九、阅读 (一)课外阅读“请”、“谢谢”、“对不起” 有三个词语，最能表现我们的礼貌与对人的尊重，那就是“请”、“谢谢”、“对不起”。 当你需要别人帮助你做事时，说一声“请”，且面带笑容，对方的感受一定会很好，就会很乐意帮助你。因为每一个人都希望获得别人的尊重，用一声“请”代替命令式的语气，那将会让你做人做事顺利许多！ 当你接受了别人的帮助或好处时，就要说一声“谢谢”来表示你的感谢。而当你是别人的致谢对象时，你也要回应一声“不客气”，这样双方的感觉一定都很温暖、愉快。 假如做错了事，不管是有意或者是无心的，一定要承认错误，并且诚心诚意地说一句“对不起”，这样听到的人怒气就会比较平息，有可能还因此减少冲突或是言归于好，所以勇于认错并且说声“对不起”是很重要的。 假如人们能够常常把“请”、“谢谢”、“对不起”三个词语挂在嘴上，那么社会就会祥和许多，人与人之间的情感也会比较融洽。 、从下面词语中选择一个最适当的填在空白处。礼貌 尊重 帮助 顺利 冲突 祥和(1)他们两人一言不合，引发了