2019年二年级美术下册 打扮相框教案 湘教版.doc

2019年二年级美术下册 打扮相框教案 湘教版一、教材分析本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。二、教学目标1、知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。3、情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。三、教学重点给学生提供自由表现的机会，引导学生利用身边的物品或废旧材料制作美丽的相框。四、教学难点激发学生表现美、创造美的情趣。五、教学准备1、收集美丽的相框，在班级中开展览，请学生欣赏。2、 收集各种豆类、瓜子壳、花生壳、火柴棒、贴画、糖纸、树叶等生活废旧物品。3、 彩色卡纸、瓦楞纸。六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内探究1 音乐导入（1） 学生随音乐入场，欣赏美丽的相框展览。（2） 学生自己说说最喜欢哪一个相框，为什么？2 分组探究（1） 欣赏老师制作的相框。（2） 说说老师制作的相框：从颜色、形状、材料上进行分析。（有用火柴棒制作的，有用绿豆制作的，有用小花拼贴的）（3）出示自己在生活中的照片，放入老师制作好的相框中，感受相框 带来的美，激发学生创作的欲望。（4） 介绍材料（分成4组）（5） 选择自己喜欢的材料制作美丽的相框。（6） 在小组内交流讨论，并大胆创作自己的相框。3 欣赏评述（1）把制作好的相框挂在展示墙上，全班学生欣赏。（2）说说自己的创作意图与材料。（三）课后提升给自己喜欢的图片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片制作美丽的相框。 附送：2019年二年级美术下册 折剪蝴蝶教案 浙美版 一、教学目标 1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。 2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。 3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。 二、教材分析 1.教材编写思路。 蝴蝶是一种深受人们喜爱的昆虫。因其种类繁多，舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”，具有灵性的美。它更是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。本课用折剪的方法来表现蝴蝶，是学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过看看、画画、做做、玩玩纸蝴蝶，可以增强学生学习兴趣的同时，也是学生将学到的知识化为能力的过程。 本课学习要求学生掌握三项基本操作技能：一是学会剪对称图形的方法。即将纸对折后画上半只蝴蝶的外形轮廓线，沿着折痕，依次画上蝴蝶的半边头、一只眼、半边胸、半边腹；在头上画出一条触角，胸部外画上一大一小的翅膀，最后沿轮廓线剪出蝴蝶；展开后就是一只对称的蝴蝶图形。二是学会纸蝴蝶的装饰美化，做到两边的花纹、颜色一致。看准中间的笔痕，当一边画上一种花纹时，必须在另一边的相同位置画上同一种形状和颜色的花纹。三是学会使纸蝴蝶能“飞”的制作技巧。即在纸蝴蝶两边翅膀上剪出对称的能插入自己手指的两个小洞。上述这些操作方法，教师要在学生自主学习、主动探究的基础上适当引导，在指导时要认真做好示范，步骤讲解清晰，以降低学生设计制作的难度。 2.重点、难点。 重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。 难点：做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。 三、教学课时 1课时 四、教学设计 课前准备 （学生）剪刀、彩色水笔或油画棒、纸张。 （教师）多媒体课件，示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。 教学过程 1.引导学生欣赏蝴蝶的外形，感受蝴蝶的美丽，激起学习的欲望。 2.引导学生认识了解蝴蝶的身体结构。 3.引导学生观察、了解蝴蝶外形的对称特征，学习对称折剪蝴蝶的表现方法。 4.欣赏范例和同龄人的作品，进一步学习多样的纸蝴蝶表现方法，拓宽设计思路。 5.提出作业要求：请学生选择自己喜欢的方法设计制5提出作业要求：请学生选选择自己喜欢的方法设计制作一只漂亮而独特的纸蝴蝶。 6.学生作业时教师巡视并进行个别化