2019年四年级上册专项练习：错题集.doc

2019年四年级上册专项练习：错题集一、应用题1、一列火车从武汉开往长沙，原来每小时行120千米要4小时才能到达。火车提速后，3小时就可以从武汉到长沙，火车提速后，时速比原来快多少千米？2、甲、乙两个超市同一品牌同一型号的饮料同时在搞促销。甲超市是每箱25元，买4箱送1箱；乙超市是每箱24元，满100元返20元现金。某公司如果要买5箱这种饮料，你认为在哪个超市买合算？说说你的理由？3、小红共集邮票867张，如果再多集231张，就正好是小兰集的邮票的3倍，小红与小兰共集邮多少张？4、一本故事书有400页，小林第一天看了75页，第二天比第天多看50页，他计划剩下的在2天内看完，平均每天应看多少页？5、一个数减去145，小华计算时错把减号当成了加号，结果得980，正确的结果是多少？6、小芳计算加法时，错把个位上的2看成了7，百位上的3看成了9，结果得数是1780.正确的得数应是多少？7、垫江重百商场年终搞促销活动，有一品牌的裤子原价每条160元，现在促销价是买3条赠1条，一次6条，每条便宜多少钱？8、桂溪小学计划建一幢长105米、宽30米的教学楼，如果建2幢这样的教学楼占地多少平方米？9、一本书有80页，每页有35行，每行有36个字，这本书大约有多少万字？10、甲、乙两列火车分别从两城同时相对行驶，甲火车的速度是180千米/时，每小时比乙火车快10千米，两列火车经过12小时相遇，那么两城市相距多少千米？11、有一块长方形的绿地面积是180平方米，宽是9米，现在对这块地进行扩建，长增加60米，宽不变，那么扩大后的绿地面积是多少平方米？12、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8，这个整十数是多少？13、家电商场9月份前20天卖出冰箱420台，在为了完成销售任务，在剩下的时间里卖出了480台冰箱，那9月份平均每天卖出冰箱多少台？14、有长、短两条绳，长绳长1500米，长绳比短绳的5倍还多100米，短绳有多长？15、姐姐有124张卡通人物，弟弟有20张卡通人物，姐姐每次拿13张给弟弟，几次后两人的卡通人物一样多？16、百佳超市正在做促销活动，酸奶买4盒送1盒，每盒2元，王阿姨需要20盒，应付多少钱？17、小华今年8岁，小华的妈妈比小华大27岁，小华奶奶的年龄是小华妈妈年龄的2倍，小华的奶奶今年多少岁？18、小娟和小芳去果园摘苹果。小娟摘了56个，小芳摘了24个，如果小芳每次从小娟的苹果里拿4个放到自己摘的苹果里，拿几次，两人的苹果的个数就一样多了？19、小华在计算一道加法题时，由于马虎，把一个加数万位上的6看成了9，百位上的8看成了3，个位上的9看成了6，算得的错误结果是96060，请你帮他算出正确的结果。20、修路队修一条公路，修路队分成了4个小队同时修路，每个小队每天可以修路110米，照这样的速度30天可以修完。这条公路总长多少米？21、小刚从学校骑车到奶奶家。他骑了6分钟后，发现剩下的路程比已行多200米。已知小刚每分钟骑400米，问学校离奶奶家有多远？22、小明一家三口准备暑假去旅游，计划每人每天支出如下：伙食费40元，住宿费60元，交通费15元，每人往返的车票需240元。如果小明一家外出谢谢一周（出发和到家各计一天），他们至少应准备多少钱？23、一座大桥长2500，一列火车通过大桥时每分钟行980社，从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟。这列火车长多少米？24、甲每小时行5千米，已每小时行4千米，两人从相距18千米的两地同时出发背道面行。几小时后两人相距58千米？25、水果店运来8筐梨，每筐30千克，如果每筐多装10千克，可以装多少筐？26、文具店上午卖出钢笔40枝，下午卖出同样的钢笔76枝，下午比上午多收入288元，每枝钢笔多少元？27、甲、乙两数的和是756，甲数比乙数多44。甲、乙两数分别是多少？28、一辆汽车上午8：00从甲城出发开往乙城，4小时行了280千米，甲、乙两城相距910千米。照这样的速度，汽车什么时间能到达乙城？29、一辆汽车从早上6：00出发主，经过3小时行驶了270千米，照这样的速度，要几时才能到达相距900千米的某城？30、星期六吃过早餐，妈妈要做几件事，请你帮她安排做事的顺序。要做的事情大约所用的时间烧开水15分钟用洗衣机洗衣服50分钟晾衣服5分钟打扫卫生35分钟顺序是：先（ ），同时（ ）和（ ），最后（ ）。这样安排最合理，妈妈共需要（ ）分钟时间。31、新华书店运来了一批图书。其中连环画768册，科技书199册，文艺书302册。 ？（提出一个数学问题，并解答。）32、 红关小学各年级学生人数如下表。年级一二三四五六人数（人）8489116130127150学校组织学生分批外出郊游，第一批两个年级参加，一共去了6辆，每辆车上有一位带队的老师，每辆车正好有40个人。请问第一批外出郊游的是哪两个年级？33、一筐苹果连筐重48千克，苹果卖去一半后连筐重25千克。原有苹果多少千克？筐重多少千克？34、有7筐苹果，如果从每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于5筐苹果的重量，问原来每筐苹果多少千克？35、一条山路，小明从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需40分钟就可到达，已知下山时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？36、工程队修一条公路，原计划每天修路300米，25天完成，现在要提前10天完成。每天应修多少米？37、每棵树苗16元，买3棵送1棵。量次买3棵，每棵便宜多少钱？38、红球有80个，与白球个数同样多，比黄球少10个，三种颜色球一共有多少个？39、每12千克煤可以发电24千瓦时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦时？40、购物中心玩具柜购进了75个足球，每个售价20元。全部卖出后赚了600元，每个足球的进货价格是多少元？41、鸡兔同在一个笼子里，小明数了一下，共有35个头，90只脚，问：鸡、兔各多少只？二、填空、选择、判断或计算题1、被减数、减数、差的和是1000，被减数是（ ）。2、如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，运算顺序应是（ ）。3、庆祝国庆节需要做198朵红花，小华和另外4个小朋友每个都做了20朵，还差多少朵？正确的列式是（ ）198-420 198+204 198-5204、356-87+68 1080减去6与12的积，差是多少？5、易拉罐是由铝制成的，40个易拉罐可制成1千克铝。如果一个城市有500万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐是80个，并全部回收。那么，这个城市一年回收的易拉罐可制成（ ）千克铝，合（ ）吨。6、和100000相邻的两个数是100001和100002.（ ）7、下面各数四舍五入后都是42万，其中（ ）最接近42万。A、424500 B、4xx9 C、4198208、下面（ ）是最大的数。A、129800000 B、13亿 C、1507xx D、6082500009、把后面这个数改成“万”作单位的数。361000000=10、填表国家面积（平方千米）精确到万位后的面积（平方千米）美国9372614中国9596960加拿大9970610俄罗斯17075400表中（ ）的陆地面积最大，（ ）的陆地面积最小。中国的陆地面积比美国约大（ ）万平方千米，比俄罗斯约小（ ）万平方千米。11、最大的四位数与最小的三位数的和是（ ），差是（ ）。一个加数=（ ）-（ ）减数=（ ）-（ ）被减数=（ ）+（ ）12、用量角器量角时，先把量角器的（ ）和角的（ ）重合，再把（ ）和角的一边重合，最后看角的另一边在量角器上的（ ），即为所量角的度数。13、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。同一平面内，不相交的两条直线（ ），其中一条直线是另一条直线的（ ）。长方形中，两条相邻边的位置关系是（ ），两条相对边的位置关系是（ ），两条对角线的位置关系是（ ）。如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（ ）。生活中有（ ）物体上相邻两条边是互相垂直的。14、永不相交的两条直线，一定互相平行。（ ）直线A垂直于直线B，那么直线B一定也垂直于直线A 。（ ）平行于直线L的两条直线也一定互相平行。 （ ）过直线外一点可以作无数条直线和已知直线平行或垂直。 （ ）附送：2019年四年级上册专项练习：错题集及分析第一周：1、30000406读作：三千万零四零六 三千万四百零六分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。改正：300000406读作：三千万零四百零六2、一百万有10个（1千万）。分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。改正：一百万有10个（十万）。第二周1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（1000100）分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（10000100）2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（ C ）。 A. 83688000 B.80848400 C.800808000分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。改正：B第三周1、5个千亿和5个千组成的数写作（ 50000005000 ）。分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个0。纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。再按数位写数。改正：5个千亿和5个千组成的数写作（ 500000005000 ）。2、89003907990亿 里可以填的数是（ 9 ）。分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。改正：89003907990亿 里可以填的数是（ 59 ）。第四周1、一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕 ，那么排1千米需要1000个20。改正：那么，（xx0）个蛋糕排起来是1千米。2、 由两条射线组成的图形叫做角（）分析原因：学生对角的认识还不够充分。纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。改正：由两条射线组成的图形叫做角。（） 第五周1、 平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。改正：平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）2、 画120的角。分析原因：学生把“0”刻度线和射线对齐后，直接找120，没有从右边找起，所以把60当成了120。纠错措施：让学生找到射线所对的“0”刻度线，再从0开始找120。改正：第七周1、 16060=960 1 6 0 6 0 9 6 0分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。纠错措施：提醒学生要看两个因数中的零，不能漏掉。ww w.xkb1. com改正： 16060=9600 1 6 0 6 0 9 6 0 0 2、 20567=1675 2 0 5 6 7 1 7 5 1 5 0 1 6 7 5分析原因：学生对因数中间有0 的计算方法忘记了，把0漏乘了。纠错措施：一要学生学会估算，可以知道积的范围，根据范围来判断答案是否正确；二药提醒学生不要把0漏乘了，相同数位要对齐。改正： 20567=17735 2 0 5 6 7 1 4 3 5 1 5 3 0 1 6 7 3 5第8周1、育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8480）元。分析原因：大部分学生没有看到大约，直接进行计算了，有个别学生看到钱，以为要估大，所以就看成了2200人了，估得不准确。纠错措施：让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估。改正：育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8400元。2、判断：不相交的两条直线叫做平行线。 （）分析原因：学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面。纠错措施：用两把尺演示不同平面内的两条线的位置，可以发现它们既不平行，也不垂直。改正：不相交的两条直线叫做平行线。 （）第9周1、 平行四边形：（ ）分析原因：学了平行四边形，也知道正方形和长方形是特殊的平行四边形，可是填写的时候，还是会忘记，可能学生的思维在潜意识里固定了平行四边形的形状。纠错措施：让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形。改正：平行四边形：（ ）2、梯形的腰一定比高长。 （）分析原因：个别学生没有想到直角梯形这个特殊的梯形，没有想到腰和高是同一条。这题考的知识点其实就是点到直线的距离垂线段最短。 纠错措施：让学生自己画梯形，画高，看看腰是不是都比高长。改正：梯形的腰一定比高长。 （）第10周1、两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。 （）分析原因：学生认为一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。但是他们没有考虑到1倍数，大部分学生对一倍数的理解还不是很到位，对今后的学习也会造成一定的影响，所以在平时的教学中要渗透一倍数这个知识点。纠错措施：61=6.，6和6相等。改正：两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。 （）2、从一点出发可以画（ B ）条射线。A、1 B、2 C、无数条分析原因：学生错误地认为只有左右两边各一条了。纠错措施：让学生回忆射线的概念，回忆生活中的什么光线可以近似的看作射线。改正：从一点出发可以画（ C ）条射线。A、1 B、2 C、无数条第11周1、整数的最高位是千亿位。 （）分析原因：学生忘了新授课时老师强调的了，但由于平时上课时，数位只记到千亿位，形成了思维定势。纠错措施：问学生自然数的个数，最大的是几？再接着问最高位几？学生马上就意识到了没有最高位。改正：整数的最高位是千亿位。 （）2、从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。 （）分析原因：学生对角的概念不理解，没有正确地区别直线和射线的特点。纠错措施：强调角的两条边是两条射线。改正：从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。 （）第12周1、一堆煤重75吨，运煤队一次可运20吨，这些煤要运多少次？最后一次运了多少吨？ 7520=3（次）15（吨）答：这些煤要运3次，最后一次运了15吨。分析原因：有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没理解题意，忽视了“运完”这个词，所以犯错。纠错措施：分析题意，理解运完需要几次！改正：7520=3（次）15（吨） 3+1=4（次）答：这些煤要运4次，最后一次运了15吨。2、16818=88 20 8 18 ）1 6 8 1 6 0 8分析原因：学生把试商用的20当成了除数去乘商，又没有养成验算的习惯，所以犯了错。纠错措施：提醒学生看清除数，不要把20当成除数，还要验算，、。改正：16818=88 20 9 18 ）1 6 8 1 6 2 6第13周1、下图是闹闹家客厅的平面图（单位：分米），如果用边长是4分米的地砖铺地，需要用多少块地砖？ 4848324=384（块）分析原因：学生缺乏生活经验不知道用地砖的面去铺地。 32纠错措施：给学生演示铺地砖。改正：（1）（484）（324）=96（块） （2）4832（44）=96（块）2、320020 =322 =16分析原因：学生把3200和20末尾的零都去掉了，一是思维定势的影响，二是对商不变的性质还不够熟悉。纠错措施：分析被除数和除数同时缩小了几倍。改正：320020 =3202 =160新课 标第 一 网第14周1、69567的商与（ C ）最接近。 A.100 B.1000 C.950 分析原因：学生没有运用估算的意识来进行计算，而是认为1000不到，就一定是950了。 纠错措施：一让学生运用估算的方法进行计算，二检查时可以进行计算。 改正：1、69567的商与（ B ）最接近。 A.100 B.1000 C.9502、36040 36039分析原因：学生利用估算计算，很粗心的认为是一样的。纠错措施：被除数不变，除数大的数反而小，利用这个知识点进行纠正；还可以利用有没有余数来进行比较。改正：36040 36039第15周1、数量 类别年级故事书科技书历史书工具书四年级75655545五年级90605050五年级有5个班，平均每个班捐了多少本图书？（90+60+50+50）4=2504=62（本）2（本）分析原因：学生忽略了五年级的班级数，只看到4个数相加，就用总数除以数量。纠错措施：看问题，平均每个班捐了多少，就需要知道有几个班级，而不是仅仅看加起来的数据个数。改正：（90+60+50+50）5=2505=50本）第十六周1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考2分钟，第二面要烤1分钟。小红早点要吃3片面包，至少要等（ D ）分钟。 A、3 B、4 C、5 D、6分析原因：大部分学生没有考虑每一次的时间发生了变化，仍旧用3次乘以每次的时间2分钟，所以选择了6分钟。纠错措施：用图表的方法来展示烤面包的过程，再把每次所花的时间加起来。改正：1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考2分钟，第二面要烤1分钟。小红早点要吃3片面包，至少要等（ C ）分钟。 A、3 B、4 C、5 D、62、星期天，四位小朋友准备去其中一家聚餐，请你想一想，要使他们每个人所走的路程都尽可能段，他们该去小兰家还是小芳家？为什么？ 小兰家 400米 250米 小丽家小红家 小芳家 160米答：两家都可以。因为去小兰家和小芳家的总路程是一样的。分析原因：学生没有理解题意，以为是比路程。纠错措施：让学生理解题意，然后比较去小兰家和小芳家路程最远的人所行走的路程。改正：应该去小兰家。因为去小兰家小丽最远，走410米，去小芳家小红最远，要走650米，小红走的比小丽远，所以选择小兰家。第十七周1、865678870万，里可以填（ 59 ）。分析原因：学生误以为是填哪些数可以用无“五入“法向前进一。纠错措施:分级之后让学生明白870是86加一得到的。改正：865678870万，里可以填（ 9 ）。2、舞蹈教室的平面图是长方形，如果用边长3分米的方砖铺这件教室的地面，至少需要多块这样的方砖？ 129=108（平方米）33=9（平方分米） 9米1089=12（块） 12米分析原因：学生没有注意到单位的不同，有的学生不明白题目的意思。纠错措施：分析题意，让学生明白这题的意思是长方形的面积里有多少个小正方形的面积；或者长和宽各有多少个3分米，再算算共有几块？改正： 129=108（平方米） 12米=1200分米 108平方米=10800平方分米 9米=90分米33=9（平方分米） 1203=40（个） 108009=1200（块） 903=30（个） 3040=1200（个） 答。至少需要1200块。 第十八周新课标 第一 网1、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。 （）分析原因：学生脑海里把高相等的平行四边形想象成两个大小一样的平行四边形。纠错措施：画图让学生明白高相等的平行四边形不一定形状也一样。改正：两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。 （）2、甲数是乙数的18倍，甲数是396，求乙数。 39618=7128分析原因：学生把甲数当成了一倍数，所以写成了乘法。纠错措施：分析