仪容仪表主题班会教案.doc

仪容仪表主题班会教案 仪容仪表管理管与被管本身是一对矛盾更何况现在的学生在大环境的熏陶下普遍的喜欢追求个性下面是小编整理的仪容仪表主题班会教案欢迎大家借鉴参考希望帮助到你 【活动目标】 1、通过对相关材料的学习使学生认识仪容仪表的内涵和重要性 2、促使班内同学人人注重仪容仪表使注重仪表、塑造美丽在班内得到深化 3、以此次主题班会为契机开展不符合学生身份和特点仪容仪表进行自查自纠 【活动过程】 一、仪容的概念 一个人的仪表不但可以体现他的文化修养也可以反映他的审美情趣穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象以你一辈子的发展创设良好的机遇相反穿着不当、举止不雅往往会降低自己的身份和品位损害自己的公众形象仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现它能展示学校的校风和形象反映学生的家庭教育道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现 学生仪容仪表要符合学生的身份和特点在追求美上要讲科学讲合理切勿盲目赶时髦、图虚荣不加分析地模仿要养成良好的健康的生活习惯穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄符合学生身份 二、作为学生仪表的注意事项 (一)、仪容仪表基本要求 1、穿戴整洁朴素得体大方 2、进校时不准穿拖鞋、高跟鞋不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不符合学生身份的服装穿着要健康文明上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件 3、凡设有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴损坏的得修好才能进校 4、讲究卫生非特殊情况不能穿肮脏的服装进入校园 (二)、仪容仪表细则 1、男同学不准留长发不剃光头不染发、烫发不理碎发做到颈发不超过发际两横指鬓发不遮耳朵鬓角不超耳垂前额发下压不超过眉毛头的两侧和后部发不超发界头发不能过厚(一般不超手指2厘米) 2、女生不准烫发、染发如留长发必须将头发扎起零散头发须用发夹夹住 3、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物男女生均不得戴护身符不染、不装饰指甲不留长指甲 4、少先队员应佩戴红领巾主动接受学校值周教师、值周班学生及文明监督远的仪容仪表检查 5、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信产品进课堂 三、正确认识个性张扬 对个性张扬的含义了解肤浅或错误其实个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现个性张扬不是一种为所欲为的态 度不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现况且不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮更谈不上独立的个性而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪或崇洋或媚俗毫无独立的人格可言;更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球难道这是为了张扬个性?这种心态正常? 四、对美的正确理解 美?美是给人愉悦的体验和感受自己觉得美的不一定美当大多数人感受到了美好与和谐时才可以说是美的我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉比如对男同学来讲有的身材长的单细象豆芽菜结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头给人头重脚轻之感;有的长的是像貌堂堂、一表人才结果长发一蓄只有方寸之脸遮掩了英俊潇洒的阳刚之美这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型当作自己的生活形象不看自己的条件而盲目追崇对于女同学来讲有的发尾卷曲、刘海散乱遮着眉眼穿着低胸吊带内衣披着短外套、低腰牛仔裤上还系着一条宽宽的人造皮革腰带让人有是吧台女郎的感觉;有的丢弃了本应背的学生包而去模仿成人妇女提起了挎包有的包大人小、有的是包小人高及不协调毫无时尚与漂亮可言;十几岁的青春少女读书期间本该清纯活泼却是花钱买老气、俗气是虚荣的无知的盲从、媚俗使之失去了学生的纯真给人不伦不类之感有如东施效颦扬丑遮美这些只能反映一个人的审美情趣的底下与庸俗 五、学生应追求什么样的环境 整洁的仪表、文明的举止、纯洁的心灵、青春的朝气、健康的人格应该成为校园里最美的一道风景同学们端庄大方、朴实自然的仪表也会给人留下美好的第一印象美丽的校园也会因为有这样的学生而充满生机 一般地说整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的一个人的仪表必须符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的只有这样才可以使自己的仪表达到最佳和谐才可以让自己得到社会或群体的认可才可以使自己真正变得更美、更靓这是一个人获得他人良好印象、容入主流社会和个人走向成功的重要因素之一 六、总结 从现在开始做一个健康、美丽的学生让自己成长为一个完整的现代中国人同学们我们是美的发现者、创造者、传播者和实践者那么就首先从仪容仪表上展现自己的美吧以我们的实际行动让仪表不再成为一种遥远的梦想让美伴随我们走过一生的每一个春夏秋冬知道永远 良好的仪容仪表不仅体现着学生的气质也有利于促进同学们的学习良好的仪容仪表