2019年六年级语文上册试卷.doc

2019年六年级语文上册试卷一、按要求写字词句。18分1、在拼音下面写出相应的汉字，注意写得匀称、美观。8分w j din b zhn zh to cqun sh qun hn zhun ji rn qi2、补充词语，并从其中选择恰当的词语填在下面的横线上。4分 神（ ）莫测 （ ）跳如雷 锣鼓（ ）天 粉（ ）登场 王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得 ；京剧演员 了；霍金在不断探索 的宇宙；安塞腰鼓真是 ！3、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，病句2处）4分这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”等课外书。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。4、通过前一阶段的学习，我们认识了郑成功、肖邦、蔺相如、谭千秋、乔依等人物。假如请你去采访他们其中一人，你准备怎样采访他（她）。（2分）采访对象： 。采访提纲（采访时所提的问题）： 二、按课文内容填空。9分1、我非常想读维克多雨果的长篇小说 ，夏洛蒂勃朗特的 ，霍金的和笛福的 ；想听肖邦的 。（2.5分）2、“哈尔威船长一生都要求自己_ _，履行_ _。”你知道的“做人之道”有_ _、_ _等。（2分）4、“它_ _着你，_ _着你，_ _着你。”从所填词语中体会到 。（2.5分）5、我们从负荆请罪一课中要学习廉颇 的品质；从爱之链一课懂得了 的道理。（2分）三、阅读短文，按要求答题。28分（一）姥姥的剪纸（节选）（8分）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入 境 镜 的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难 nn nn 姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子 安 按 冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数sh sh九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1、用“ ”画出 内正确的读音和汉字。（2分）2、请用“”画出文中打比方的句子，体会这样写的好处。（3分）这个打比方的句子突出了 。3、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，我对这句话的理解是 。同时也让我想起了一句意思相近的名言警句“ ”（3分）（二）节省时间（9分）“节省时间,就是使一个人的有限生命更加有效,也就等于延长了人的生命。”鲁迅这样说。有一次，科学家爱因斯坦在桥边和朋友约会，可朋友没有按时到达，因而他便来回踱步思考问题。半小时后 朋友赶到 抱歉地说 耽误你的时间了 不 一点也没耽误 我刚才已经研究出了一个问题了 爱因斯坦却高兴地回答说把零碎的时间巧妙地运用起来，就像积少成多一样。能够这样做事的人，生命不就因此大大延长了吗？1、从文中找出下列词语的反义词。（3分）浪费( )缩短( ) 悲伤( )2、给文中划线的句子加上标点。（3分） 3、你能再写出两句关于珍惜时间的名言警句吗?(3分)(1) (2) （三）如果麦子没有考验 （11分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里硕果累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害。可是【 】我怎么祈祷，【 】不能如愿！这到底是为什么呢？”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，【 】没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，【 】麦穗比平常多了一倍，农夫欢欢喜喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事发生了，农夫的麦穗里竟没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ ？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中【 】内填上恰当的关联词语。（2分）2、想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”3、联系上下文，在第自然段地横线上填写一句合适的话。（2分）4、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中画出。（1分）5、上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了本文后，你明白了什么？（4分） 四、习作：40分因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化，因为有了你，你家可说的实在太多了请以“因为有我（你）， ”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：记叙你和你家人或朋友的故事，能做到叙述有条理，情感真实。附送：2019年六年级语文上册试卷参考答案 (I)一、（答案略）笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。二、 1、静谧 蕴含 奥秘 探索 2、杰出 真挚 阻挠 避免 德：品德；津：有滋味，有趣味；斑，斑点；伏，低下去。 合适 有力 深厚 严肃 轻易 周密 仔细 深切 藐视 重视 轻视 歧视 蔑视 1、落红不是无情物 2、旅居海外的儿女无时不刻地想念伟大的祖国。3、无论我身在什么地方，我的心都永远忘不了祖国。4、示例1：我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。示例2：我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！5、“优美”之前加上“表演了”。 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ）三、 悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。 詹天佑， 京张铁路； 强烈的爱国热情和一心为国争光的坚定决心。 1身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。形容事情已到眼前，情势十分紧迫。2 3. ？。？！ ， ，？4正面描写； 同青年小伙子作对比，以突出人物思想品质的高尚。5是，因为两位青年小伙子为争座位发生了争执，为避免一场殴打，所以，她才下车。6为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。7无论是一个人还是一个民族、国家，都应该有美好的心灵、高尚的精神或者气节；总结全文，点明中心。四、（答案略）第二次单元练习【第3、4组】一、1、不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。 2、好；理由（略）。二、 1、神圣 仪式 庄重 嘹亮 2、矿物 资源 枯竭 G 页 4 左右 竖提；顾客盈门 三顾茅庐 奋不顾身 左顾右盼 考卷 俊俏 堵塞 参加 眷念 峻岭 赌博 人参 奖券 骏马 目睹 参差不齐 1、强制 2、强忍 3、强迫 4、坚强 1、诚之者，人之道也2、示例1：人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。示例2：人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！3、桑娜补帆。4、示例1：我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。5、把“虽然.但是”换成“因为.所以”。三、1、这片土地是神圣的 反复 深化主题，强化了作者对这片土地的感情。2、“我” 、音乐教授、妹妹、父亲，音乐教授；音乐白痴；无论做什么事情，只有给予真诚的帮助，热情的鼓励，充满信心，坚持不懈，就一定能获得成功。 1、依次：C、D、B、A2、外貌描写；暗示了人物身份，点明了误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵作铺垫。3、形容称心如意； 表现司机为自己判断正确而又赢得乘客认可的骄傲自满，得礼不让人的心理。4、还你的钱。刚才是我看错了，你一上车就投了钱。5、孩子确实投了钱，只因为穿是乡下人的样子加上城里人的偏见使孩子又按“成人”再次投钱。6、对话描写和对比描写。7、佩服孩子，他诚实，为了维护自己的尊严，他反复说理，多方辩解，用再次投钱的方式证明事情的真相。佩服“我”留心观察，多方劝解，爱憎分明。 佩服司机也可，维护公司利益，冤枉别人后在事实面前知错能改。四、（答案略）期中质量评价卷一、语文与生活。示例1：您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐！示例2：红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了！二、积累与运用。 1、恶劣 凄凉 控制 惊叹 2、抱怨 抱歉 知恩图报 叶 峭 震 蓬 竭 跳 怒 德 呵护 保护 爱护 忐忑不安 刻骨铭心 流连忘返 一如既往 和蔼可亲 1、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源2、 这件事难道没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？ 苏珊沉默一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。3、海岛战士宁可自己多吃苦受累也要千方百计建设好祖国的海岛。4、科学家提出了设想。5、“认真讨论”跟“专心听取”交换位置。三、阅读与理解。 拥有母爱，作者觉得自己的灵魂才是完全的，而失去了母亲，就感到空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，也缺少了快乐。母亲的离去，带给作者多大的伤痛与终生遗憾。足见作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。 原文填空答案略，工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 自然界朋友，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。渔夫和桑娜，印第安人。1、 lu bi2、“？，？”，：“！”3、不屑一顾 名列前茅 毕恭毕敬4、 生病影响了学习。 狐狸的多变。 它只喜欢学习好的，不喜欢学习差的同学。5、如：交朋友要慎重，对待朋友要真心。四、习作与表达。（答案略）第三次单元练习【第5、6组】一、 中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝，今天我们特意举行一次“读古诗，感受悠久民族文化精髓“的交流活动，现在活动开始。二、 1、咳嗽 文章 情节 详细 2、厨房 刺猬 畜生 mn m do mn xio xu 囫囵 冠戴 风霜 虎虎 恍然 声哭 呼啸 忙忙 1、知识丰富的闰土是个活泼可爱、聪明能干的农村少年。2、四周黑洞洞的，非常（很）容易碰壁。 A. 报得三春晖 B. 远近高低各不同 C. 随风潜入夜 D. 凭君传语报平安 E. 少壮不努力 F G.轻风扶细柳 1. B 2. E 3. C 4. A三、 一望无际 碧绿 带 捏 刺1、洁白 甜蜜 翠绿2、因为真正关心你的朋友，会在你陷入泥泞的时候伸出援助之手，因为真正的朋友，会在你犹豫不决和失去方向的时候，给你正确的选择与指引你寻回正确的方向。 3、因为真正关心你的朋友，会在你遇到挫折的时候，用激励的说话鼓舞着你，因为真正关心你的朋友，会在你感到迷惑的时候，拍拍你肩膀，让你重拾信心。1、凋谢 惊异 视察 生怕2、不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。3、鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。4、细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。5、(1)与许广平谈话：“一面和我们谈论着”，“就在他的照像前面谈着”。(2)墓上的荒草：“站在墓地的青草上去了”，“当然那墓草是长的很高” 。(3)我在异地的思念：“我们在这边”， “我们是越去越远了”。 6、作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。四、（答案略）第四次单元练习【第7、8组】一、1、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 2、爱，不仅是一种感动，而且是永远的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧嚣中的一个寂静的港湾，是疲惫中得到的一种抚慰。二、 1、盲目 陌生 2、日寇 浴血搏杀 疑 拢 邹 吨 礁 抗 燥 壁 殴 桶 脾 糟 独具匠心 引人入胜 妙笔生花 雅俗共赏 脍炙人口 余音绕梁 巧夺天工 美不胜收 久别重逢的朋友 千方百计地拯救 有声有色的乐谱 兴高采烈地跳跃 威风凛凛的象兵 肃立不动地守护 震耳欲聋的声音 焦躁不安地吼叫 1、(粉红色的)舌头(柔和地)舔着(他的)手。2、表情成了象征。3、我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，但是她在我心里留下了永不磨灭的印象。4、 波农丁对我说，嘎羧要离开他们去象冢了。 一群海鸥像白翼天使守候在老人的遗像前。三、 水天相接 波光粼粼 洒遍 轻纱 刮 卷 涌 恬静 照耀 波涛汹涌1、群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。2、海鸥对老人依依不舍，感情深厚。 3、没有想到海鸥会这么做，对老人的感情这么深。1、形容经历过很多艰难困苦。 静静的月影如沉在水中的玉璧。 2、摇荡 执拗(固执) 富裕 婉转3、他心底对生活的向往，对生命的热爱，在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。4、他怀念师傅，与命运抗争，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光5、第一段：中秋之夜，师父在二泉边告诉阿炳，长大后才能听懂泉声。第二段：历经人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水声中似乎听到了许多声音。第三段：阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲二泉映月。6、只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍地追求，就能实现自己的美好理想。四、（答案略）期末总复习练习卷第一部分 积累与运用一、字词练习 ch u shun sh jn zhun s qin zhun ch i hn 坚毅 泥浆 讥笑 恶劣 真挚 香蕉 搁板 抱怨 淋雨 扭转 文章 劈开 盲目 教育 急躁 燥热 详细 吉祥 俊俏 陡峭 梧桐 语文 资本 姿色 1、 C 2、 A 3、A 4、A 5、 B 6、C 7、C 1、 2、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 1、D 2、B 3、C 4、D 5、C 骆驼任重道远 黄牛任劳任怨 银杏文明古老 万年青永葆青春 松柏坚忍不拔 海鸥搏击风浪 春蚕奉献到死 喜鹊吉祥如意 百合花团结友爱 梅花坚贞不屈 1、 蕴藏 鼓励 寂静 忧愁2、 充沛 加长 平凡 吝啬 1、热烈 2、猛烈 3、夸夸其谈 4、娓娓而谈 5、既然就 6、虽然但是 7、无论都 8、不但而且二、句段训练。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 1、C 2、C 3、B 1、贝多芬被断断续续的琴声吸引了。2、这山中的一切，都是我的朋友。3、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。4、风姑娘唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。5、因为它天性这样，所以跟它说住在我们的房子里不会冷是没有用的。 1、 2、 1、小明，小军参加演出了。2、小明、小军参加演出了。3、小明：“小军参加演出了。”4、小明：“小军，参加演出了。” 1、删去“任何”或“一切”。2、“桂林”与“夜晚”位置互换。3、删去“全”或“基本上”。4、删去“榜样”。5、删去“迎着风浪”。 1、燕山月似钩2、落红不是无情物3、俯首甘为孺子牛4、明月别枝惊鹊5、天之道也 人之道也 1 3 6 2 4 5第二部分 阅读与理解一、轻烟老树寒鸦 百草红叶黄花 1、天净沙 秋 白朴 2、雁影掠过 距离之远 速度之快 静中有动3、青山绿水 百草红叶黄花 秋天的美景4、山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二、1、干净 深奥 愉快2、伯父救助黄包车夫的事。表现了鲁迅先生关心爱护劳动人民，憎恨旧社会的高尚品质。3、鲁迅先生想到这位车夫冒严寒出来拉车，是多么可怜，家庭生活是多么困苦，又想到千千万万贫苦人正处在水深火热之中，但自己却无法解除穷人的痛苦，因而越想越生气。三、1、电子书包2、体积小 重量轻 容量大3、强调说明电子书包的重量很轻。4、因为电子书包不仅可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。5、价格还嫌太贵 它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。6、D7、目的是说明传统的纸质材料不利于环保。第三部分 语文与生活一、1.提示：要从课外阅读书报杂志能提高写作水平、开拓视野、增长知识等方面回答。2.提示：要有礼貌地主动与顾客打招呼，要从商品的特点、功能价值等方面向顾客介绍。3.提示：要用委婉的语气，有礼貌地主动请求小朋友与自己一起交往玩游戏。二、1. 提醒婷婷把水洒在她晾的床单上了。 真对不起，不小心把水洒到您的床单上去了，请原谅。2. 你来得太晚了，院子里的水已经很深了。 提示：得体、有礼貌地道歉。三、1.暖瓶加热器2.使用方法是先将加热器置于水中后，再接通电源。3.拨打免费客户服务热线。四、提示：根据自己的观点进行辩论即可。五、1.刻不容缓 2.随心所欲 3.依依不舍 4.其乐无穷 5.无微不至 6.一鸣惊人六、提示：根据自己的观察与积累写出即可。七、1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.纸上得来总觉浅，绝汝此事要躬行。3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。4.无为在歧路，儿女共沾巾。5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。第四部分 习作与表达一、缺漏：1.通知对象 2.专题报告开始的时间 3.参加的地点 4.最后落款通知时间二、街头巷尾新鲜事：写事 街头巷尾 新鲜 第三人称他（她）这学期进步了：写人 他（她）这学期 进步 第三人称 我家的喜事：写事 我家 喜 第一人称三、（答案略）期末复习综合练习卷一、语文与生活。（答案略）要求围绕提供的“学习和读书”话题作答，句子通顺达意，言之有理，说话得体。二、积累与运用。 勤勉 疲劳 毅力 竭力 霎时 晶莹 朦胧 chi ch c ch ch 猛烈 热烈 激烈 强烈 剧烈 寡，少；冠，帽子；望，名声，名望；顿，停顿。 1、俯首甘为孺子牛2、微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房；微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。3、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。4、老人总忘不了对我说，她的心已经感受到了。谢谢我这个小伙子。5、在句末填上“之一”即可。三、阅读与理解。 恬静 仿佛 波涛汹涌。1、月光照耀下的波涛汹涌的大海。2、盲姑娘对音乐有很强的理解力，贝多芬演奏的技巧十分高超。 杰出的爱国工程师；心地善良，关爱他人；爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多；月光曲。 1急促 清脆 艰难 转眼间 2“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中