2019年三年级语文下册第5单元寓言故事达标测试卷B卷长春版.doc

2019年三年级语文下册第5单元寓言故事达标测试卷B卷长春版一、汉字城堡(14分)1我会把音节补充完整。(5分)y_sh_ j_x_ch_揠试接弦喘l_j_c_b_y_裂箭惨嘣愈2我会区别字组词。(6分)3我会给多音字组词。(3分)转 圈 钻二、词语广场(20分)4我会看拼音写词语。(8分)plo lng fi gn k hu hn g dn lnggu bi cn shjn 5我会把下面的四字词语补充完整。(6分)揠苗()()()()逢春自()自()筋()力()接()不()钻()()尖6我会在括号里填上合适的量词。(6分)一()寓言一()鞋子一()诗歌一()故事一()大雁一()鲜花三、句子花园(8分)7这件事我不得不这样处理。(改为肯定句)_8羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)_9他是一个好孩子。(改为感叹句)_10太阳升起来了。(扩句)_11我拉一下弓。这只大雁能掉下来。(用关联词语把两句话合成一句话)_12他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为“被”字句)_13天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。(缩句)_14小鸟学唱歌跟黄莺。(用修改符号修改病句)四、语言积累(5分)15本单元中，我们学习了一些与动物相关的成语，你还知道哪些与动物相关的成语呢？写一写吧！_五、课本透视(7分)16揠苗助长这个寓言故事告诉我们_。17亡羊补牢一文中，第一次丢羊，那个人认为_；第二次丢羊，那个人意识到_，于是他_，结果_。18惊弓之鸟讲述了_与_打猎时，看到一只鸣叫的大雁，更羸只拉弓就让大雁从天空直掉下来的故事。六、口语交际(5分)19张老师告诉小明说，他今天下午有事，不能去刘丽家给她补课了，请小明转告刘丽，叫她下午不要等他了。假如你是小明，如何把老师的话转述给刘丽？_七、课内阅读(10分)更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦()响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂()开了，就掉了下来。”20给带点的字注音。(2分)21这段文字选自课文_。(1分)22选文中更羸一共说了_句话。(1分)23它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢的原因是：_(2分)叫的声音很悲惨的原因是：_(2分)24你认为更羸是一个怎样的人？(2分)_八、课外阅读(11分)鹬(y)蚌(bng)相争，渔翁得利太阳照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河滩，张开自己的两扇椭圆形的甲壳晒太阳。它感到很舒服，悠闲自在。在离这里不远的水草中，有一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿， 伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。忽然，它看见河滩上那只张着壳的河蚌。河蚌那鲜嫩、肥美的肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊！此时，鹬鸟垂涎欲滴。于是，它悄悄地走过去，伸出了它的长嘴巴，猛地啄住了甲壳内的蚌肉。 河蚌突然受到袭击，急忙将坚硬的甲壳闭合，甲壳像把钳子似()的紧紧夹()住了鹬鸟的长嘴巴。鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来，河蚌却死死地夹住鹬鸟的长嘴巴不放。就这样，鹬蚌之间展开了一场激烈的搏斗。鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，双方争吵起来。鹬鸟威胁河蚌说：“你若不张开甲壳，今天不下雨，明天也不下雨，你会被晒死在这里的，赶快张开甲壳吧！”河蚌也不甘示弱地说：“我就是不张开甲壳，我把你狠狠地夹住，你今天拔不出来，明天也拔不出来，你非憋死在这河滩上。”鹬鸟和河蚌互不相让，死死地纠缠在一起。正在这时，一个老渔夫从河滩路过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气，就把它们一起抓住，高兴地拿走了。25在短文的括号中给加点字注音。(2分)26从短文中找出3个四字词语，写在横线上。(3分)_27从文中找出一对反义词：()()。(2分)28鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，它们是怎样做的？又是怎么争吵的？用“”在文中画出来。(2分)29读过本文后，你明白了什么道理？(2分)_九、我写我心(20分)30同学们，小故事中蕴含着大道理。通过本单元寓言故事的学习，我们明白了很多道理。请你以自然界的动物或者植物为主人公，发挥丰富的想象，编一个寓言故事，并写清楚告诉大家一个什么道理。第5单元达标测试卷一、1.iinuniinnng2示例：3示例：转动转身圆圈猪圈钻研钻井二、4.疲劳浪费干枯悔恨孤单狼狗悲惨使劲5助长枯木言语疲尽连断牛角6则双首个群束三、7.这件事我必须这样处理。8.羊已经丢了，不用修羊圈了。9.他是一个多么好的孩子啊！10.示例：红彤彤的太阳从海面上升起来了。11我只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。12禾苗被他一棵一棵往高处拔。13星辰和灯光倒映在湖水中。14略。点拨：把“跟黄莺”和“学唱歌”调换位置。四、15.略。五、16.做事不要急于求成，不能违背事物发展的自然规律，否则就会受到惩罚。17.羊已经丢了，修羊圈也没有用了应该接受邻居的劝告选择赶紧修羊圈再也没有丢过羊18.更羸魏王六、19.略。七、20.xinli21.惊弓之鸟22.423它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛。它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。24更羸是一个善于观察，善于分析的射箭能手。八、25.shji26.悠闲自在垂涎欲滴不甘示弱27闭合张开28.鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来，河蚌却死死地夹住鹬鸟的长嘴巴不放。鹬鸟威胁河蚌说：“赶快张开甲壳吧！”河蚌也不甘示弱地说：“你非憋死在这河滩上。”29做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。否则会弄得两败俱伤，反而让第三方占了便宜。九、30.略。附送：2019年三年级语文下册第6单元美丽的夏天达标测试卷A卷长春版一、基础训练营(45分)1我会拼也会写。(6分)zh zo w ju x zojin g gu do shu g 2选出注音完全正确的两组( ) (3分)A增加(zng)俗话(sh)B畅想(chng)闪耀(yo)C蔗糖(zh)菜畦(w)D苞蕾(li)造房子(zo)3辨字组词。(8分) 4. 我会在括号内填写恰当的词语。(8分)( )的太阳 ( )的海滩努力地( ) 悠闲地( )一( )( )的假山一( )( )的城墙5我会写出下列句中加点词语的近义词。(3分)(1)如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。( )(2)跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。( )(3)在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。( )6我会用恰当的关联词语填空。(4分)(1)夏天( )有烈日炎炎的时候，( )有暴雨倾盆的日子。(2)夏天( )再炎热，( )阻挡不了孩子们外出玩耍的脚步。7我能按要求写句子。(4分)(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)_(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)_(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)_(4)太阳挂在空中。(扩句，不少于两处)_8. 我能把下列句子重新排序，组成一段通顺的话。(5分)( )过了两天，水仙球的根部长出了许多白白的根须。根须越长越粗，越长越长。( )绿叶不断往上长，并向四周展开，这时，我发现绿叶中间有个花蕾。( )爸爸买了一个水仙球，放在盛满水的无眼花盆里。( )又过了几天，水仙球上面光光的地方长出了几片包得很紧的绿叶。( )大约过了一个多月，水仙花开了，白白的花瓣，黄黄的花蕊。轻轻一闻，我嗅到一阵清香。9. 我会判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)“威信扫地”的意思是“一个人的威望或信誉因某事而降到最低点”。( )(2)“我们扛着渔竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。”这句话运用的修辞手法是排比。( )(3)“小草顽强地从石头缝儿里钻出来。”这里的“缝”读“fng”。( )(4)“掘一条长长的小河”中的“掘”可以换成“引”。 ( )二、综合展示厅(7分)10小朋友们在夏天里喜欢游泳，游泳的益处有哪些呢？请选一选。(3分)A游泳可以显示自己的本领高超。( )B游泳可以强身健体，可以增强体质。( )C游泳可以缓解压力，促进身心健康。( )11调查一下，你们班有多少人会游泳呢？有人说游泳是件简单的事，想去哪里游泳都可以。你觉得这种说法对吗？为什么？(4分)_三、课本直通车(3分)12选择说法正确的句子( )(多选)A多彩的夏天详细地描写了夏天各种事物漂亮的颜色。B在夏天里成长是一篇说理性散文，文中列举了很多生动的例子，深入浅出地表达了“人要珍惜时间，把握时间，努力成长”的道理。C“夏天是万物长大的时期。”这句话是在夏天里成长的总起句。D“处暑不出头，割谷喂老牛”是一句来自民间的谚语。四、阅读检阅台(15分)我爱夏天有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱雪花飞舞的冬天，我却独爱多姿多彩的夏天。夏天是炎热的。太阳似火球一般炙烤着大地。天气闷热，地面滚烫滚烫的。动物们可有避暑办法了，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头；鱼儿露出水面，吐着气泡；知了使足了劲，“知了，知了”地叫着。夏天是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。孩子们三个一群，五个一伙，像火箭一般奔向游泳池，在水中自由自在地游来游去，宛如一只只活泼可爱的小鸭子。孩子们笑啊，叫啊，喊啊，大人们再也忍不住了，跳下水去和孩子们一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。夏天是美丽的。交警笔直地站在烈日下，一丝不苟地指挥着交通，使得马路上行驶的车辆秩序井然。城市建设者们为建设美好家园挥汗如雨，太阳越烈，他们干得越起劲。还有清洁工、邮递员他们为了我们美好的生活，无怨无悔地在烈日下工作着，他们是夏天里最美丽的风景线。夏天是多姿多彩的。我爱你，夏天！13照样子写词语。(2分)自由自在( )( )无怨无悔( )( )14用“”画出短文中的一个排比句，用“ ”画出短文中的一个比喻句。(4分)15短文是按_的结构来写的，从_、_和_三方面写出了夏天的多姿多彩，表达了作者对夏天的_之情。(5分)16短文说交警、城市建设者、清洁工、邮递员等人是夏天里最美丽的风景线，想一想，他们美在哪里？(4分)_五、习作百花园(30分)17题目：校园的夏天要求：按一定的观察顺序去描写。描写方法恰当。语句优美。(300字左右)参考答案：第6单元达标检测卷一、1.制造挖掘洗澡坚固轨道收割2BD3.4初升热闹生长散步座美丽道坚固5(1)爽快(2)升高(3)闪烁6(1)不仅还(2)即使也7(1)阳光照耀着田野。(2)一本厚厚的书被语文老师拿着。(3)我对写作产生了浓厚的兴趣。(4)火红的太阳高高地挂在空中。8241359(1)(2)(3)(4)二、10.B.C11示例：我们班很多同学不会游泳。游泳不是件简单的事，它虽然能强身健体，但也有一定的危险，我们小朋友不能独自去危险的地方游泳。三、12.BCD四、13.自言自语自作自受无法无天无边无际14有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱雪花飞舞的冬天，我却独爱多姿多彩的夏天。太阳似火球一般炙