2019年二年级语文期末考试卷面分析.doc

2019年二年级语文期末考试卷面分析从整个班级情况来讲，考试成绩很不理想。本次语文二年级期末试卷共分五个大题，总分为100分。分基础知识（占总成绩的83%。包括拼音，组词，把词语补充完整，照样子写词语，词语排列成句，选正确拼音，课文填空，带有同一偏旁的字，音序查字法。）课外阅读（占总成绩11%）我爱写作（占总成绩6%）这几类组成。主要以课文的知识为主。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一、考试试卷情况分析：1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分较多，原因有同音字掌握的不好，还有的是书写不规范而扣分。2、照样子写词语学生完成得很好。3、组词完成的出乎意料的好4、按课文内容填空：大部分学生对课文熟悉，都能背出，但错字太多导致扣分。5、课外阅读：完成的不是很好，因为低年级学生阅读量不是很多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，没有画出比喻句，对完成这样的题有点困难。6、我爱写作：大部分学生完成的不错，发挥自己的想象力。能编一个童话小故事。二、从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立的、轻松的完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时，也反映出一些问题，例如个别同学书写较乱，有的同学有落题的现象，还有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。三、改进措施：1、这次期末考试已经结束了，从中我吸取了一些经验和教训。以后在教学中应多抓学生的基础，把基础字词打扎实，以后我一定在字词、朗读课文和写字这一块在多下些功夫，让孩子们能更好的成长。2、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分失分严重，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。 附送：2019年二年级语文期末考试试卷姓名 年级 一、词语听写 二、给带点的字选择正确的读音安静（jn jng） 泥泞（nng lng） 胜利（shng shn）另外（lng ln）糟糕（zho zo） 铃声（lng ln） 斥责（zh z） 玻璃（l li）三、辨一辩、再组词泼（ ） 题（ ） 留（ ） 蜜（ ） 幅（ ） 账（ ） 榜（ ）波（ ） 提（ ） 流（ ） 密（ ） 福（ ） 帐（ ） 膀（ ）四、换偏旁组成新字，再组词痕 （ ） 峰 （ ） 滴 （ ） 府 （ ）娇 （ ） 浇 （ ） 沟 （ ） 材 （ ）五、照样子、写一写深深浅浅 叮叮当当 游泳 游泳池 现实 实现 六、我会填（ ）（ ）不一 众志（ ）（ ） 舍（ ）逐（ ） 小题（ ）（ ）勤（ ）好（ ） 倾（ ）大（ ） （ ）丽多彩 金碧（ ）（ ）七、照样子，写句子 例：同学们在教室里读书。 同学们在教师里认认真真地读书。 公园里开满了鲜花。 _ 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 _，就像_ 例：那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你数不清呀！ 那么多星星，你怎么能数得清呢？ 这里光线太暗，你不能看书。 _ _八、课文内容填空1、环形路上， 立交桥犹如 。2、日月潭很深， 。湖中央有个 ，叫光华岛。小岛把湖水分成两部分，北边 ，叫日谭；南边 ，叫月谭。3、草的作者是 代诗人 ，其中体现小草顽强生命力的一句是 ， 。4、我还会背描写春天的对联，如： ， 。我还会背弟子规读书法，有三到， ， 。5、“节气歌”说的是一年当中共有 个季节，每个季节有 个节气，这样一年共有 个节气。“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指 、 。九、阅读短文，回答问题刻舟求剑从前，有个人坐船过江。船到江心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。同船的人不理解，问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头，我就能把宝剑找回来。”不久，船靠岸了。那个人顺着刻的记号下水去捞宝剑。可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。他望着自己刻的记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢？”1、这篇短文共有 个自然段。第一段中“剑鞘”的“鞘”用部首查字法查字典，应先查 ，再查 画。2、把下面的短语补充完整得意地（ ） 开心地（ ） （ ）看 （ ）听3、照样子，写一写自言自语 得意洋洋 4、宝剑掉进河里后，那个人当时是怎么做的？ 5、你觉得那个人为什么找不到宝剑呢？ 6、这学期我们学习了很多寓言故事，比如揠苗