生命的怒放——高二（8）班主题班会讲话稿

1 / 8 生命的怒放 高二（ 8）班主题班会讲话稿 生命的怒放 高二（ 8）班主题班会讲话稿 上周分班了，我们的心情大抵是几家欢乐（在座的估计没有）几家淡定（少数）几家忧伤。 首先是情感。 早在开学初得知分班的决定之后，我就在班上说过：感情告诉我，这班不能分，我们希望天长地久；理智告诉我，这班必须分，哪怕只是曾经拥有。 当感情让我们向前，理智让我们向后，请选择向后。因为丧失理智的向前往往只是一种野蛮与愚蠢，我们如果能够真正明白这句话的涵义，必将受益终身。 其次是面子。 对此，我的态度很明确，也很不客气，这本来就不是讲客气的问题。面子是自己挣的，不是别人给的。人生没有如果，只有结果与后果。高中生了，我们应该为自己过去的种种买单。 毋庸置疑，没有进入 A 类班，当然不是什么让人高兴的2 / 8 事情（如果能去，但自己不愿意去，则不在此例，这叫个性与潇洒）。这种不开心，或多或少是咱们自己 “ 不懈追求 ”的结果：上课基本不听，考试基本靠蒙，作业基本靠抄，日子基本靠混。这样 “ 四个基本 ” 落实下来，还能进重点，就是没天理。 第三是前途。 觉得自己进了 B 类班，特别是进了 8 班，班主任 这么沧桑，自己前行的路上从此没了光亮。有这种忧患意识的同学，无疑是令人敬佩的，但这种担心确实是多余的。学校并没有放弃我们，老师并没有放弃我们，咱们的道路固然是曲折的，但前途依然是光明的，可以说万事俱备只欠东风。这东风就是：我们不能放弃自己。这一点，后面我们还要展开重点讲。 情感、面子、未来 种种困恼，可以说是 “ 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 ” 。可以说是 “ 剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头 ” 。 人生的道路尽管漫长，但走过了就不能重来，这是人生的无奈，更是人生的魅力所在。昨天的一切无法改变，明天的一 切则在于我们今天的选择。 人生只有两个选择：流泪，或者流汗，流汗是孕育生命的怒放。 生命只有两种形态：腐烂，或者燃烧，腐烂是走向生命的凋零。 3 / 8 今天，我们也有两个选择：凋零，或者怒放。并且，这种选择不分先后。正因为梅花开得最迟，才有了 “ 不经一番寒彻骨，哪得梅花分外香 ” 的千古绝唱。为了这个选择，上周四晚修的时候，我留了一道思考题：生命在八班凋零？怒放？ 在语言上，大家都选择了怒放，很多同学优美朴实的文字深深地感动了我，这些文字，是青春对生命的承若，我将好好珍藏（举例）。这种承若，成就了今 天我们班会的主题：“ 生命的怒放 ” 。生命的怒放，一说就让人感觉大气与铿锵。请感谢我们自己，给了今天的班会以灵感，我们更加期待，这种大气与铿锵的怒放，能有心动更有行动，持之以恒，晨吟晚唱。 我们的班级建设目标是有快乐、有收获、有故事、有成长。这个目标，以前的 8 班是这样，现在的 8 班是这样，今后的 8 班还是这样。 为了生命的怒放，我们需要快乐。 分班意味着分离，分离总是令人伤感难有快乐。但分离是人生的必修课，就像我，两年时间走了三位亲人，还有一位重病在床。君不见父母恩深终有别，君不见夫妻义重也分离， 君不见高堂明镜悲白发，君不见朝如青丝暮成雪。这里，我想特别对 7 班来的 15 位小朋友说几句，因为你们比原来 8班的同学，更多了几许 “ 天涯沦落人 ” 的苍凉，我理解你们4 / 8 的这种心情，所以，在一段时间之内，我会特别关注你们，咱们原来的同学是善良的，是优雅的，是阳光的，我们坚信，随着时间的流逝，你们还会将 7 班的优点带进这里，这种沦落的感觉，自然便随风飘去，开心的花朵，盛开在你微笑的脸庞。 快乐无处不在，快乐是一种心态，佛家说的境由心生，就是这个道理。慢慢寻找吧，我们希望我们女生是快乐的天使，男生是快乐的灰太狼。 为了生命的怒放，我们需要收获。 收获能给人最大的快乐，收获是用汗水浇灌出来的。 诗人说：女人是水做的。 我说：男人也是水做的，人都是水做的。 以眉峰为界，上面是汗水，下面是泪水， 要么流汗，要么流泪。 这是人生的公平定律！ 这次班级的调整，就是公平定律的一次小小的体现。我不得不说，单从分数来看，我们都是失败者，经过这一次的挫折，我希望我们的内心更加辽阔，我希望我们的意志更加坚强。 有了辽阔的内心，有了坚强的意志，就有丰硕的收获，就有生命的怒放。狭路相逢勇者 胜，有了丰硕的收获，我们吐气扬眉的日子，还会远吗？能受天磨真铁汉，有了生命的5 / 8 怒放，我们的青春，一定激情飞扬！ 为了生命的怒放，我们需要故事。 艰辛与磨难是故事，坎坷与多舛是故事，平静与坦然是故事，规矩与认真是故事，坚持与执着是故事，努力与企盼是故事，不屈与抗争是故事，相聚与分别是故事。操场上有故事，舞台上有故事，课堂上有故事，宿舍里有故事，饭堂里有故事，故事无处不在。老师们有故事，同学们有故事，故事无人不有。 故事是多彩的。 我们希望，我们的故事，多几分快乐，少几许忧伤。 我们希望，我们的故事，多几分坚定，少几许迷茫。 只要我们用心向生活好好讲述自己的故事，我们就会发现： 人生居然如此简洁和单纯。 生命竟是这般厚重与顽强。 人生的寒冬，在故事中温暖。 生命的花朵，在故事中怒放。 为了生命的怒放，我们需要成长。 有的人可能会讲，我都留在平行班了，我还能有成长吗？我们别再为此纠结了，真的，只要有排名，先后就客观存在，人是万物之灵，不是流水线上的产品，怎么可能大家都长一个样？ 6 / 8 退一万步来讲，我们最多是分数暂时落后了，有的同学还只是 落后那么一点点。其实，分数并不是学生的全部，比分数更重要的是品格，只是前者更加容易看得见而已，这是我一直强调的观点。 短短几天的观察与相处，我觉得我们新来的与已经走了的，真的没有太多的不一样。这不是我一个人的感受，前天周六地理老师就跟我讲，他说分班前后的 8 班，在课堂上似乎没什么区别，语文老师与英语老师第一天上完课，就对我们多有夸奖。老师的感受是我们成长的力量。 下面这句话说起来我有点汗颜有点脸红，但为了给当下的 8 班以信心与信赖，以下基本情况我不得不讲：以前咱们班语数外一直是比较可以的，就是政史地 上不来。能学好语数外，搞不好政史地，这不合逻辑。世界上力量最大的不是原子弹的爆炸，而是逻辑的力量。这次进重点，我们班是没数量但是有质量。请转告走了的 21 位，继续努力，保持先进，别给 “ 娘家 ” 丢脸，德艺双修别走样。 我完全可以这样讲：咱们 8 班有认真负责的老师（水平可能就在下差点，代沟也是本人多点），有 66 颗优秀的种子，我们目前最欠缺的是肥沃的土壤。这肥沃的土壤就是良好的班风，班风，就是我们成长的土壤。 换一个说法就是：我们在什么班，在哪个班并不重要，关键是看我们每个同学的态度，看我们怎样书写自己的故7 / 8 事。废铁变黄金，是否只是一个美丽的传说，完全取决于我们能否真正用心开发自己青春的宝藏。 甚至是不是滚动，什么时间滚动，如何滚动，并不重要，更不是目前我们应该关心的问题，只要憋着一股气，在哪里不能一路坚忍一路欢笑一路凯歌扬。 班级是一个集体，大家处在同一条船上，有了优秀的集体，才有优秀的个人，而优秀集体的形成，一个都不能少。这也是我一直强调并且得到大家认同就是不能落实的观点。退一万步来讲，我们可以没有优秀的老师，但不能没有优秀的自己，更不能没有优秀的班风。对此，我们曾经在题为将真心交给班级，让班 级成就自己的主题班会中有过这样的表述： 如果说，班风是魔鬼，愚蠢是不可战胜的，那么，愚蠢的班风呢？当然就是不可战胜的魔鬼。 如果说，班风是魔鬼，聪明是不可战胜的。那么，聪明的班风呢？当然也是不可战胜的魔鬼。 著名作家金马在情感智慧论里所说： “ 一流的情感、一流的智慧，一旦合流，常可导致光辉的人生；而一流的智慧、二流的情感，一旦合流，常可导致三流的道德，四流的奉献，末流的人生。 ” 是啊，人可以少点智慧，但不能缺少情感。没有情感，禽兽不如。聪明的班风的形成，离不开我们每一位同学的真8 / 8 情 投入。 8 班最大的遗憾，是至今为止，还没有真正形成战无不胜的聪明的班风，曾经的 8