2019年北师大版小学数学二年级上册飞行表演教学设计.doc

2019年北师大版小学数学二年级上册飞行表演教学设计教学内容：小学数学北师大版教材第五单元第39页及其练习。教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。2、会用除法算式表示和解释平均分的操作过程及结果。3、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。教学重点：了解乘除法之间的关系教学难点：会解释平均分的操作过程及结果教学准备：课件教学过程：一、谈话导入：师：同学们都知道，我国首次载人航天飞船“神州五号”发射成功了，这是值得我们每一位中国人自豪和骄傲的事。你们知不知道我们的飞天英雄杨利伟叔叔原来是干什么的吗？（飞行员）对！杨利位叔叔的驾驶技术可高超了。今天老师想带你们去参观一场精彩的飞行表演，你们想去吗？（课件）师：那今天这节课我们也要举行航模飞行表演，想请小朋友们做指挥官。谁想报名做指挥官？那么多小朋友都想报名，那这样吧，我们看看谁给飞机编组编得好，我们就请他做指挥官，好不好？二、探究新知1.复习乘法。师：（出示课件：第39页主题图。）同学们，看，现在飞机已经准备到位，看着这些排列整齐的飞机，你想对指挥官提出什么数学问题呢？（生提出乘法解决的问题）师：我们以前说过，求几个相同部分的和的时候我们一般用乘法计算比较简便，对吗？看来大家对乘法掌握的还真不错呢。2.设计编组，提出并解决简单的除法问题，初步感知乘除之间的联系。师：（出示课件，演示飞机的飞行表演。）飞行的时候，为了做出各种优美的动作和造型，现在要将这12架飞机平均编组。你打算怎样编？请各位指挥官分成小组讨论，怎样编组。 小组汇报编排的结果。（3架编成一组，或者4架编成一组）师：大家看到分组的结果都是用除法来解决的，我们没有学过除法算式，可以利用乘法口诀来知道答案，同学们真了聪明。.1kejian.师：那乘法和除法有什么的关系呢？我们现在一起来观察这三个算式。想一想，乘法和除法之间有什么样的区别和联系。师：老师告诉大家，乘法和除法是互逆的关系。就是说看一幅图，如果能提出乘法问题，就一定能提出除法问题，明白了吗？好，同学们，那你们还能提出与前面不同的除法问题,并解决它吗？生提问题并解决。师：那你们知道如何提出用除法解决的问题吗？对，只要是把一个整体平均分的问题，我们都可以用除法来计算的。明白了吗？三、巩固提高师：同学们，在飞机表演这一环节中，每一位同学的表现都很出色，老师觉得你们都可以成为一个优秀的指挥官，我们班的小军昨天遇到了难题，我们快来看一看吧。（出示主题图）看明白题意了吗？1、分橡皮（可以让学生用最喜欢的方法来分），用除法算式表示橡皮装盒的其他分过程及结果。2、钉扣子3、小刺猬搬果子，（生独立完成），通过变式练习，让学生说说自己的发现。（来的刺猬越多，每只刺猬搬的越少）4、停车场（计算出结果后，让学生讨论一下3种分组方案有什么规律，体会到每组的车辆越多，分的组起少，每组的车辆越少，分的组越多）5、分南瓜和西瓜。列式后让学生说说算式表示的实际意义，体会两种分法的不同之处。四、培养兴趣师：下面我们来看图编故事好吗？听的时候一定要看清楚里面的数学问题呀。师：这位小朋友讲得可真形象，真生动，我们应该为她鼓掌对吗？那谁能来解决机灵狗的问题呢？看来同学们对用除法解决平均分的问题已经完全掌握了。那给你一个算式，你能编一个故事吗？观察这个算式，试一试。那大家下课后也可以再继续玩这个活动。五、全课小结。师：通过今天学习做小指挥官，你学到了什么？对，我们要遇到这样平均分的问题，都可以用除法算式来表示。我们今天掌握的本领，不仅能帮助我们成为优秀的指挥官，还能为我们解决好多生活中的问题呢！附送：2019年北师大版小学数学二年级下册期中测试试题一、直接写出下面各题的得数。40+60= 100-35= 48- 28= 52+20=5 7= 35 8 = 35 9= 9 6 = 37 8 = 45 7= 49 7= 28 7 = 246-4= 6（5-3）= （15-5）2= 54-6= 3千米6= 40米5= 二|填一填。1、（ ）里最大能填几？4 （ ） 30 7 （ ）60 （ ） 4 38 （ ） 5 42 （ ） 9 80 6 （ ） 43 2、最大的三位数是（ ）。最小的三位数是（ ）。3、把25-17=8和56 8=7组成一个两步计算的算式是：（ ）4、“小伟有12本连环画，送给小峰8本后又买来5本，小伟现在看多少本连环画”这一题要先求（ ），用（ ）法计算；再求（ ），用（ ）法计算。5、找规律，在（ ）中填数。560、565、570、（ ）、（ ）、（ ）2740、2840、2940、（ ）（ ）（ ）6、4dm=（ ） 3m=（ ）cm 5km=（ ）m 50mm=（ ）cm7、计算有余数的除法，（ ）要比（ ）小。8、用18根小棒摆单独的正方形，可以摆（ ）个，还剩（ ）根小棒。9、在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按（ ）顺序进行计算；算式里有括号，要（ ）。10、79+427要先算（ ）法。8648要先算（ ）法。11、26加10的和是（ ），再减去19得（ ）。12、一个数除以9，如果有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。 13、填上合适的单位 一颗大树高10（ ） 小懂的课桌高7（ ） 小华的身高135（ ） 一块橡皮厚15（ ） 火车每小时行120（ ） 数学书厚7（ ）三、判断题，正确的在（ ）中画，错的画。1、339=58 （ ）2、40-359=55=1 （ ）3、六千零六写作6006。 （ ）4、写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0。（ ）5、在有余数的除法里，余数比除数大，说明还可以分。（ ）6、在846这个算式里，要先算乘法，再算除法。（ ）7、32124和（3212）4的结果相等。（ ）8、丽丽早晨面向太阳，她左边是北，右边是南。（ ）四、选择题，将正确的答案的序号填在（ ）里。1、由8个千三个一组成的数是（ ）80003 8300 80032、60（ ）=84 5 7 63、下面三个数中最大的数是（ ）6897 6978 78904、8087读作（ ）八千八十七 八千零八七 八千零八十七5、把72连续减去9，可以列式为：72-9= 729= 729=6、把84=32，60-32=12写成综合算式是：（ ）84-60 84+60 60-847、下面的数，只读一个零的是（ ）8080 7380 76008、毫米、厘米、分米、米每相邻的两个单位之间都是（ ）进制关系。十 一 百五、操作题1、画一条长5cm的线段。2、画一条长53毫米的线段。3、画一条长16分米的线段。六、计算1、用竖式计算546= 679= 307=365= 306= 637=2、脱式计算78+23 （51-23）7 48+46 63（36-29）86-69 （36+45）9七、生活中的问题。1、同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小朋友18只，还有多少只？2、公园的门票价格如下成人每人8元 儿童每人4元买5张成人票和1张儿童票，共需多少钱？小华拿50元钱买了8张儿童票，应该找回多少钱？3、学校买来38米绳子，做晒衣绳用去了20米，剩下的绳子做9根同样的跳绳，每根跳绳有几米？4、小兔把萝卜切成块来招待