2019年五年级语文上册课文内容复习.doc

2019年五年级语文上册课文内容复习一、师恩难忘1、课文通过写 ，抒发了_。课文中的田老师是一位 的老师。2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：_。二、陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：_。三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，_。_，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、寻隐者不遇是_代诗人_写的。诗的后两句是：_,_。四、去打开大自然绿色的课本1 课题的含义是 。2 为什么把大自然说成“绿色的课本”？ 3、祖国_绿色的大门，给孩子们一片_。去吧，去呼吸山水间_，去吧，去打开大自然_。 A， 这段话即是文章的开头，也是文章的_，让人们感受到_的美好、神奇，召唤着人们去_。（答案:探索大自然的奥秘） B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ _(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )五装满昆虫的衣袋1、课文记叙了法国著名昆虫学家_从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_.（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）2、读了装满昆虫的衣袋你懂得了_ 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ _六、变色龙1、变色龙，学名_，因为它能够_，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本文通过我们_、_、_的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当_。3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。4、写出几条带有动物的成语。七、金蝉脱壳：未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出来。整个动作配合得_。八、成语故事三则1 成语故事三则分别讲了_、_、_2 三个成语的意思分别是_九、推敲1、_想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“_”字更恰当些。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：_十、 嫦娥奔月1本文是一篇 。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是_嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。2、分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥:后羿: 逢蒙: 3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一 元宵节正月十五 重阳节五月初五 端午节八月十五 中秋节九月初九 新春佳节我还知道这些节日： 4、写出两句与月亮有关的古诗。 ， 。 ， 。十一、读书莫放“拦路虎”“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？十二、伊索寓言1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是：_、_、_.2、这三篇寓言故事分别告诉我们:十三、在大海中永生、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。十四、高尔基和他的儿子1、高尔基是一位 ，他的作品有 、 、 等。2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基 拳拳爱心。3、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？ 十五、艾滋病小斗士1、文中的“小斗士”指的是_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_和_。2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？_十六、 鼎湖山听泉文中描写入夜后泉声的句子_作者运用了 和 的修辞手法。十七、黄果树瀑布、你知道我们国家有哪些瀑布、。你知道世界上有哪些著名的瀑布、。、课文按照的顺序，依次写了、。本文是游记，你还知道哪些文章是游记?写出两篇、。、阅读课文片断回答问题：黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。（1），课文第一句运用了修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：（2），用“”画出作者感受的句子。用“”引起感受原因的句子。（3），从这一段话中你体会到什么？_十八、莫高窟1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子_2 文中介绍“飞天”形象的句子_十九、天火之谜美国科学家_经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_，后来通过_实验揭开了雷电的秘密。他还发明了_。二十、厄运打不垮的信念1、“厄运”指的是_，在本文中“厄运”指的是_。2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？_二十一、诺贝尔1、诺贝尔一生的在_和_方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_。2、诺贝尔奖主要奖给_、_、_、_、_、五个领域中成就最突出的人。二十二、滴水穿石的启示1、 课文中列举了 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_的精神，取得成功的。2 、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示_二十三、林冲棒打洪教头1、 课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是 2 、我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个_的人，柴进是个 的人。二十四、少年王冕1、一阵大雨过后，天空中_。阳光_，照得湖水_。山上_，_；山下_，_。树枝像_，_。湖里有_，花苞上_，荷叶上水珠_。2、结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人？_3、 课文是根据小说 的有关回目改写的，原著作者是_二十五、黄鹤楼送别、默写黄鹤楼送孟浩然之陵_2、你还背诵了哪些送别诗？请写四首诗题：_、_、_、_。二十六、 清平乐 村居1 清平乐 村居这首词是 代词人写的。_是词牌名，是题目。2 这首词描写了 这些平常的农村景象，还写了_ _把农村生活真实地反映出来，抒发了作者_的思想感情。3 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好: 诗意：4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 无赖:卧剥: 诗意：积累：附送：1 按照课文填空1转过街角，（ ）闻见（ ）听见（ ）。2 21世纪的青年应该做到三贯通即（ ）（ ）（ ）3 人们都爱秋天，爱她的（ ）爱她的（ ）爱她的（ ）。秋天，使农民的（ ） 4 泊船瓜洲的作者是（ ），（ ）代著名诗人（ ）这首诗的前两句是（ ），其中的千古名句是（ ）表达了诗人（ ）。你所学过的表达诗人思念亲人、思念家乡的诗句有：（ ）5桂花摇落以后，挑去（ ），晒上（ ）。收在（ ），可以加在茶叶里（ ），过年还可以（ ）。全年，整个村子都（ ）。6一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着村庄。缩句7梅花开了。8我们挑去桂花里的小枝小叶。改把字句 和被字句9这不是伟大的奇观吗？ 陈述10 李老师被评为“优秀班主任”的称号。 病句11 通过本册的学习，我认识了鲸，知道它们分为（ ）类，一类是（ ）没有牙齿，一类是（ ）有牙齿。我还知道鲸不是鱼类，而是（ ），依据是（ ）（ ）（ ）。12新型玻璃一文向我们介绍了（ ）种新型玻璃，它们分别是（ ）小明家住在街边，噪音太大，我们可以建议他安装（ ）玻璃13“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请联系课文说说自己的理解。现实中你有没有见过类似的事。请说一说。王雷在校园捡到一个手表她想反正不是我偷得，干脆自己留着用吧。如果你是她的朋友，你会对她说些什么？14父母的爱，是（ ）的笑容，是（ ）的话语， 是（ ）的鼓励，是（ ）的要求。15根据要求或解释写名言警句（1） 孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不在于礼节上做的十分周全。（ ）（2） 与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”意思相近的名言警句。（ ）（3） 李敏考上研究生见导师的第一天，导师就语重心长的说：学研究就要淡泊名利，排除干扰，静下心来，这样才能有深的造诣。”导师的话与那名言有异曲同工之妙？16按要求写句子（1） 石头像雹子一样向敌人头上砸去。（以雨点为对象仿写比喻句）（2） 这是强烈的的民族精神，浓厚的爱国情意。感叹（3） 我们如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个局面吗？ 换种说法，意思不变。（4） 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。17 诗中高度概括出红军在长征中的艰难。其中（）句充分写出了红军不畏艰险。本首诗的作者是（）我们还学过他的一首词是并且会默写。曾经，圆明园是多么辉煌壮观啊！从作者的字里行间我能感受到：圆明园中有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“”也有象征田园风光的的（）。这（）的宣告，这（）声音（）欢跃起来2、 课文复习1道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。（1） “道德”在文中可以理解为：（2） 既然“道德只是个简单的是与非的问题”，为什么“实践起来却很难？2父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！（1） “受用不尽”的意思是（ ） 。“父亲的教导让我一生受用不尽”说明了什么？（2） 你是怎样理解“通往广场的路不止一条”3它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（1） “它们”指的是什么？（2） 作者把汉字分别比作（ ）和（ ）（3） 这样写表现了作者怎样的思想感情？4他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（1） 这句话描写的是父亲的（ ）。（2） 课文为什么这样描写？句子2019年五年级语文上册课文填空试题五年级语文上册课文填空1、 四大名著及其作者：（ ）（ ）2、 （ ）（ ）3、 句子修改1） 我在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？陈述2） 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。缩句3） 我贪婪的读着书。比喻4） 季羡林对苗苗说：“那你就随便问吧。”转述5） 在公园的草坪上，我们吹着笛子和手风琴。病句3、 口语交际1） 我正在看电视，妈妈过来说：“你看都几点了？还不写作业！”我心里想：2） 妈妈生病了，发高烧，正无力的躺在床上，我看着她心里想：4、 句子修改1） 大人们摇下了树上的桂花。被字句2） 这洁白的梅花是玷污得的吗？陈述3） 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩句4） 木桥在溪上。扩句 至少两处5） 整个花坛种满了五颜六色的红花。病句6） 十月围城是我最喜欢的电影。病7） 活泼可爱的她有许多过去的动人的往事。病8） 一轮明月挂上柳梢儿头，爷爷总是泪挂腮边。病句9） 这篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。缩句10） 学校图书馆里丰富的图书吸引着我。比喻11） 风吹落了桂花。把字句12） 书是知识的宝库。书是我们的良师益友。合并13） 鲸的祖先生活在靠近陆地的海里。缩句14） 人类的生息离不开灰尘。反问15） 你虚心好学，你能不断提高自己的成绩。合并16） 太阳升起来。扩句 至少两处17） 小鸟的影子就在这中间隐约闪动。缩句18） 我的时装展不得不推迟了。肯定句19） 我们为什么不可以搞一个不是成衣的时装展览呢？陈述20） 湖面上溅起了涟漪。扩句21） 这地方风景优美，使我流连往返。改反问22） 天边飘浮着白云。比喻23） 今天的劳动，五二班的同学基本上都参加了。病句24） 号召我们要做雷锋式的好少年。病句25） 我写完了今天的作业是语文和英语。病句26） 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？陈述27） 你不是不知道这件事有多重要。反问28） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。缩句29） 这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。缩句30） 爸爸拍下了这张照片。扩句至少两处31） 在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？陈述32） 在天水相接的地方出现了一道红霞。改句序33） 他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。关联造句，缩句34） 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的波纹。缩句35） 一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带着体温的银元。缩句36） 谁读了这个故事都会感动的流泪。反问37） 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。肯定38） 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？陈述39） 我握着老师的手。扩写2处40） 我被这动人的情景打动了。把字句41） 还有什么别的话比这句话更能表达我此时的全部感情呢？陈述42） 五壮士的英勇壮举令我们感动。反问43） 圆明园的毁灭祖国文化史上不可估量的损失。缩句44） 这是很强烈的民族意识，(这是）很浓厚的爱国情意。感叹（缩句）45） 我们吃的我们穿的哪一样能离开群众的支持？换说法 46） 会场上爆发出一阵阵掌声。夸张47） 别人能办到的事 我怎么不能办到？肯定48） 我的作业还差一点没写完。病句49） 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。病句50） 这篇作文的层次和语句都很通顺。病句51） 小河从村边流过。扩句52） 小鸟在树上叽叽喳喳地叫。拟人53） 书籍难道不是我们最好的老师吗？陈述54） 王宁乐于助人的精神是我们学习的榜样。病句55） 泊船瓜洲的作者是王安石写的。病56） 老师经常教育我们，要加强克服困难的精神。病句57） 这些道理我不是不明白。肯定58） 雨下得很大。夸张 59） 我们要上好语文课、数学课。关联词连5、 排序1） 稻子 植物 水稻 粮食作物 高产水稻2） 拂晓 上午 傍晚 深夜 下午 早上 晚上子夜 黎明3） 清明 元旦 除夕 圣诞节 妇女节 国庆节 重阳节 中秋节 劳动节