2019-2020年二年级英语上册 Unit7 period2教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年二年级英语上册 Unit7 period2教案 苏教牛津版课题Unit 7 Here you are第2 课时总第 课时教学目标：（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；（2）会熟练用句型：Here you are. Thank you. 进行对话交流。（3）能熟读rhyme at a snack bar.教学重点难点：（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；（2）会熟练用句型：Here you are. Thank you. 进行对话交流。教具准备及辅助活动： 图片、挂图、录音机作业设计安排：课内：活动手册P26-27课外：听录音，熟练朗读A部分。主要板书计划Unit 7 Here you are.a hamburger , please.Here you are . Thank you. A. Free talk:1.（示图）T: Whats this? S: Its a pie. T: Here you are. S: Thank you. T: Whats this? S: Its a cake / hamburger / hot dog. T: Here you are. S: Thank you.2.学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。B. Learn to say 1.示情境图 T: what do you see?S: I can see cakes, hot dogs,S: I can see angling .2.教学：Cheese, snack, bar. 学生能了解意思，会说就可以了。3.师先结全rhyme 中的情境，模仿教学T：A pie , for *, S: Thank you, Miss Qi.CSay a rhyme1.师先一词一句教读。2.Listen to the tape.(先听熟几遍)3.Read after the tape.分小组练，有节奏的朗读。D. Practice1.活动手册26（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。教学随笔 （2）听录音完成练习。2.活动手册P27（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。（2）听录音完成练习。E. Assign homework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，朗读C部分歌谣。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。教学随笔 附送：2019-2020年二年级英语上册 Unit7 period3教案 苏教牛津版课题Unit 7 Here you are第3课时总第 课时教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。 教学重点难点：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图作业设计安排：课内：活动手册P28课外：听录音，熟练朗读A、B部分。主要板书计划Unit 7 Here you are.a hamburger , please.Here you are . Thank you. 教学过程：A. Free talk:1.师生对话练习：T: whats this?S: A pie.S: A hot dog, please.T: Here you are.S: Thank you.2.say the rhyme at a snack bar BSay a rhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C. Act and say1.指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2.模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。D. Practice 活动手册P28指导学生理解题目做法，指导仔细观察插图E. Assign homework（1）朗