2019年六年级语文下册第13课祥子买车简单引导教学设计冀教版.doc

2019年六年级语文下册第13课祥子买车简单引导教学设计冀教版教学目标：1、理解“硬棒、贫嘴恶舌、端详”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理来表现一个人的特点的方法。3、感悟作者语言的魅力。教学重点：了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理来表现一个人的特点的方法。教学难点：感悟作者语言的魅力。教学时间：1课时。教学过程：一、引入。师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子被迫离开自己的家乡，来到了诚实，他最大的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗？今天就让我们一起来学习祥子买车。二、自读课文，理清课文脉络。1、检查预习。（1）小组读课文。要求：小组学生按自然段轮读，读的时候，尽量不要读错任何一个地方，如果一次读不顺，或者有读错字的，做上极好，也可以注上音，然后把读错的字和容易读错的字都写到校正本上，多读几遍再往下进行。（2）小组纠正字音，随机抽查。（3）全班纠正字音，随机抽查。2、通读全文。小组随机找学生按自然段轮流读课文。三、品味语言，体会祥子的性格特征。快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是一个怎样的人？从那些地方感受到的，将它画出来，记录在空白处，体会这读一读，说说自己的感受。1、自读自悟2、小组交流3、全班交流。四、回顾全文，体味语言。著名作家季羡林曾说老舍先生的文字中有一种新鲜货品的力量，老舍先生是他毕生最喜欢的作家之一。大家读了老舍这篇祥子买车，你对老舍先生的文笔有什么体会？（1）语言简洁。对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写得很到位，但是没有过多的形容。（2）心理描写。祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画得淋漓尽致。五、拓展阅读。1、有人说，在某种程度上，老舍的小说“可以看做是用文字建构的全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化的清明上河图”结合课内外的阅读，说说你的理解。2、作业。经过努力祥子终于买上了一辆崭新的洋车，今后他能过上幸福的日子吗？课下大家可以将骆驼祥子这篇小说读一读。附送：2019年六年级语文下册第14周练习题(答案解析)新课标人教版 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（8分） xin n xi fn头( ) ( )时针 机( ) （ ）土 mi jun sh y( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( ) 二、下面词语全对的一组是（ ）。（3分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是新 课 标 第 一 网B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（12分）（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢表示专心做事的成语： 、 ；表示品德高尚的成语： 、 。四、选择恰当的词语填空。（8分） 鼓励 鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。 结果 结论 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。五、选择正确答案的序号填在括号里。（3分）新 课 标 第 一 网“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。六、按要求完成：（9分）1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） 3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句） 七、判断下面的说法是否正确。（6分）1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ ）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ ）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ）新 课 标 第 一 网八、课外积累（5分）通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。 九、阅读积累与运用(44分)（一）、读课文，按要求答题。（20分）新-课 -标-第-一-网这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。 1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（2分）2、按课文内容填空。（4分）X|k |B| 1 . c|O |m3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。（2分）4、“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽居里发现人生的意义是 （4分） 5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（4分） 6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（4分） （二）、用心品读短文，回答问题。（24分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” X k B 1 . c o m骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。” 新-课 -标-第-一-网那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。（2分）2、请把文中不合适的词划去。（2分）3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（3分） 4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（