2019年五年级语文上册第八单元29﹡背课文教案湘教版.doc

2019年五年级语文上册第八单元29背课文教案湘教版【教学目标】1 认读“曰、缘、疏、储”4个字；辨析多音字“说”。2.默读课文，说说文中写了哪些人背课文的事。3.理解课文内容，体会背诵的方法和背诵的好处，能自觉地积累语言材料。4.培养独立阅读能力，能大胆交流自己的问题和收获。【教学重点】默读课文，说说文中写了哪些人背课文的事。【教学难点】谈谈学了这篇课文的体会，能联系自己的经历说说背课文的好处。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自读自悟，合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一 谈话导入。1. 同学们，还记得这学期学过的课文忆秦娥娄山关吗？谁来背一背？2. 板书课题，齐读课题。二 整体感知。1. 教师演示课件，出示自学提示：1 自由读课文，联系上下文理解有关词语。2 说说课文中写了那些人背书的故事，作者有什么感受？3 联系自己背课文的经历，谈谈细读这篇课文的体会。2， 学生按自学提示自学。学生自由轻声读课文，自学，教师巡视指导。三 自学反馈。1， 检测学生自学生字的情况。（1）出示生字词课件，让学生认读，自主学习。（2）辨析多音字： shu 说 yu 同“悦” 2.默读课文，说说文中写了哪些人背课文的故事，作者有什么感受重点指导学生理解关键句段。3. 联系自己背文的经历，谈谈学习这篇课文的体会。1 背课文的态度；2 背课文的方法；3 背课文的用处。四 课后拓展。1， 把你背课文的好方法介绍给大家。2， 开展背书比赛活动。【板书设计】29背课文 “我” 背不出课文 掌握方发背课文 老师 一字不差 帮助理解 妈妈 容光焕发 积累语言【教学反思】在教学中，我主要抓住背课文的不同感受为线索，通过自主阅读，让学生勾画批注，互相探讨交流。扣住“一字不差、容光焕发、反刍”等关键词语和“书读百遍，其义自见、多背一些名篇慢慢地吸收”等重点句反复理解，深化感悟。这样，省去了许多繁琐的教学环节，重点内容得到落实，学生潜心读文的时间得到了保证。【我的反思】_附送：2019年五年级语文上册第八单元30招牌教案湘教版【教学目标】1.认读“翰、售、删、衰、逝”6个生字；辨析多音字“称”。2.默读课文，读懂招牌内容的变化，谈谈从中想到了什么。【教学重点】朗读课文，读懂招牌内容 的变化和原因。【教学难点】说说从招牌内容的变化中想到了什么。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自主学习，合作探究。【课时安排】 1课时【教学过程】一 导入新课 1.同学们，在商业化的今天，招牌随处可见，大家说说你见过的招牌，哪些令你印象深刻？为什么？ 2.板书课题 ：招牌二 初读课文，感知课文内容。1. 用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利。2. 圈出文中的生字，借助拼音自学生字词。 3. 检查生字学习情况和课文朗读情况。三 再读课文，理解感悟。1. 自读课文，说说课文讲了一件什么事。2. 全班交流，教师点播。四 品读感悟，突破重点。1 招牌内容有什么变化，为什么有这样的变化？2 招牌改了这么多次，你最喜欢哪一次，为什么？3 从招牌内容的变化中，你觉得敦特先生是一个怎样的人？从哪些地方品读出来的？重点通过下列句子品味：“尽管店门口没有挂招牌，但由于敦特多年的苦心经营，城里的人们谁都知道这儿出售的鲜花是全城最美的。” 这句话写的是敦特先生在未挂招牌之前花店经营的情况。其实也在暗示读者：他的花品质上好，已经取得了顾客的信任，在无招牌的情况下生意这样红火，可见质量是企业的生命。 “你的花店位置适中，店铺宽敞明亮，橱窗布置得幽雅大方。你是一个很善于经营的人。” 再一次借“一位官员”的话，点出敦特经营成功的原因，让读者明白为什么“招牌是多余的了”。 “路过花店的人们一看到橱窗里摆放着的鲜花，总是不由自主地停下来。最后，敦特的鲜花远近闻名，盛誉不衰，离花店很远的人，也来这儿买花了。” 这段话告诉我们： 敦特先生是个善于经营、性格随和、乐意听取意追求简洁和完美的商人。4 说说你从招牌变化中想到了什么？招牌固然重要，但出售的商品不好，招牌再好也无济于事; 反之，商品质量好，普通的招牌或没有招牌一样能使生意兴隆。五 拓展延伸1.俗话说“好酒不怕巷子深。”这句话是什么意思？用于这篇课文你怎样理解？2.发挥想象，读写结合。以“儿子经营花店后”为内容，续写课文。【板书设计】30招牌 本店出售鲜艳美丽的花 本店出售花 卖花 花 本店出售鲜艳美丽的花【教学反思】 在上这一课的时候，我让学生根据话题研读课文，然后交流研究成果，学生交流时除了能谈到帕帕生意好是由于他的货物质量好，善于经营之外，还能谈到他的招牌是从有到逐渐没有这个过程的，说明帕帕他很谦虚，并也从中感悟到招牌不能罗嗦，要简单明了，要突出这家店的特色，学生能谈到这一点是我意想不到的，在学生全面理解课文的基础上进行拓展延伸,就能既顺利又高质量。因此,我觉得这篇课文的话题