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2019年六年级语文一、二单元试题 gun gi yng y shu lin mi gu gu l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tn b yn hu p sa wng t ch fng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据课文和自己的理解填空。（2+4+4+10+2+3+4+3+3+2=37分） 1、本学期，我们学习了两个良好的学习习惯，分别是_、_。2、我们赞美长江，你是_；我们依恋长江，你是_。描写长江的古诗不少，我能写一句。_，_。3、根据下面的事物或人物，概括它们的特点。长江_ 三亚落日_伯诺德夫人_ 聂荣臻_4、烟台的海在_省。这地方的海四季特点分别是_、_、_、_。所以，作者说烟台的海是_，是_，是_。你是怎样理解这句话的？_5、看谁把句子写得更生动。例：风儿不停地吹，小草来回的摇摆。风儿不知说了什么笑话，乐得小草前仰后合。春风一吹，小草绿了。 _6、卢沟桥事变的时间是_，它的历史意义是_7、认真读一读下面的句子，注意带点的词语，写出带点词语的表达效果。（1）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 （2）眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。_8、记金华的双龙洞作者是_。课文有两条线索：一是_，二是_。9、夏日绝句作者是_，诗中最能体现作者人生志向的诗句是_，_。10、诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”中带点词所用的农具是_和_。三、阅读短文，完成练习。（一）三亚落日（节选）（1+3+4=8分）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1、写出下面词语的近义词。 悄然无声（ ）2、这段话向我们描绘了三亚落日的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日果日过程的生动画面：_、_、_、悄然入水。 2、片段中写了三亚落日像_和_。我更喜欢像_的落日，因为_。（二）父亲留下的书香（2+4+3+3+3=15分）我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后下余常常是各人手执一卷昭然可见说起我家的书香，还是我父亲传流下来的哩。 父亲别无嗜好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这是我发现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释 手。父亲还钻研一本中国针疗大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香 。1、联系短文，推想下面词语的意思。陶醉： 忧心忡忡： 2、读第1自然段中“虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫”，两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指_；“缕缕书香弥漫”指_ 3、读第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成本本苦书”，“苦书”指的是_。 4、仔细读文中划线的句子，“父亲的精神”指的是_5、文章最后一自然段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的就是_ 四、习作。(30分) 你的身上总有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你值得为自己喝彩！请你选取自己在生活中的闪光点，以为自己喝彩为题，写一篇作文。（不少于400字）附送：2019年六年级语文一单元试卷(人教版)一天放学，小东由于走得匆忙，忘记整理书桌上的书本，后来他知道是同桌小明主动帮助他收拾好了。请你根据以上情景设计两轮对话，表达他对小明的感谢。 第二部分：基础知识积累与运用（26分）一：看拼音写词语：（5分）nu y zhng rng ch yng yu y zhun xn zhzh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二：词语练习(4分)1、选出和第一对词表示的关系最相似的，画上线。猴子：动物 A：冬瓜：西瓜 B：袜子：上衣 C：衣服：上衣 D：笔：文具2、正确排列下列词语。选材 修改 定中心 审题 起稿 誊抄 3、“成果 结果 后果”是一组近义词，但感情色彩各异，与它相类似的一组是（ ）A：优异 优秀 优良 B：团结 结合 勾结 C：谦虚 虚假 虚伪 D：保护 袒护 庇护4、 填入反义词，构成完整的句子。懒惰的结果是痛苦，（ ）的结果是（ ）。三：用横线选出正确的读音或词语。（3分）1、我（觉查 觉察）他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。2、后来我以为他太忙，才会做什么事都不按（规律 规则）。3、但是，忙人怎么可能做事那么（慢慢悠悠 从从容容）。4、在轻松（优雅 幽雅）的乐曲声里，英俊少年做出令人惊羡的动作。四：日积月累，你会填吗？（6分）1、做事要一气呵成，可以用左传中的 说明。2、 ，_ 说明任何事物没有十全十美的道理。3、 ，说明了实践出真知的道理。五：判断下面的说法是否正确，对的打“” 错的打“”。（4分）1、两小儿辩日一文选自孔子。 （ ）2、“弈秋，通国之善弈者也。”和“伯牙善鼓琴。”中的“善”意思相同。（ ）3、“邯郸学步”这个成语告诉我们一定要善于模仿，才能学会本领。 （ ）4、“我们的日子为什么一去不复返呢？” 采用设问句式和前后照应的表达方法，突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 （ ）六: 说说下面句子的意思。（4分）1、 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、 人非生而知之者，孰能无惑？ 第三部分：阅读积累与运用（36分）一、阅读片段，完成练习。 (20分) 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以 ， 树木自己要学会在土地里找水源 。 我浇水只是模仿老天下雨 老天下雨算不准的 它几天下一次 上午或下午 一次下多少 如果无法在这种不确定中汲水生长 ， 树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源 、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根（ ）会浮在地表上，无法深入地下，（ ）我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1、文段选自（ ）写的（ ），体裁是（ ）。本篇文章作者是借助（ ）的生长，来比喻（ ）的成长。你还读过本文作者的哪篇文章： （3分）2、给第一自然段画线的句子加上标点符号。（2分）3、在第二自然段的括号里补充关联词语，使语意表达更完整。（2分）4、找近义词。（2分）模仿（ ） 枯萎（ ） 依赖（ ） 锻炼（ ）5、“重”在词典中的解释有： 重量，分量。程度深。重要。重视。不轻率。在“语重心长”一词中，应取 （填序号），读音是 。“语重心长”的反义词是 。你能用“语重心长”说一句话吗？ （3分）6、理解“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话。（5分）“不确定”是指： 。这句话的意思是： 。联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？ 。7、请用横线划出听了种树人的话后作者的感受。并说说你从中获得了怎样的人生启示？（3分）答： 二 、阅读心田上的百合花，完成练习。(16分) 在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断（崖 涯）边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m m）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁而执着的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎(zh z)根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结下了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却不屑一顾。它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头上长的瘤子。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了，那灵性的洁白和秀挺的风（姿 资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。几十年后，远在百里外的人们从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。人们看到这从未见过的美，都感动得落泪了。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一株百合的教导：“我们要一心一意地默默地开花，以花来证明自己的存在。”1把文中不正确的读音或字划去。（2分）2.细读划线的句子，回答问题。（2+3分）这段话从 、 两个方面写出了杂草对百合的不屑一顾。这“你的价值”指的是 这段话采用了 的表达方法，突出了百合要开花的原因 这样写的好处 3.用“ ”勾画出表明百合花纯洁而执着的念头的句子 （2分） 。4.当百合花开花后，引来了哪些结果呢？（2分） 5.联系生活实际，谈谈你对下面句子的理解。（2分）我们要一心一意地默默地开花，以花来证明自己的存在。 6.读完这篇文章，你想对百合花说些什么？对杂草