七年级语文上册 第七单元 27 三峡课件 语文版.ppt

27三峡,qu,x,xin,s,y,tun,yn,sh,jin,zh,zhng,高耸险峻如屏障的山峰,正午，半夜,日光，文中指太阳,上,顺流而下；逆流而上,飞奔的马,快,急流,山峰,冲荡,确实，实在,接连不断；延长,回声,断绝，消失,“阙”通“缺”，中断，空缺,“转”通“啭”，鸣叫,在,如果,消失,极,快,小病,承接上文，表示另提一件事,到,到了,另外,有时,表选择关系,连续,属于,动词作名词，飞奔的马,形容词作名词，急流,形容词作名词，清波,名词作动词，结霜,名词作状语，在空荡的山谷里,形容词作副词，实在，真,7重点句子默写。(6分)(1)侧面描写群山高峻的句子是_，_。(2)文中与李白早发白帝城“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相对应的句子是_。(3)总括三峡春冬美景的句子是_，_。(4)写高猿长啸声音特点的句子是_。,自非亭午夜分,不见曦月,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,清荣峻茂,良多趣味,属引凄异，空谷传响，哀转久绝,8翻译下列句子。(10分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。(2)素湍绿潭，回清倒影。雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。(3)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，实在有许多趣味。(4)常有高猿长啸，属引凄异。高处的猿猴时常放声长叫，声音持续不断，凄凉怪异。(5)空谷传响，哀转久绝。空旷的山谷传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。,一、课内阅读1课文写出了三峡哪几方面的特点？分别用简洁的词句回答。(4分)(1)山：_(2)水：_(3)景物：_(4)环境：_2课文为什么先写山后写水？为什么不按春、夏、秋、冬的顺序写水，而把夏水置于首位？(3分)先写山，写出三峡连山“略无阙处”“重岩叠嶂”“隐天蔽日”的特点，为下文写水作铺垫。水经注是为江水作注，而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点，长江在三峡段的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出，所以作者把夏水置于首位。,连绵不断，遮天蔽日,水流湍急,景物清幽,环境凄凉,3课文写春冬之景，用_、_、_、_四字突出其特点；写秋季景色，用_、_、_、_四字将景物的神韵生动地表现了出来。(4分)4“一切景语皆情语”，第三段体现了作者怎样的心情？(3分)作者被绮丽可爱、雄伟险峻的美景所吸引，流露出欢乐的心情。5文末以渔歌作结有什么作用？(3分)进一步描绘了猿猴啼鸣的凄异，衬托出三峡秋天的凄清悲凉。6第三段中“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？(3分)以“回清”与“素湍”的动态，以“倒影”与“绿潭”的静态，极言江水之清澈。,清,荣,峻,茂,寒,肃,凄,哀,7古人常用“三”字形容“多”或“少”，如文中的“猿鸣三声泪沾裳”。请你举出四个含“三”字的成语、俗语、典故等。(3分)“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”三生有幸三顾茅庐举一反三8文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？(3分)一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是烘托出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。,二、比较阅读【甲】郦道元三峡【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。(选自陆游入蜀记)【注释】祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。,正中午,有时,即使,全，都,10翻译下列句子。(4分)(1)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。(2)议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。,11甲、乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？(3分)甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点；乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。12甲、乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？(2分)对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。,三、课外阅读黄牛滩江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。,经过,背,原来的,弯曲、曲折,14翻译下列句子。(4分)(1)色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。(那块石头)就像一个人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，形状、色彩分明。(2)虽途径信宿，