2019年六年级语文下册 2.匆匆教学设计 新人教版.doc

2019年六年级语文下册 2.匆匆教学设计 新人教版章节匆匆学时2课时课程分析1、匆匆一文是现代著名作家朱自清先生的一片脍炙人口的散文。作者把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。2、全文共有5个自然段，可分成3段。第一段：（第1自然段）提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段：（第24自然段）在描述中形象地写出日子的流逝。第三段：（第5自然段）反问第一自然段提出的问题，首尾呼应。教学目标1、会写本课2个生字，正确读写“蒸融、游丝”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课匆匆课文导读。2、查看导学反馈情况，通过匆匆导学检测了解学生预习情况。在线导学网上题库【网上作业】-匆匆预习检测【同步导学】-匆匆课文导读教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放匆匆导入资源，有音频和视频，激发学生的兴趣，引入课文学习。音频视频【快捷备课】-新课导入-匆匆导入资源【授课端】【同步授课】-新课导入-匆匆导入资源2、新知讲授播放匆匆教学考课件，从课文背景、生字学习、词语学习、初步感知、课文讲解、课文总结等环节讲解课文，重点学习本课字词、经典语句、写作技巧和课文情感。PPT课件音频视频文本【快捷备课】-新知讲授-匆匆教学课件、视频拓展：朱自清、匆匆课文朗读、匆匆情景朗读、匆匆词句解析【授课端】【同步授课】-新知讲授 3、巩固训练巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。Word授课PPT课件【快捷备课】-巩固训练-匆匆基础练习【授课端】【同步授课】-巩固训练-匆匆基础练习4、拓展延伸1、了解本课写作特点，并学习。2、阅读本课同主题或者同作者或者同样写作手法的文章，提高阅读水平，提升写作能力。3、拓展了解本课著名作者朱自清的其他文章。Word视频【快捷备课】-拓展延伸- 拓展学习：比喻；拓展学习：排比；拓展学习：设问；拓展学习：明日歌；拓展学习：珍惜时间的名言；作者简介：朱自清；视频拓展：珍惜时间，做时间的主人；拓展阅读：鲁迅与时间；拓展阅读：荷塘月色（朱自清）【授课端】【同步授课】-拓展延伸导学作业（1）网上作业（2）提升导学（3）预习导学（1）发布匆匆课后作业，巩固知识，提高技巧（2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。（3）发布第三课桃花心木课文导读及导学检测，预习下节课知识。题库Word在线导学【教师空间】【网上作业】-匆匆拔高练习【教师空间】【同步导学】-题库-匆匆拔高练习【教师空间】【同步导学】-拔高导学-匆匆拔高导学【教师空间】【同步导学】-预习导学-桃花心木课文导读附送：2019年六年级语文下册 20 荒岛余生复习教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标：(1)复习积累重要字词。(2)速读课文，复习抓主要信息，理清故事情节，归纳内容。2、技能目标:复习心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。 3、情感态度价值观目标：培养坚强的意志和爱劳动的作风并联系实际思考生命的意义。 教学重 点复习心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。教学难 点正确面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 学情分 析学生对此兴趣浓厚，以读促学。教学准 备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分阅读的预习。教学过程： 集体备课个人备课一、同层展示：（5分钟）二、明确复习目标（1分钟）三、自主复习：（17分钟）（3） 文段中的“我”指谁？文段中采用第几人称写法？有什么好处？（4）从那些地方可以看出鲁滨孙的心情已归于平静了？四、共同探究：（15分钟）1、怎样看待鲁滨孙逆境中的自我安慰?2、在鲁滨孙的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？ 五、小结全文：（1分钟）意志品质极为坚强、生存信念十分执着、务实肯干、勤于创造、善于开拓、有顽强的毅力。六、当堂复习检测（5分钟）七、布置作业（1分钟）1、阅读鲁滨孙漂流记写读后感一篇，GH选做2、复习同步上所有习题小结： 学科知识构建与板书设计反思与重建附：1、 同层展示