2019年二年级第一学期语文第二单元练习.doc

2019年二年级第一学期语文第二单元练习一、圈出多音字正确的读音。奔跑（bn bn ） 结结实实（ ji ji ）投奔（bn bn ） 结束 （ ji ji ）二、比一比，再组词。段（ ） 彩（ ） 练（ ） 悔（ ）锻（ ） 睬（ ） 炼（ ） 海（ ）捡（ ） 洼（ ） 扔（ ） 咫（ ）检（ ） 娃（ ） 仍（ ） 尺（ ）三、填表。字音序共有几笔笔画组词暴第六笔是（ ）卷第二笔是（ ）炼第七笔是（ ）四、选字填空。皮 彼 披 破 波 坡 疲 1、夏天到了，青蛙（ ）着碧绿的衣裳到田里捉害虫。 2、春天到了，山（ ）上开满了桃花。 3、妈妈工作了一天，感到很（ ）劳。 4爸爸买了一根新（ ）带。 5、他俩看着（ ）此的怪模样，笑得喘不过气来。 6、我们不能（ ）坏绿化。 7、大船在（ ）浪起伏的海面上行驶。 坐 座 做 作 1、小红（ ）在写字台前（ ）（ ）业。 2、爸爸在厂里（ ）工。 3、妈妈工（ ）很辛苦。 4、在公共汽车上，我们要把（ ）位让给老人和病人。 两 俩 1、我们（ ）在校园里扫地。 2、教室里还有（ ）个同学没走。 3、明天，咱（ ）一起去看电影。五、读课文，想一想下面哪两句话的意思是相同的，请你用“”表示。（1）孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？（ ） （2）孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救得过来的。 （ ）（3）孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。 （ ）六、开心写句：小朋友，你会用“一边 ，一边”写一句话吗？请试着写一写。“一边，一边” 七、阅读短文，完成练习。游“东方绿洲” 今天我高高兴兴地乘车到“东方绿洲（zhu）”去玩。我们先来到国防教育区参观仿真航空母舰，我感觉它真的很高大呀，就像一幢大楼。 然后，我们又来到勇敢智慧区，我和姐姐走了勇敢者的道路。一开始我很害怕，姐姐告诉我是不能回头的，我只能边哭边往前走，终于走完了。妈妈表扬了我。之后，我懂得了一个道理：只要你勇敢，就可以把任何事情都做完。 最后，我们来到了知识大道区，那里有许多名人的雕像，听爸爸说，那些人都是很了不起的。我和数学家华罗庚（gng）爷爷的雕像合了像，心想，将来我也要做一名科学家。1圈出正确的读音： 乘（chng chng）车 告诉（sh s） 雕像（xing xing）知识（s sh） 合影（yn yng） 收(shu shu)获2按短文内容填空： （1）我在“东方绿洲”先后参观了（ ）、（ ）和（ ）。 （2）知识大道区有许多（ ）的雕像，我和数学家（ ）合了影。我希望自己将来能做一名（ ）。3、我还懂得了一个道理，请用“”划出这个道理。八、看图写话。 二（上）语文第9-11课练习班级（ ）姓名（ ）学号（ ）一、填表。字音序共有几笔笔画组词显第七笔是（ ）佩第五笔是（ ）训第三笔是（ ）二、词语搭配。 认真地 劳动 一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套三、选择合适的词填空。 云彩 阳光 牧场 森林 绿茵 小溪 冰雪 粉末清清的（ ） 灿烂的（ ）辽阔的（ ） 洁白的（ ）晶莹的（ ） 苍翠的（ ）茂密的（ ） 金色的（ ） 田地 机器 庄稼 房屋 河流 树木 冲毁（ ） 发动（ ） 灌溉（ ） 弄脏（ ） 淹没（ ） 砍伐（ ）四、给下面字加上部首组成新字再组词。 半（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ） 采（ ）（ ）五、排列句子的顺序。（ ）小芽钻出了地面。（ ）蓖（b）麻花开了。（ ）蓖麻越长越高。（ ）种子种在地里膨（png）胀（zhng）发芽。（ ）蓖麻结果实了。六、连词成句。1、溪水 劝告 又黑又臭 因为 池水 不听 变得 2、虽然 近在咫尺 大海 小鱼 但是 回不去了 3、不管 小燕子 路途 多么 总是 遥远 坚强 地 飞着 七、阅读短文，完成练习。下雪了 小雪花带着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着 它战胜了北方大汉的阻拦，飞到田野、森林、高山、乡村和城镇 瞧，田野里麦苗儿在北风的咆（po）哮（xio）中哆嗦(su)着，冻得蜷(qun)缩（su）着弱小的身躯（q），小雪花温柔地拥抱着它：“小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗流下激动的泪珠：“谢谢你，亲爱的小雪花，你总是在我需要的时候带来温暖。”一下子，小麦苗盖上了雪白的棉被，又软又厚。它甜甜地熟睡了。 小雪花又开始飞翔了。1全文共有（ ）小节。第三小节共有（ ）句话。2在文中找出合适的词填空。 （ ）地拥抱 （ ）地熟睡 （ ）的身躯 （ ）的棉被 （ ）的泪珠 （ ）的六角帽3在文中找出反义词： 强大 苦 寒冷4根据短文内容填空： （1）小雪花飞到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 （2）（ ）为（ ）盖上了（ ）的棉被。5用“”划出描写小雪花样子的句子。 用“”划出小雪花说的话。八、看图写话。 二年级第一学期语文第二单元练习班级 学号 姓名 得分 清洁分：3分一、看拼音写词句。（18分）dun lin pi f xi q chng zn zu d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cng mng xin l jio xn sng ln qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) D hi ，shu lin tin，tin lin shu，wng y wng b do bin. 二、查字典，填一填。（12分） 暴：先查（ ）部，再查（ ）笔，组词（ ）。 表：先查（ ）部，再查（ ）笔，第六笔是（）。忍：先查音序（），再查音节（），组词（）。且：先查音序（），再查音节（），组词（）。三、比较组词。（10分）练（ ） 己（ ） 晴（ ） 高（ ） 板（ ）炼（ ） 已（ ） 睛（ ） 稿（ ） 扳（ ）四、填上合适的词语。（11分）争睁挣新学期开始了，我想（）取在数学方面取得更大的进步。小壁虎一不留神（）断了尾巴。小闹钟响了，我（）开眼睛一看，啊！已经点了。澡操老水牛不敢到又黑又臭的池水中洗（）了。清早，我们到（）场上去做广播（）。篇张个封只句一（）美妙的童话，感动了一个孩子。作家一（ ）话也不说，只是打开三（ ）箱子。 那里放着九千九百九十九（ ）信。 作家把一（ ）成功的秘诀告诉了孩子。五、 按课文内容填空。（12分）1、一群从（ ）的燕子，在大海的上空（ ）飞呀，飞呀它们一定是太（ ）了，看见我们的船，就像（ ），伏在（ ）。2、（ ），难道叫我说假话？六、连一连。（10分） 软弱 悔恨 消除 进步 也许 可能 拯救 告别 后悔 坚强 争取 疲劳 认真 粗心 挥手 才能 仔细 马虎 显示 生命七、照样子写句子。（6分）1、不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着不管 ，小琳总是 。2、虽然大海近在咫尺，但是它们却回不去了。 虽然 ，但是 。3、小刺猬采果子。 清晨，小刺猬去森林里采果子。妈妈看电视。 八、 阅读短文，完成练习。（10分）水母“五一”节，妈妈带我到海洋水族馆，看到了让我感到新奇的水母。水母是一种生活在海洋里的软体动物。它们的身体像一朵朵“蘑菇“，柔柔的、软软的。它们的颜色各异，有水红色、深蓝色、雪花白晶莹剔透。当它们游动时，就像一顶顶飘落在海洋里的降落伞。为海洋增添了一份神秘的色彩。我想：海洋世界里怎么会有这样有趣的动物？据说，水母能制造氧气，净化海洋里的水质，怪不得人们叫它们“水母”。1、短文共有（ ）小节，第二小节共有（ ）句话。2、根据短文内容填空：水母是一种生活在海洋里的（ ），它们的身体像（ ），摸上去（ ）、（ ）。水母的颜色各异，有（ ），有（ ），有（ ）晶莹剔透，非常漂亮。3、人们为什么叫它们“水母”？用“ ”划出来。 九、写话练习：（8分） 在前面的短文中，你认识了海洋里的动物水母，你能仿照短文的第二小节，从外形、颜色等方面介绍一种你喜欢的小动物吗？要求：1、写几句通顺、连贯的话。 2、使用正确的标点符号。 3、书写工整，开头空两格。 附送：2019年二年级第一学期语文第二单元练习卷一、 按要求圈一圈：9%1、圈出前鼻音的字：顶 准 坚 命 品 困 苍 燕 晾 闻2、圈出翘舌音的字：算 臭 则 终 赞 尺 称 实 森 注3、圈出整体认读音节的字：音 寓 苹 此 室 录 齿 利 溪 远二、填表：16%字音序部首第几笔是组词奔7 （ ）泄5 （ ）燕10 （ ）赞6 （ ）三、看拼音写词语：16%duan lian hou hui qing lang bao feng yu qing chen pei fu pi lao chuan piao 四、词语归类：8%瓜果飘香 大雪纷飞 红叶似火 桃红柳绿 赤日炎炎 冰天雪地 春光明媚 电闪雷鸣春天 夏天 秋天 冬天 五、照样子写句子：6%例：小刺猬采果子。 清晨，小刺猬去森林里采果子。1、农民种田。 2、我们给老师送花。 六、把词语排成句子，并加上标点：6%1、北方 南方 飞往 燕子 从 过冬 2、童话 你的 写得 为什么 这么 好 七、按课文内容填空：10%1、虽然大海近在咫尺， 。2、 ，不管 ，小燕子总是 3、 ，难道叫我说假话吗？八、阅读理解：14% 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的。它的眼睛一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完， 。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？请打“”。（1%）1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 。 4）我和小青蛙2、用“ ”划出文中描写小青蛙