2019年人教版小学四年级语文下册第三组课文.doc

人教版年小学四年级语文下册复习题轻松练考2019年人教版小学四年级语文下册第三组课文姓名： 班级 第一部分拼音一、 给加点字选择正确的读音。书亭（tn qn） 潭面（tn ti） 青螺（lu li）谙熟（n n） 洞庭湖（qn tn） 镜未磨（m m）二、 读拼音，写词语。w xi b ln zhung ku lu tu（ ） （）（） （ ） （ ） （）三、 读拼音，写生字。 Zh tng c nng tn（ ）江 油（ ） 一（ ） （ ）淡 （ ）部四、 用“”给加点字选择正确的读音。戈壁（ y） 山涧（jin jin） 飞泻（xi xi）撑开（chn cn） 马蹄（t q） 缤纷（bn bn）第二部分词语一、 火眼金睛，辨字组词。闲（ ） 蓝（ ） 厌（ ） 孤（ ）闭（ ） 篮（ ） 庆（ ） 弧（ ）皑（ ） 鞍（ ） 延（ ） 缎（ ）凯（ ） 鞋（ ） 诞（ ） 锻（ ）二、 根据意思写词语。1. 水面平静明亮，像一面镜子。（ ）2. 指罕见的、特殊的山峰到处分布排列。（ ）3. 形容山峰雄伟挺拔，好像从地上拔高起来的。（ ）4. 云和雾很浓密，看不清楚。（ ）三、 写出下列词语的近义词和反义词。1. 近义词。幽默（ ） 凉爽（ ） 萦绕（ ）2. 反义词。凉爽（ ） 蜿蜒（ ） 巨大（ ）四、 加上偏旁组成字，再组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）肖 同 居（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的大海 （ ）的西湖 （ ）的色彩 （ ）的画卷 （ ）的翡翠 （ ）的香山 六、 补充词语。（ ）（ ）而上 变化（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 突兀（ ）（ ） （ ）（ ）不断 （ ）浓（ ）淡第三部分句子一、 给加点字选择正确的解释。1. 相看两不厌。（ ）A.嫌弃，憎恶 B.满足2. 湖光秋月两相和。（ ）A.相关，协调 B.和谐，指水光和月色融为一体3. 潭面无风镜未磨。（ ）A.摩擦 B.阻碍，困难 C.拖延 D.磨灭二、 写出下面各句所用的修辞手法。1. 相看两不厌，只有敬亭山。（ ）2. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）3. 能不忆江南？（ ） 4. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）三、 先解释加点的字，再说说诗句的意思。1. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽： 闲： 诗意： 2. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。胜： 如： 诗意： 四、 句子模仿秀。例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。1. 教室里真静啊， 2. 十五的月亮真圆啊， 3. 雨下得真大啊， 语文第一组自我总结：去翻翻课本第一组，看看自己是否已经完成了以下目标，确定自己已经完成了的在目标后面打”.1.第一组四篇文章我已经能够正确、流利、有感情的朗读。（ ）2我已经背诵了三首古诗，并且能够默写。（ ）3.在能够背诵古诗的基础上，我能够理解诗歌所要表达的意思。（ ）4.我已经背诵了第一组课文中该背诵的优美句子。（ ）5.我已经背诵了桂林山水这篇文章，弄明白了桂林的山、水分别有什么特点。（ ）6.我弄明白了桂林山水这篇文章的写作结构是什么？（ ）7.我基本上能够运用第一组课文中学习到的作者观察景物的方法写一篇描写景物的文章。（ ）我在第一组课文中做得不够好的地方是什么？我的改进措施是什么？附送：21 乡 下 人 家学习目标:1、我要认识5个生字,会写14个生字. 2、我要有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词好句.3、我要感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情.4、我要理清课文的叙述顺序,学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物抒发情感的表达方法.学习重点:有感情地朗读课文,感受乡村生活的美好,领悟作者的表达方法.学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,读的遍数越多越好,并做到边读边想像,感受乡村生活的美好,品味作者的语言美.学习准备:我想了解更多的乡村美景或田园风光,要去搜集相关的图片和资料,有机会我也到乡村走一趟,亲自感受一下。学习过程:一、课前预习.1、我能读课文争取读准字音,读通句子,不丢添字,读通课文.并做以下试题:我能为加点的字正确注音: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ）屋檐 装饰 鸡冠花 捣乱 和谐 棚架 率领 觅食 耸着尾巴我能把下列词语写正确,写漂亮还会听写棚架、风趣、 装饰、 顺序、 照例、 瞧见、 率领、 觅食、 捣衣、倘若、向晚归巢、 和谐、 辛苦、 鸡冠花、 催眠曲、 房前屋后、 天高地阔、 月明人静2、通过读课文,我对乡下人家有了初步认识: _ _我还知道作者采用 的方式来布局谋篇.以 为总结句,从 、 、 、 、 ， 六个画面真实地再现了乡下人家质朴、自然而又亲切的画面.3、初读课文后,我把问题批注在书上与同学交流。二、深入感知,学习探究.1、我读懂了课文第一自然段,批注后想和同学交流“别有风趣”一词的理解，同时我还能体会批注课文中几个近义词、反义词的意思。学法提示:读一读,画一画,描写乡下人家别有风趣的句子,思考一下,课文中的每个自然段中的关键语句。2、我要与同学一起交流品味批注文中的优美句段:学法提示:想一想作者采用了什么样的写法,有什么好处，表达了作者怎样的情感？青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆,可爱多了.我想读好这一段,再次感受瓜藤攀檐,富有生机的美景.3、我能用学习第二段的方法,学习27自然段.我会填空:有些人家,门前场地上 ,它们会依着时令 显出 。人们还会养几只鸡,在房前屋后 。屋后倘若有小河,就会见到 。夏天的傍晚出去散步,你会瞧见 。秋天到了,你还会听见 我理解并批注了“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”.在全文中的作用 4、这篇课文,作者通过对动植物拟人化的描写,再现了乡下人家一个自然、和谐的场景,使人如临其境,如闻其声,如见其人.我要把最喜欢的段落背下来。我来回顾一下：1、 学习这课，我结识了两个多音字，我会分别注音并组词：冠 （ ） 率 （ ） （ ） （ ）2、这课中最容易写错的字是：“觅 ” “巢” “ 谐”我是这样识记的_。3、课下我查找了资料，课文中的“纺织娘”是指：_ 。 “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里钻出来。”这句话形象地呈现了“雨后春笋”的画面。尤其是“探”字作者运用拟人化的手法，起到画龙点睛之效。4、通过学习课文，我能用自己的话具体讲一讲“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景“5、乡村生活如诗如画,我也要学习作者的观察方法,写一写我见到的乡村画面.三、拓展延伸:春天的田野 冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒适极了.因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已清醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却布满了生气.一些不知名的小花,这一朵,那一簇地洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整洁地立在田埂旁. 我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开得正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了.正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚地铺在田野上. 看到此景,我想起了一句谚语:一年之计在于春.啊！这是农民辛勤耕耘的希望. 我喜欢家乡春天的田野它像一幅展开的画卷，布满诗情画意于是我兴奋地对伙伴们说：”可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的眼前 （1）、来到春天的田野，作者见到了：_想到了：_（2） 学法迁移：在乡下人家一课中作者充分运用了比喻和拟人的写法来表达自己的情感。在这篇文章中，我也能找到这样的句子并谈一谈自己的体会。四、阅读链接：桃 源 佳 致 自从读了陶渊明写的桃花源记后，我对桃花源的向往之情油然而生。终于，机会来了，爸爸提议全家一起去桃花源，我们全家都非常高兴。 三月十五日下午，我们乘车去桃花源游玩，可老天不做美，刚上车便下起了蒙蒙的小雨，到了桃源县天已经暗下来了，我们便在桃花源宾馆住了下来，又开始下大雨了，为桃花仙子蒙上了一层神秘的面纱! 第二天早晨天灰蒙蒙的，我们来到了桃花山，在门口“福地洞天”的石碑前照了几张相片，便往内走，到了桃花林，边走边看，桃花林的桃树真多呀！一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的满是的！由于时节未到，来得太早，桃花林的桃花并没有完全开放，树枝上挂满了红色的花蕾，可也有少数的“性急”的花仙子，按捺不住地伸出了脑袋，张开了笑脸迎接我们，这里的空气十分清新，我们如入仙境一般！ 从桃花林出来便来到了碑廊，两边有许多古代的石碑，唐代诗人杜牧，明代袁宏道等各家石刻，虽几经沧桑，风雨剥蚀，但上面的字依然清楚。 我们拾级而上，穿过方竹亭，经过遇仙桥，就钻进了秦人古洞，洞内黑漆漆的、弯弯曲曲的、岔口很多，会使人迷离忘返！所以我小心翼翼地跟着导游走，生怕跟丢了！ 出洞口便是豁然台，真是“豁然开朗”“神清气爽”！从豁然台上往上看，天空是蔚蓝的！太阳是火红的！云朵是嫩白的！鸟瞰秦人村，秦人村环抱在青山翠竹中，秦人宅与良田美池交错，田里的村民正用牛耕田，塘边有人在钓鱼，白色的玉兰花、粉红色的桃花、还有一些不知名的红花争相开放，旁边有蛇行龙腾的竹廊，这一千多米的竹廊都是用竹子做的！通过竹廊户户相连，不怕风吹雨打！真不负唐代刘禹锡题碑“桃源佳致”啊！ 我们边走边看着竹廊外美丽的田园风光！不知不觉就来到了秦人宅，从这户出来，又进入了另一户，与朴素的村民讨价还价，妈妈买了农民自己做的青篙粑粑，我买了吓人的木头蛇，累了坐下来喝起了擂