2019年人教版二年级上册语文主题学习第一单元美丽的秋天.doc

2019年人教版二年级上册语文主题学习第一单元美丽的秋天【单元教材分析】 这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1”秋天的图画黄山奇石植物妈妈有办法古诗两首语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。 秋天的图画反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。黄山奇石一课图文并茂，读后让人感到自然的伟大、神奇。植物妈妈有办法是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。 【学生分析】 对于二年级上学期的学生来说，这一组课文中的秋天的图画学生学起来比较容易，上学期已经学过四季和四个太阳，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。黄山奇石和植物妈妈有办法这两篇课文十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇的童话；植物王国的奇事，一定能激发孩子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。两首古诗朗朗上口，简单易懂。因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。 【单元教学目标】 1.会认56个生字，会写42个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。 3.激发学生对大自然的热爱之情。【单元教学主要措施】 一、整体把握，合理组织。 二、 读中入境，读中生情。本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。三、 学科兼容，课内外结合。拓展中我们要把握好延伸的度，坚持以教材提供的文本为主，引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。 四、识字教学要突出重点。 五、寻找规律，落实写字教学。【课前准备】 生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。 【单元教学设计】一、 课前展示诗歌再见二、 导入秋天是个多彩的季节，是个充满诗情的季节，秋天又是一个丰收的季节。今天就让我们一起走进秋天，去感受秋天的美丽。板书：美丽的秋天三、 说秋词1.学习识字12.丛书1成语积累秋天的词美，景更美，让我们一起去走进美丽的秋天吧！四、美丽的秋天1.学习秋天的图画2.学习丛书1秋天的果实和丛书2我们去听秋的声音五、秋天的旅行1.学习植物妈妈有办法2.学习丛书2黄豆荚和奇妙的种子传播六、 背秋诗七、 写秋天秋天来了，八、作业：画秋天【课例一】美丽的秋天【教学内容】秋天的图画、丛书1秋天的果实、丛书2我们去听秋的声音【教学目标】 1.会认“图、梨”等生字，会写“波、浪”等生字。 2.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 3.引导学生初步掌握借助画面边读边想象的阅读方法，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。【教学重点】通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。【教学难点】引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。【教学课时】两课时【教具准备】生字卡片，挂图。【教学过程】第一课时一、启发谈话，揭示课题。出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。二、初读课文，展示预习1.自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。2.小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？3.全班汇报。 4.指导书写。三、初步感知课文内容。 1.自由读课文。 2.指名读课文。 3.齐读，思考：秋天的图画是怎样的？四、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。 第二课时一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。 1.教师范读：你听出了什么？ 2.学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。 3.点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？ 4.比赛读看谁读得最美？ 5.读你认为最美的句子。 6.对照画面，试着背诵课文。三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？ 四、课外链接1.朗读秋天的果实，知道秋天都有那些果实，分别是什么样子的。2.学习我们去听秋的声音，想象秋天还有那些声音，仿写诗歌。五、扩展练习：画秋天【课例二】秋天的旅行【教学内容】植物妈妈有办法、丛书2黄豆荚和奇妙的种子传播【教学目标】 1.会认“旅、蒲”等生字，会写“已、甲”等生字。 2.能正确、流利地朗读、背诵课文。 3.使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和方法。 4.使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。【教学重点】1.理解课文内容，能正确流利地朗读课文。 2.使学生掌握理解自然段的方法。【教学难点】了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、课前展示黄豆荚二、谈话导入植物妈妈传播种子的办法有很多很多，只要你认真观察，多多去想，今天我们再来学习一首小诗植物妈妈有办法。三、初步感知，展示预习1.教师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节。2.学生自学本课生字新词。 3.检查自学情况。四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。五、初读课文。 1.默读、小声读、指名读。 2.课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？六、教师小结。第二课时 一、导入新课。你们知道什么是植物吗？植物妈妈传播种子有什么办法呢？二、学习第一节。 1.“四海为家”是什么意思？ 2.课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？三、学习24节。 1.小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。 2.小组汇报。 3.教师小结 4.指名读自己喜欢的小节。 5.读一读，试着背下来。五、学习第五节这节告诉我们什么？六、课外链接 自由读奇妙的种子传播，从中你知道了哪些植物传播种子的方法吗？七、背诵比赛。【课例三】奇妙的黄山【教学内容】黄山奇石、丛书2秋之美和落叶【教学目标】 1.会认“区、尤”等生字，会写“尤、其”等生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.培养观察力和想象力。4.激发对祖国河山的热爱之情。【教学重点】理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。【教学难点】通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。【教学课时】两课时【教具准备】生字卡片、投影片。【教学过程】第一课时一、 展示读落叶二、 启发谈话，揭示课题。 落叶不失为秋天一处独特的美景，今天让我们走近另一处美景美丽的黄山风景区，一起去感受黄山的奇妙。板书课题，齐读课题。三、初步感知，展示预习1.指名按自然段读课文，检查生字的读音。 2.小组展示：分析字形，记忆汉字。 3.初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。4.自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？四、学生质疑通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？第二课时一、谈话导入。 黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。二、精读课文25自然段 1.小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？对照图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？ 2.全班汇报。 3.小结 4.有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。三、课外链接学生自由读秋之美，说一说秋天还有那些美丽的景色。背诵喜欢的段落。四、 写秋天仔细观察秋天，写一写自己眼中最美丽的秋景。想下载全部教案请加球$群: 资源群文件免费共享附送：2019年人教版二年级上册语文八单元导学案学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容识字八课时1课型新授课学习目标1、我能学会本课生字词语，会写6个字。2、我能正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、我要主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果。学习重点识字，写字，正确流利地朗读课文学习难点了解课文中介绍的神话故事和科技成果教学准备学生：搜集有关人造卫星、航空母舰，宇宙飞船，运载火箭的资料和古代神话传说故事的资料，如图片，文字介绍，音像材料等。教师：PPT导学过程批注第一课时【知识链接】 后羿射日是我国古代传说，故事内容大致为古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿力大无比，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。【预习任务】1、读读课文，勾画出本课带生字的词语，用查字典的方式自学生字，理解词语。 2、了解文中4个神话故事和当代的科学成就。【自主学习、合作探究】1、 交流资料，比一比谁讲的神话故事最动听。2、对比神话故事和科学成就，谈谈感受。3、读课文，感受语言的韵律美。4、学生出示生字卡片，小组内互读。5、说说识记生字的方法，并扩词。6、读课后句子。7、写一写要求会写的字，评价谁写的好。【当堂练练】A、我会填：（ ）射日 精卫（ ） 航空（ ） 宇宙（ ）B 、除课文中的神话故事外，我还知道 是神话故事。【拓展延伸】搜集神话故事或者成语故事，给同学们讲一讲。 课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容30、我是什么课时2课型新授学习目标1、我能认识本课生字词语，还会写8个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。学习重点识字、写字，有感情地朗读课文学习难点了解水的三态变化教学准备学生：收集有关水对人类所做的贡献和带来灾害的资料。教师：PPT导学过程批注第一课时【预习任务】 1、读读课文，勾画出本课带生字的词语，找一找文中的多音字，近义词和反义词，以及本课生字的形近字。2、了解课文大概内容。【自主学习、合作探究】1、读课题质疑。2、学生出示生字卡片，小组内互读。3、说说识记生字的方法，并扩词。4、读课后词语。4、写一写要求会写的字，评价谁写的好。5、读课文，文中的我指什么。【当堂练练】1、 看拼音写词语。xio x w sh sn b jin h bn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn po hi yn j xio pio fhui sh( ) ( ) ( ) ( ) （ ）2、照样子组字组词。西（西瓜） 火（ ） 中（ ）（晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ） 力 ( ) 不 （ ） 方（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、我会写反义词：温和（ ） 早晨（ ） 极小（ ）4、我会组词。猎（ ） 焐（ ） 味（ ） 浓（ ）猪( ) 捂（ ） 昧（ ） 侬（ ）第二课时【预习任务】 1、正确流利有感情的朗读课文。2、找一找画出文中的我在什么时候都变成了什么。3、猜一猜文中的我指的是什么。4、读了课文你有哪些收获。【自主学习、合作探究】1、小组内用自己喜欢的方式读课文。评价谁读的最好。2、交流水对人类所做的贡献和带来灾害。3、交流积累的好词好句。4、交流文中的我在什么时候都变成了什么。5、学了这篇课文你有什么收获。6、背诵自己喜欢的段落。【当堂练练】A、 我会按课文内容填空。1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下来，这时我叫（ ）。有时变成小（ ），人们又叫我（ ），冬天，我（ ）飘下来，人们又管我叫“雪”。2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）。B、照样子写句子。 1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。 温和 2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。 帮助 【拓展延伸】说说人类想出了哪些办法使水只做好事，不做坏事。你还有别的办法吗？课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容31、回声课时2课型新授学习目标1、能认识本课的认识6个生字，会写8个字。2、能正确流利有感情地朗读课文，读出欢乐、奇怪、亲切的语气. 3、了解回声形成的原因。学习重点认识6个生字，会写8个字,并能灵活运有这些生字组词、造句。学习难点用自己的话说出回声形成原因，并能读出欢乐、奇怪、亲切的语气。教学准备学生：自学生字词，读熟课文教师：PPT导学过程批注第一课时【预习任务】 1、熟读课文,勾出文中带有生字的词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。【自主学习、合作探究】1、用自己喜欢的方法识记生字，并交流识字方法。2、找出生字的形近字，同音字，并组词交流。3、分角色朗读课文，说说自己懂了什么，有哪些不懂的？【当堂练练】A、读拼音写词语。zhu wi n bin do yng qio dng ( ) ( ) ( ) ( )B、形近字组词。圆（ ）倒（ ） 纹（ ）影（ ）圆（ ）围（ ）到（ ） 蚊（ ）景（ ）园（ ）C、多音字组词。 do( ) cng( ) 倒 藏 do( ) zng( )第二课时【预习任务】 1、熟读课文,勾出文中青蛙妈妈说的关于回声形成原因的话。2、自己在家做关于回声的实验。【自主学习、合作探究】1、小青蛙听到了哪些声音？画出有关的句子。想一想，这些声音是在哪儿听到的？妈妈是怎样说的画出有关的句子。2、把你画出的句子在小组里读一读。3、再读读妈妈说的话。4、用自己的话说说回声的成因。【当堂练练】填空。 1、青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像（ ）。（ ）碰到河岸又（ ）。你在桥洞里叫，（ ）碰到桥洞的石壁，也要（ ）。这样，你就听到（ ）啦。”2、我知道了回声是这样形成的： 课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容32、太空生活趣事多课时2课型新授学习目标1、我能认识本课的认识14个生字，会写8个字。2、我能正确流利有感情地朗读课文。3、我知道课文讲了太空中哪几件趣事。能从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么？学习重点能认识本课的认识14个生字，会写8个字,并能灵活运有这些生字组词、造句。学习难点知道太空生活如此有趣的原因，并初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。教学准备学生：自学生字词，读熟课文教师：PPT导学过程批注第一课时【预习任务】 1、熟读课文,勾出文中带有生字的词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。【自主学习、合作探究】1、用自己喜欢的方法识记生字，并交流识字方法。2、找出生字的形近字，同音字，并组词交流。3、读读课文，说说自己懂了什么，有哪些不懂的？【当堂练练】A、读拼音写词语。b x sh jin nng gn shu b( ) ( ) ( ) ( )B、形近字组词。杯（ ） 必（ ） 飘（ ）住（ ）须（ ）坏（ ） 心（ ） 漂（ ）往（ ）页（ ）C、多音字组词。 pn( ) lio( ) 喷 了 pn( ) le( )D、写出下列词语的反义词。普通 容易 重第二课时【预习任务】 1、熟读课文,找出文中讲了哪几件趣事。2、找找关于太空生活的资料。【自主学习、合作探究】1、自由读、分小组读课文：做到正确、流利。2、说说文中讲了哪几件趣事。3、按自然段读课文：说说你有什么感受？4、小组内按自然段练习朗读课文：读出有趣。5、全班讨论：从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么？【当堂练练】1、 填空：文中讲了太空生活中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四件事，这些事如此有趣是因为（ ）。2、 扩词。必（ ） （ ） 钩（ ） （ ）通（ ） （ ） 喷（ ） （ ）【拓展延伸】1、把自己知道的太空趣事回家讲给家长听。2、多读读关于太空生活的资料。课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容33、活化石课时2课型新授学习目标1、认识11个生字，会写8个字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、初步了解课文中介绍了哪些活化石，知道活化石指的是什么？知道它们都有什么特点？学习重点认识11个生字，会写8个字,并能运用这些生字组词、造句。学习难点活化石都有哪些，我们要保护珍稀生物。教学准备学生：自学生字词，读熟课文教师：PPT导学过程批注第一课时【预习任务】 1、熟读课文,勾出文中带有生字的词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。【自主学习、合作探究】1、用自己喜欢的方法识记生字，并交流识字方法。2、找出生字的形近字，同音字，并组词交流。3、读课文，说说文中介绍了哪些活化石？【当堂练练】A、读拼音写词语。 l sh hu sh zh w z sn( ) ( ) ( ) ( )B、形近字组词。历（ ） 植（ ） 灭（ ） 克（ ） 代（ ）厉（ ） 值（ ） 火（ ） 刻（ ） 化（ ）C、写反义词。 熟悉 保护 活 D、写近义词。珍贵 可爱 稀有第二课时【预习任务】 1、熟读课文,找出文中讲了哪些活化石，它们都有什么特点。2、查资料，你还知道哪些活化石。【自主学习、合作探究】1、课文介绍了哪几种活化石？2、自由读、分小组读：做到正确、流利。3、按自然段读：说说你知道了什么？4、以小组为单位，先按自然段熟读课文，在此基础上，每个学生准备介绍一种古生物，以解说的方式，介绍给大家，并配合图片加以讲解。【当堂练练】1、我知道的活化石有（ ）、（ ）、（ ）。2、银杏树又叫（ ），十分（ ）。银杏树的叶子像（ ）。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子，所以，银杏树双叫（ ）。3、大熊猫爱吃竹子，它的祖先却以（ ）为生。4、一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ）一条条（ ） 一棵棵（ ） 一只只（ ）【拓展延伸】1、把自己知道的活化石介绍给家长认识。2、把你知道的其他活化石模仿课文的形式写下来。课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容34、农业的变化真大课时2课型新授学习目标1、认识本课的认识14个生字，会写8个字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、了解课文中介绍了农业的哪些变化。知道农业为什么会有这么大的变化？学习重点认识14个生字，会写8个字,灵活运用生字组词、造句。学习难点了解课文按参观的顺序，记叙农业变化的写法。教学准备学生：自学生字词，读熟课文教师：PPT导学过程批注第一课时【预习任务】 1、熟读课文,勾出文中带有生字的词语和四字词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。【自主学习、合作探究】1、用自己喜欢的方法识记生字，并交流识字方法。2、找出生字的形近字，同音字，并组词交流。3、读课文，说说文中介绍了农业的哪些变化？【当堂练练】A、读拼音写词语。k j fng zh nng y shng chn( ) ( ) ( ) ( )B、形近字组词。科（ ） 技（ ） 纺（ ） 厂（ ） 织（ ）蝌（ ） 枝（ ） 仿（ ）场（ ） 识（ ）C、多音字组词。 fn ( ) shng( )分 盛 fn ( ) chng( )第二课时【预习任务】 1、熟读课文,找出文中从哪些方面讲了农业的变化？2、想想农业为什么会这么大的变化？【自主学习、合作探究】1、课文从哪几方面介绍农业的变化大？2、 用你喜欢的方式读课文，说说你读懂了什么。3、读自己喜欢的段落并说说：你为什么喜欢这一段？读了这一段你明白了什么？【当堂练练】一、填空。1、课文中介绍的农业技术有（ ）、（ ）、（ ）。2、这种大棚模型能准确控制（ ）、（ ）、（ ）。在寒冷的冬季也能让（ ），（ ）。二、补充词语。兴致（ ）（ ） 引 人（ ）（ ） 科学（ ）（ ） 百花（ ）（ ）瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）茁 壮【拓展延伸】1、把自己知道的关于农业方面的科学技术讲给家长知道。2、积累课文中出现的四字词语，并用这些词语写一段话。课后记民主新街小学-学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 赵东 执教人 赵东 学习内容语文园地八课时2课型复习、口语学习目标1、扩展识字量，反义词练习，朗读、识记成语，。2、通过认、读、识、记