学习做家长培育好儿郎.ppt

学习作家长培育好儿郎,家庭教育的误区与对策,某某高级家庭教育指导师三级心理咨询师默默学院教育教授,缺爱的心灵易生恨,清华泼熊刘海洋,复旦虐猫张亮,云大杀人马加爵,西音杀人药爱鑫,成长：缺失母爱，母亲患有精神病离家出走已经20余年性格：偏执型人格,敏感多疑，缺乏安全感，既自卑（总感到受人欺负，过分警惕与防卫）又自负（总是认为自己是正确的，若遭遇挫折和失败，则怀疑他人有意在整自己）。,辽宁鞍山周宇新,父母专制型管教方式使李磊长期情绪压抑妹妹优异的成绩更显李磊不成材内向的性格偏恋外向强势的妻子，成为婚后矛盾隐患,北京大兴李磊,不同的案件，相似的人生,严多于宽知优于行智胜于情怨多于爱责多于赞,严格要求，辱性批评，是很多儿女日后心理问题的根源。,家教小贴士：怎样与建立亲密的亲子关系,一、父母要与孩子建立信赖关系在婴幼儿时期，父母就要通过不断地喂食拥抱等活动，来使婴儿不断获得生理上与心理上的愉悦感，从而建立起亲密的亲子关系；在少儿时期，父母要通过不断的赏识与肯定来激励孩子的上进心与成就动机，以巩固亲子关系；在青少年时期，父母要学会与孩子平等对话，给孩子独立思考的空间与时间，以振兴亲子关系。,二、父母要建立威信型管教方式美国心理学家Baumrind经过研究提出，威信型管教方式是理想的的家管方式。它突出表现为父母为子女所订的规矩，不仅合情合理，而且以身作则。即使亲子间发生争执与冲突，父母也不以独裁专断的方式来加以处理，而以说理沟通的方式，让子女表达意见，最后让子女心悦诚服地接受父母的观点。,三、父母要关注孩子的心理问题1、对孩子的失败进行及时的劝慰和鼓励；2、对孩子的成功进行适度的肯定和赞美；3、对孩子的困惑进行积极的疏导与指点；4、对孩子不当言行进行酌情的批评与遏制。帮助孩子得到自我价值的认同感和肯定感，以确立孩子积极的自我认知。特别是当孩子面临重大心理冲突时，例如升学，早恋等问题，家长更要及早帮助孩子梳理情绪，引导孩子积极主动面对人生问题。,四、父母要体察自己的情绪父母要多关注自己在孩子面前的情绪表现，尤其是负面情绪的表现，不要只看到事件本身的对错，而是多问问自己“我现在的情绪是什么？”，“我给孩子树立了什么榜样？”父母只有能够冷静面对自己的情绪，孩子才能学会理智的矛盾处理方法,求医反被求询家教咨询新发现,幼儿期乖巧小学时顺从初中时叛逆高中时崩盘,10岁以505分的成绩被天津工程师范学院录取,神童张昕炀的启示,13岁北京工业大学硕士研究生,16岁北京航空航天大学博士研究生,10岁：“我最佩服的人是张炘扬，因为我觉得张炘扬比其他人都好，是世界上最优秀的”。,11-12岁：“我是不是班上最牛的”？,我想要成为王者，要不然就没有地位可言。,当年曾经被媒体热炒的神童王思涵和张满意，都在14岁左右因为天分过人而考上大学，但最终无法与环境相容、沉迷网络、先后中止学业。后于18岁后重新考入大学。,张炘炀：我博士出来，我连住的地方都没有。博士毕业有用吗？博士后毕业有用吗？,如果张炘扬清楚自己的家庭实力不足以在京买房，则他提出这个要求是“对从小失去快乐童年的报复，而有意为难自己的父母”，而他在学业上的超速成长是以失去童年为代价的，潜意识里肯定存在很多对父母苛刻要求的不满。,成都蓝天心理咨询所首席咨询师青少年心理咨询专家熊玲,熊玲认为，这与其父母有直接责任。父母对孩子的严格要求和过分期望，让孩子无形间养成了自我中心、自大自恋的性格。熊玲建议，父母应给孩子一个快乐而自由的童年，而不要以成人世界的标准来苛求孩子，而要培养孩子的自主性，帮助孩子了解、实现自己的愿望。,求医反被求询家教咨询新发现,幼儿期乖巧,小学时顺从,高中时崩盘,初中时叛逆,案例,高峰：异性交往过密，遭“严打”后弃学沈杰：逃课、偷窃程桕：学业平平，遭母驱逐文君：学不专心，心存仇恨辛悦：避师厌学，成绩下滑,一、引言一系列心理咨询案例的启示,忙于生计，疏于教养；学习还行，心理毁了；小学凑和，中学变了；爹妈急了，孩子完了；悔不当初，轻重倒置；奋斗一生，子败俱败。,父母关注的问题,孩子关注的问题,生长：身高、身材、相貌、形象关系：同伴师生亲子性与性别：生理特点、性别认同情感：友情、异性情愫学业：成绩、名次、升学心理：要自由、要权利、要空间,怎么办？,成长的含义成长的意义,智商,情商,逆商健商财商,人生尤如一场长征学习就是马拉松让我们做孩子的啦啦队,人生路上，马拉松无处不在赢家需要更多更高的素质也需要更长更久的耐力,二、当前家庭教育误区与对策,乖巧、听话的孩子就是好孩子小时没自我大了太自我,告知决定商议办法积极预期,误区对策一,误区对策二,不听就打：棍棒底下出孝子棍棒底下只能出奴才或者暴君,有事好商量有话好好说体面生活尊严学习,如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。,环境造就人,误区对策三,家长的都是对的只要目的内容对，就不择手段。,目的内容对方法手段更要对,我们没有的要让孩子有孩子成为：财富的巨人精神的矮子,悦纳、赞赏信任、支持让孩子成为精神巨人人格强者,误区对策四,幸福的童年奠基成功的人生,如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。,给好心不能给好脸臭脸远人因地制宜,爱要说出口更要做出来好心配好脸感化力无边,误区对策五,爱是最大的财富，也是最强的教育力量,误区对策六,一个红脸一个白脸两面派就是这样产生的,父母教育一致孩子言行统一言行统一是人格健全的基础,误区对策七,世上只有我娃好（小学前）树大自然直私心难见娃缺陷,做普通人育正常娃优点随时夸缺点及时纠,误区对策八,世上还有妳娃好（小学后）恨铁不成钢焦虑难见娃优点,赏识出好娃打击毁英才,误区对策九,学习第一成绩才是硬道理,学做人是十四岁前的事学文化是一辈子的事,误区对策十,正向期望负向评价心比天高言比刃利,正向期望正向评价山峰法则PK木桶原理,误区对策七,世上只有我娃好（小学前）树大自然直私心难见娃缺陷,做普通人育正常娃优点随时夸缺点及时纠,误区对策八,世上还有妳娃好（小学后）恨铁不成钢焦虑难见娃优点,赏识出好娃打击毁英才,误区对策九,学习第一成绩才是硬道理,学做人是十四岁前的事学文化是一辈子的事,误区对策十,正向期望负向评价心比天高言比刃利,正向期望正向评价山峰法则PK木桶原理,山的高度取决于它的最高峰人的成就取决于他的最强点,三、好孩子是夸出来的,说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。,相信自己行，才会我能行。别人说我行，努力才能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，明天争取行。能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创造才最行。,心理暗示的力量是无穷的,学习标兵变成了偏