2019年人教版小学语文第十册期末语文笔试题.doc

2019年人教版小学语文第十册期末语文笔试题 一、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来（2分） 兴奋（xng xng） 熟悉（ shu sh ） 埋怨（ mi mn ） 大模大样(m m) 二、读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在括号内。（4分） 光：1、景物 2、明亮 3、光溜、平 4、一点不乘 5、单、只 （1）迷人的海上风光。（ ） （2）洞内的四壁非常光滑。（ ） （3）把敌人消灭光。（ ） （4）光每年的书费就要上千元。（ ） 服：1、习惯、应 2、吃（药） 3、担任、承当 4、顺服 （1）他的话不得不使你口服心服。（ ） （2）装药的盒子上已写清楚这是“内服药”。（ ） （3）他的哥哥正服兵役。（ ） （4）到了国外，他就感到水土不服。（ ） 三、在括号里填上与带线的词相对应的反义词。(4分) （1）奶奶喜欢热闹，现在的小区太（ ）了，她觉得不习惯。 （2）其实，暴露缺点是好事情，可以帮你改正缺点，这比把自己的缺点（ ）起来好得多。 （3）考试的时候要沉着，不要（ ）。 （4）这个知识点理解起来很（ ），一点都不容易。 四、你在课内外一定积累了不少成语吧，下列成语你能补充完整？（6分） 调兵( )将 虎视( )( ) 目（ ）口呆 不计（ ）数 惊涛（ ）浪 得意( )( ) 良师( )友 不（ ）而喻 震耳欲（ ） 胸有成（ ） 五、组词，再选词填空。（7分） 持（）（）（）（） 、我和好友分别后始终以通信的方式（）联系。 、冀中人民靠地道的方式（）同敌人斗争。 、交通秩序需要交通警察来（），更需要大家共同遵守。 静（）（）（）（） 、夜深了，校园里显得格外（）。 、没有风的时候，湖里（）得像一面镜子。 、上课铃响了，教师里顿时（）了下来。 六、按要求改变下面的句式（4分） （1）小东是我的朋友。（扩句） （2）战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。（改病句） （3） 父亲把那个受伤的人送回了家。（变成被字句） （4） 我们的老师是世界上最可爱的人。（变成反问句） 七、 “画龙点睛”是一个成语，请写出四个带有“龙”字的成语：（2分） （ ）（ ）（ ） （ ） 八、下面的说法是否正确。用“”表示正确，用“”表示不正确。（4分） （1）“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话的意思是：胜利不会属于这样的队伍。（ ） （2）晓出净慈寺送林子方描写了西湖美好的春天景色。（ ） （3）黄河象和琥珀的叙述顺序是一样的。（ ） （4）跳水告诉我们不要跟猴子玩耍，容易出事故。（ ） 九、请你默写一首本学期学过的描写春景的诗或词。（4分） 十、下面句子排列错乱，你能把他整理成一段通顺的话吗？在( )里填上序号。（6分） ( )后来想起我不会做的事妈妈总是耐心的教我,没有一点怨言。 ( )我好惭愧,又来到妈妈身边一步一步教妈妈用手机。 ( )在母亲60岁生日那一天,我送给她一部手机。 ( )简单的操作可是妈妈怎么学不会，我不由自主的提高了嗓门。 ( )我周末回家一进门就教妈妈用手机，妈妈高兴得像个小孩子。 ( )妈妈打来电话说不会用手机. 十一、阅读理解（6分） 从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分） 2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（4分） 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是： “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 十二、认真阅读下面的短文，完成后面的作业。（18分） 吹牛大王真名叫陈谨，但这真名几乎被大家忘记了。因为他爱吹牛，而且吹得很神。不要说我们这些同学，有时连老师也听他神乎其神地吹呢！ 这大名鼎鼎的吹牛大王才十三岁，矮矮的个子，脸黑瘦黑瘦的。不过那双眼睛却大而有神。 他从乡下转学到城里上学的第一天就在班上大吹大擂，他说他知道你的脚长多少，就知道你的身高和体重。我想出他的丑，就用尺子量了一下脚长，报出数字。他过了一会儿就说出了我的身高和体重。同学们都说他吹牛。我晚上回家量了一下身高和体重，和他说的误差很小。可我仍bn xn bn y（ ），这该不是巧合吧？ 又一次，晚自习结束了，大家按自然老师布置的作业去观看星星。吹牛大王又开始神吹了，他说：我知道月亮是白色的，火星是桔红色的。我听了他的话，心想：上回没出到你的丑，这回你又吹牛，我得好好地讽刺你一番。可转念一想：不行，万一他说的又是对的呢？我得先问问老师！问了老师，才知他说的果然正确。他的眼睛真神了！ 学校旁边盖起一幢新大楼，吹牛大王又借机吹牛：谁知道从学校大门到大楼的距离？同学们你望着我，我望着你，议论纷纷，有的说不知道，有的说用皮尺量，有的说用先进的测绘仪器测量。他听了神气地说：我只需目测就行！这一下，大家都把目光集中在吹牛大王身上，只见他胳膊一伸，大姆指一竖，眯着眼睛，看了看，想了想，大声说道：十点三五米！呀！都jng qu（ ）到小数点以后两位了。过后，我悄悄用皮尺一量，只少了一米，哎，真玄！ 我百思不得其解 他的 牛 怎么吹得这样准 好奇心q sh（ ）我到他家去 这或许能揭开谜底 到了他家 他忙热情地把我请进屋 我看见床上 桌上 柜子里都是书 有 课堂内外 儿童时代 十万个为什么 等 不，那不是书，是他的牛，假如没有这些牛，他能吹吗？我使劲地在他背上抡了一拳，说：你这家伙，这条牛我总算牵到了。说完，我俩一齐笑了。 1、读拼音，在文中括号内填上合适的词语。（3分） 2、区别下列形近字，并组成词语。（4分） 睛（ ） 矮（ ） 擂（ ） 揭（ ） 晴（ ） 短（ ） 蕾（ ） 竭（ ） 3、给文章第五自然段中没有标点处加上恰当的标点符号。（4分） 4、文中写了吹牛大王三次吹牛，请分别用一句简洁的话概 括出来。（3分） 第一次： 第二次： 第三次： 5、不，那不是书，是他的牛，假如没有这些牛，他能吹 吗？这句话是什么意思？（3分） 6、给文章加一个恰当的题目。 -（2分） 十三、写作。（任选一题）（30分） 1、你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以感动为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“”代替。字数500600之间。 2、以人或物为主人公编写一个故事。故事的内容既有意义又有趣，做到语句通顺，叙述清楚，故事完整。 附送：2019年人教版小学语文第十册检测试卷第三单元班级 学号 姓名 一、 选择题（5分） 1、下列四组注音全部正确的一组是（ ） A、侮（f）辱 家禽（qn） B、诣（y）其父 枳（zh）子 C、瞥（pi）了一眼 家禽（qng） D、瞥（pi）了一眼 侮（w）辱 2、下列三组词语全对的一组是（ ）A、笑嬉嬉 了如指掌 B、陪不是 实话实说 C、德国佬 半截蜡烛 D、甚聪惠 安居乐业 3、（）不管楚王如何侮辱晏子，（）晏子总能巧妙地予以反驳。括号里应选关联词是（ ） A、如果就 B、只有才 C、无论都 D、即使也 4、“宴子使楚”。中的“使”正确的解释是 （）A、逗弄 B、搞、做 C、搅扰 D、耍、炫耀 5、“唱山歌来这边唱来那边和。山歌好比春江水”句中有关破折号、省略号用法正确的一项是（ ） A、话题转变 、列举的省略 B、声音延长、 列举的省略 C、解释说明 、说话未完 D、话题转折、语意未尽 二、填空题（42分） 1、看拼音写词语（10分） b gu do zi qi fn d y yng yng （ ） （ ） （ ） （ ） mn li ji sh nng sh nn nn z y （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把下面的词语补充完整（8分）小心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）无（ ）事 沉（ ）（ ）言（ ）居（ ）业 不（ ）不（ ） （ ）可（ ）何 大（ ）大（ ） 3、在下面的括号里填上合适的词语（4分）（ ）地吹着 （ ）的光线 （ ）的德国佬 （ ）地能力（ ）地看着 （ ）的东西 （ ）的小脸蛋 （ ）地眼睛 4、按课文内容填空（8分） 、宴子使楚写了春秋末期，晏子出使出国 。从中我体会到晏子是一个 的人。 、在这个单元中我认识了 的杨氏子， 的杰奎琳。 、写出晏子所说话中蕴涵的意思：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。”（ ）“访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”（ ）“齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国水土不同吧。” （ ） 5、补写古诗（4分） ，地满红花花满地。 翠翠红红，处处莺莺燕燕。 。一夜五更，半夜二更有半 。 楼外青山，山外白云，云外飞天。 。 6、句子（8分）博物馆里展出两千年前新出土的文物。（修改病句） 他与病魔顽强斗争的精神深深地感动了我。（缩句） 把“楼房矗立在平地上。”这句话写具体。 从这以后楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句式） 三、 阅读理解（28分） （一）杨氏之子 15% ，甚聪惠。孔君平 ，父不在，乃呼儿出。为设果。果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”1、杨氏之子选自南朝刘义庆的 2、文中空白处应填的句子是：（4分） 3、给加点字选择正确的注音（正确的打）（2分） 为设果（wi wi） 应声（yng yng）4、解释下列字词的意思（6分） 甚 惠 乃 诣 示 未 5、写出文中带 句子的意思：（2分） （二）让冬天永远伴着他 13%每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩儿。花园里长满了青草，开满了鲜花，小鸟在枝头唱歌，孩子们在草地上欢笑。“我们多么快乐！”有一天，巨人回来了，看见孩子们在花园里玩耍，他（残暴 粗暴）地吼道：“我的花园是我自己的，不准外人进来玩儿！”于是，他在花园四周筑了一道墙，在墙上挂了一块牌子：“不准外人进来！”可怜的孩子再也不能到巨人的花园去玩了。放学以后，他们常常在高墙外转来转去（议论 谈论）着美丽的花园和快乐的往事。春天来了，别的花园到处是鲜花开放，到处是小鸟歌唱，巨人的花园仍然是冬天的景象。偶尔有一朵小花探出头来，看到牌子上的字，又缩回去睡觉了。只有霜和雪高兴，它们嚷道：“春天不会来了，我们一年到头住在这里。”雪让地面穿上白袍，霜把枝头涂上银光。北风和它同住，每天都要在巨人的花园里吼叫、横行几个钟头。巨人坐在窗前自言自语地说：“春天怎么来的这么迟？天气会变好吧！”可是，春天没有来，夏天也没有来。秋天给别的花园带来金色的果实，巨人的花园什么也得不到。上帝说：“他太自私了，让冬天永远