2019年四年级数学上册 专项复习 空间与图形 新人教版.doc

2019年四年级数学上册 专项复习 空间与图形 新人教版一、知识窗里填一填。1.直线（ ）端点，射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点。2.从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。量角的大小，要用（ ）；角的度量单位是（ ）。3.( )可以向两方无限延长,( )只能向一方无限延长。4.把一个半圆平均分成180份,每一份的度数就是( )度,可以记作( )。5.一个周角=（ ）个平角=（ ）直角6. （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角7.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( ) 角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 8.将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（ ）度。9. 通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。10. 角的大小与( )有关。11. 用量角器测量下面各角是多少度，并指出是哪种角 ( )度角是( )角 ( )度角是( )角 ( )度角是( )角 12. 右图中，已知140，2（ ），3（ ）。13.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。( )( )( )( )( )14.在连结两点的所有线中，（ ）最短。二. 火眼金睛辨真假。1.小兰画了一条4厘米长的直线。 （ ）2.过两点只可以画一条直线。 （ ） 3.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）4.线段比射线短，射线比直线短。 （ ）5.一个平角的度数等于两个直角度数的和。 （ ）6.两个锐角的和一定比直角大。 （ ）7.过直线上一点画这条直线的垂线只有一条。 （ ） 8.大于90度的角叫钝角。 （ ） 9.十二时三十分时，时针与分针组成的角是平角。 （ ）10. 角的两边越长角就越大。 ( )11. 比直角大的角一定是钝角。 ( )12.线段和射线都可看作是直线上的一部分。 ( )13.一条直线就是一个直角。 ( )14.把一个木条固定在墙上至少要钉两个钉子。 ( )三、精挑细选出真知。1.从同一点引出两条（ ）就组一个角。 A.直线 B.射线 C.线段2.通过一点，可以画（ ）条直线。 A.1 B.2 C.无数3.用一副三角尺可以画出的角是（ ）。 A.160 B.40 C.120 4.用放大镜看50的角，角的度数（ ）。 A.变大了 B.变小了 C.不变125.右图中，如果1=135，那么2是（ ）。 A.245 B.75 C.1356.从直线外一点可以作（ ）条这条直线的平行线。 A.一 B.二 C.无数7. 下图中，一共有（）条线段。A、5B、10C、48.长方形有（ ）组平行线。 A.1 B.2 C.4 9. 用一副三角板不能拼出（ ）。A、15 B、20 C、135 D、15010. 下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是( )。 A.直角 B.钝角 C.锐角 D.平角四、我数角的个数最快。 （ ）个 （ ）个 五、我是小画匠。1.画一条长5厘米的线段，再画一个比它长2厘米的线段。2.用量角器画角。 65 120 403.用一副三角尺拼出下面度数的角，并画出来。（注意：只能用三角尺来完成。） 75 120 135 180六、比一比，谁的量角器用得最熟练。 1.量一量，填一填。1231232131=（ ） 1=（ ） 1=（ ）2=（ ） 2=（ ） 2=（ ）3=（ ） 3=（ ） 3=（ ）1+2+3=（ ） 1+2+3=（ ） 1+2+3=（ ） 我发现了：2.量一量，比一比角的大小。 通过观察，你能得出什么结论？七.快速破译未知角。 1.已知1=35 2= 2.已知1=90 2=45 3= 3.已知1=130 2= 3= 4= 第二组平行四边形和梯形 一.知识游乐园。 1.在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。 2.两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。 3.伸缩门是根据平行四边形容易（ ）的特征设计的。 4.长方形相邻的两条边互相（ ），相对的两条边互相（ ）。 5.以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（ ）。 6.在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的（ ），不平行的一组对边叫做梯形的（ ）。 7.从平行四边形的一个顶点出发向对边做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个（ ）形。 8.一个等腰梯形的上底是8厘米，下底是6厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要（ ）厘米长的铁丝。二.精挑细选出真知。 1.平行四边形的（ ）相等。 A. 四个角 B. 四条边 C. 对边 2.从直线外一点可以作（ ）条这条直线的平行线。 A.一 B.二 C.无数 3.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。 A.平行四边形 B.梯形 C.长方形 4.下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A.长方形 B.圆形 C.平行四边形 D.等腰梯形三.我是公正的小法官。 1.梯形是特殊的平行四边形。 （ ） 2.有四个角是直角的图形一定是长方形。 （ ） 3.过直线上一点画这条直线的垂线只有一条。 （ ） 4.有一组对边平行的四边形一定是梯形。 （ ） 5.同一平面内的两条直线如果不互相平行就一定互相垂直。 （ ） 6.用两根长8厘米和两根长6厘米的小棒，能摆成一个平行四边形。 （ ） 四.操作题我能行。 1.过点A分别画两条直线的平行线。 过点B分别画角两条边的垂线。 A B 2.根据下面每个图形标出的底，画出图形的高。底底底底3.从下图中梯形的一个顶点到对边画一条直线，把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。 一共有（ ）种画法。并在图中画出一种来。4.画一个边长2.5厘米的正方形。5.下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。 8厘米3厘米以折痕与长方形的交点为顶点，请画出一个梯形。你所画的梯形的上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米，高是（ ）厘米。6.量一量右面平行四边形的四条边。 AB=（ ）厘米 BC=（ ）厘米A CD=（ ）厘米 AD=（ ）厘米B 你发现了什么？CD 这个平行四边形的周长是多少厘米？五.数一数，填一填。 图中有（ ）个三角形 （ ）个长方形 （ ）个梯形 （ ）个平行四边形六.解决问题我最棒。 1.一只小羊在河边吃草，口渴了想喝水，请你设计一条从草地到小河边最近的线路，并在图上画出来。 2.直角梯形的一个内角是75（如下图），这个直角梯形另一个内角是多少度？75？3.一块正方形钢板，边长8分米，如果每平方分米的钢板重980克，这块钢板重多少克？4.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长6厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是和下底分别是多少厘米？参考答案第一组角的度量一、1.没有 1 2 2.射线 顶点 量角器 度 3. 直线 射线 4.1，1 5.2 4 6. 8.45 9.无数 一 无数 10.两边叉开大小 12.50 130 13.锐角 直角 钝角 平角 周角 14.线段二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.三、1. B 2. C 3. C 4. C. 5. C. 6. A 7. B 8. B 9. B 10.B四、 5 8 六、1. 我发现了三角形三个内角的和都是180。 2.角的大小和边的长短没有关系。七、 1.145 2.45 3.50 130 50 第二组平行四边形和梯形 一. 1. 不相交 2.直 3.变形 4.垂直 平行 5.无数 相等 6.底 腰 7.梯 8.28二. 1. C 2. A 3. A. 4. C 三. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四. 6. 平行四边形的对边相等五. 4 1 4 7 六. 2. 1053. 88980=62720（克） 4. 62=3（厘米） 33=9（厘米） 附送：2019年四年级数学上册 乘数末尾有0的乘法 苏教版教学目标：1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。教学重点、难点：学会乘数末尾有0的乘法的简便计算。教学过程：一、复习：1.口算。 8011 4012 2420 4810 3230 3023口算结果，说说这一组题的乘数有什么特点，怎样计算比较简便？2.用竖式计算。3404指名板演，说出计算过程，检查竖式的写法，集体订正。二、教学新课：1.教学例题。（课件演示）说说这道题已知条件是什么？求什么？要求今天挤的牛奶有多少千克怎样列式？2590怎样计算？你会算吗？学生尝试算一算。汇报算法，老师板书。比较黑板上的几种算法，你认为哪种方法比较简便？小结：计算乘数末尾有0的乘法要注意些什么？2.即时训练。想想做做1。独立计算，指名板演，学生计算时，注意提醒学生积的末尾0的处理。说说计算两位数乘整十数怎样计算简便？三、巩固训练：1.想想做做2。学生独立列竖式计算，完成第一竖排，请学生板演。注意学生列竖式的情况。2.想想做做3。观察每一组的两个算式有什么特点？计算出每组算式的积。比较它们的结果，说说你有什么发现？（两位数乘两位数估算时，可以把两个乘数中的一个乘数看