2019年人教版六年制语文五年级下册第三单元平行性测试题.doc

2019年人教版六年制语文五年级下册第三单元平行性测试题 年级 班 姓名 题号一二三四五六七总分得分一、看拼音，写汉字。 (5分)w r wi i qn ( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）gn j pi j zi( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ） 二、用“”为带点字选择正确的读音。（3分） 1、儿应（yng yng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（du d）临淄住满了人。 3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C、囚犯 解释 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空。（3分）即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。 （3分） 1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使 2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你六、判断题，正确的打“”，错误的“”。（4分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）七、仿写句子。（4分）1、雨下得很大。(用比喻的方法把下面句子写具体、生动。) 。2、太阳落山了。(用拟人的方法把下面句子写生动。) 。八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）1 、地满红花红满地， 2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中。3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读晏子使楚选段，回答问题。（12分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内用“”选恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 5、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 。（2分）6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。（2分）7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）_ _ 。 二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分） 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。 。（2分）4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 6、请你概括本文的主要内容。（3分） 。 7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分） 。第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分） 走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分） 二、习作。（35分）_的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）附送：2019年人教版六年制语文五年级下册第五单元平行性测试题班级 姓名 一二三四五六七八九十十一总分一、 看拼音写汉字（10分）to zu qin hn bn zhn do o n rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“”标出。（8分）脊梁（j j） 哗笑（hu hu） 停泊(b p) 按摩（m m） 气氛（fn fn） 炽热（zh ch）渗透（shn sn） 粗犷（kun gun）三、把下面的词语补充完整。（9分）应接（ ）（ ） （ ）人（ ）味 （ ）（ ）交叉冲（ ）（ ）阵 （ ）花似（ ） 花团（ ）（ ）（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）自如 花团（ ）（ ）四、一字多音（4分）y （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子jin （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细五、多音字组词（3分）s（ ） d（ ） rn（ ）撒 大 任s（ ） di（ ） rn（ ）六、查字典填空。（5分） “莞尔一笑”的“莞”，用音序查字法，应先查音序 ，再查章节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“莞尔一笑”的意思是 。七、排列句子顺序，把序号写在括号里。（5分）（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。八、判断面的说法是否正确。（4分）1、“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）2、“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）3、“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）4、“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）九、阅读文段，回答问题。（12分）有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“ 就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生(预计 预测)几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、在“ ”里填上一个恰当的关联词.（1分）2、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。（4分）3、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？（2分） 4、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？（3分） 5、你觉得周瑜是个什么样的人？（2分） 十、课外阅读。（20分） 有一次家里买了几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应，我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要给咬着，你如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！小时候有时真蠢啊！我竟想这只鳖是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发越大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下就给咬住了！鳖咬的时候，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好。我常常这样想。1、用自己的话解释带点词语。（8分）不胜其烦： 平安无事： 企图： 实事求是： 2、根据对课文的理解填空。（6分）愚蠢是要受（ ）的，