2019年六年级语文能力竞赛练习卷.doc

2019年六年级语文能力竞赛练习卷一、阅读短文，按要求作答。（一）我家的大公鸡我家有一只可爱的大公鸡。头上长了个红红的鸡冠，有两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，叫醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的洗脸，有的扫地，有的做饭，大家都在忙着自己要做的事情。记得有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉，第二天早上，我在朦胧中听到公鸡的叫声，便想该起床了。可是怎么也起不来，我又迷迷糊糊地睡着了，刚睡着，大公鸡又叫了起来，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，啊呀！已经六点半了，再不抓紧，上学就要迟到了，我从心底感激这只大公鸡。从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡多吃一点，以表示我对它的感激。1、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的公鸡 （ ）的鸡冠 （ ）的鸡毛（ ）的眼睛 （ ）的啼声 （ ）的尾巴2、照样子写词语。（3分）圆溜溜 迷迷糊糊 3、把文中描写大公鸡样子的句子用“ ”画出来。（1分）4、选择本文中正确的主要意思在括号里打“”。（2分）（1）我家有一只可爱的大公鸡。 （ ）（2）我感激大公鸡。 （ ）（3）我家的大公鸡既可爱又勤劳，每天按时叫我起床，我真喜欢它。（ ）5、读文中画横线的句子，练习用下列词语造句。（3分）有的有的有的 6、你喜欢什么小动物？它是长什么样的？你和它之间发生过什么难忘的故事？请动笔写下来。（5分） （一）变（1）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。（2）“有什么事就说吧。”（3）“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”（4）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”（5）“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”（6）“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。（7）“就是您老人家呀！”（8）女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。（5分） 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 （3分）3、文中女儿向父亲请教的目的是 （3分）4、文中第（5）句里的“这样”的含义是。（5分）（1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（6分） 二、古诗知识。1、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（8分）（1）在期末写评语时，老师会祝你来年： （2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （4）当我们在外地过节时，请你用学过的诗句来表达对家人的怀念： 2、选择合适的答案把序号填在（ ）里。（10分）（1）少壮不努力，老大徒（ ）。出自汉乐府.长歌行。A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤（2）海内存知己，天涯若比邻是（ ）的诗句。A、王勃 B、李白 C、白居易（3）人生自古谁无死，留取丹心照（ ）。是文天祥的诗句。A、汉青 B、汗青 C、汗清（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“坐”的意思是（ ）A、因为 B、坐下 C、座位（5）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。是（ ）的诗句。A、王维 B、王焕之 C、王勃三、习作。（二选一）（40分）1、题目：想像作文：假如我是校长要求：（1）条理清楚，中心突出，书写认真，字数不少于500字。（2）可以利用这次机会，写写自己的心理话或者对学校的建议。2、题目：一次催我上进的 要求：（1）“ ”可填“表扬”或“批评”。（2）“表扬”或“批评”还可以来自学校、家庭、社会各方面。（3）记叙要具体，要写出真情实感。四、口语交际。（20分）保护地球请你结合生活实际和掌握的资料,围绕保护地球这个主题跟同学交流：(1)可以谈谈珍惜资源的重要性。(2)可以谈谈应该怎样珍惜资源。(3)可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源,保护环境的。(4)呼吁人们应该珍惜资源，保护地球。附送：2019年六年级语文能力竞赛试题学校_ 年级_ 姓名_一、比一比，看谁善于积累（20分）1、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。季节 诗题 作者月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ） （ ）天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ） （ ）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） （ ）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 （ ） （ ）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） （ ）2、三国演义中有一人被称为卧龙先生，他未出茅庐，便知（ ）之事，书中记叙了有关他的话，多是脍炙人口的事迹，如火烧（ ）、七擒（ ）、六出（ ），该人即是蜀国丞相（ ）。 二、阅读能力展示台（38分） （一）“煮书”（13分）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。（3分） 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。 （ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 2在文中用“”划出怎样煮书的句子。（2分）3煮书有什么好处？（2分） 4你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？（2分）5、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？（4分） （二）到底还剩几只鸟（25分）阅读提示 ：你喜欢“脑筋急转弯”吗？“脑筋急转弯”有标准答案吗？你怀疑过书本、老师的标准答案吗？读了本文，你会知道，同一个问题，换一个角度，就会有不同的答案；解决问题的方法、途径有多种多样。 有一回，我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”。 他们先出题题目是学生证掉了怎么办我说那就做一个嘛错了掉了捡起来不就好了 然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑（lo、no）筋急转（zhun 、zhun）弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中（zhn zhn）一只，还剩（chn 、 shn）几只？”“当然一只也没有！” 这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。 如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！ 于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。” 经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。 “树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。” “树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。” “树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。” “树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（ ）又引来了11只鸟要抚养它。” “树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（ ）又来了21只鸟表示庆贺。” “树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（ ）有40只雄鸟来追求它。” “树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。” 听了孩子们的回答，我感慨万分！ 1、划去第一自然段括号里不恰当的字。（2 分） 2、划去第三自然段括号里不正确的读音。（2分） 3、给第二自然段补上空缺的标点。（3分） 4、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）。（3分） 5、分别写出文中3处破折号的用法。（3分）6、文中的“我”开始担忧什么？（4分）7、后来又“感慨”什么？（4分） 8、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。（4分） 树上还有( )只鸟，因为_ 树上还有( )只鸟，因为_ 三、习作屋，语文应用能力考察（3+5+34）1、第29届奥运会于XX年_月_日在_隆重开幕。2、北京迎奥运福娃分别是_ _ _ _ _。3、四年的期盼，四年的等待，终于等来了X