2019年四年级思想与社会上册用心体会家乡教案北师大版.doc

2019年四年级思想与社会上册 用心体会家乡教案 北师大版教学目标：1.了解自己家乡的地理特点和风俗习惯；2.认识家乡的多样性；3.初步理解家乡是祖国的一部分。教学重点、难点了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，认识家乡的多样性。教学准备：1.教师收集关于四川省一些资料；2.布置学生收集家乡广东省的一些资料（包括风俗习惯、旅游胜地、名人事迹）；教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们祖国是个历史悠久，地大物博的国家。每一省市都具有不同的地方特色，但你们有没有听说过“天府之国”这个好地方呢？它是哪里你们知道吗？二、阅第10页，议论一下四川省的情况。三、全班讨论1.四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的，她都介绍了哪些方面？(从地形、地貌、特产、风俗习惯作介绍。)2现在我们对四川小朋友的家乡有了一个初步的认识，下面我们分四人小组一起再用心体会一下四川这个好地方，看看哪里还需要补充了解的地方，先小组商量讨论，如果还无法理解的再提出来我们一起解决。3集体探讨：（着重补充介绍以下问题）1.什么是丘陵、盆地？乐山大佛、都江堰、九寨沟风景区的补充介绍。吃辣食、川剧变脸的补充介绍。四川名人介绍。（李白、苏东坡、巴金、郭沫若、邓小平等）4同学们，现在我们明白了为什么要称四川为“天府之国”了吗？四、感受家乡的地貌风情1导入：刚才我们真正用心体会了一番四川小朋友家乡的情况，现在我想大多数的我们广东小朋友心里肯定有点不服气了，是不是？2你们知道咱们的家乡广东被人称为什么吗？（花城、富庶之乡）3接下去我们还是分四人小组按刚才四川小朋友那样，从地形地貌、风俗习惯等方面进行轮流介绍。4小组讨论，教师巡回了解。5各小组轮流向全班介绍。6教师小结：今天我们一起用心去体会和感受了四川与咱们两个非常美丽的地方，现在你们心里想说什么吗？（理解家乡是祖国的一部分。）五、课外作业课外向自己的家人或邻家弟弟妹妹介绍今天学到的关于家乡的知识。板书： 用心体会家 地形地貌 风俗习惯 名人 附送：2019年四年级思想与社会上册 用眼观察家乡教案 北师大版教学目标：1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2.了解4 个正方向和4 个副方向的关系。教学重点、难点拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。了解4 个正方向和4 个副方向的关系。教学准备：学生：让学生到本地区较高的地方进行观察。教师提前布置，可以提示学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程的老师组织完成（城市的电视塔、高楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也可以）。主要目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观察在各个方向上都有什么，最好作简单的记录 。教师：准备一张大的挂图，可以是全国的，也可以是本省或本地区的。教学时间：一课时教学过程：一、导入1.同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图画，你能向大家介绍一下画面上的内容吗？（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？（2）他们看到了什么？想到了什么？ 生汇报2.今天这节课老师将和大家一起走进我们的家乡，去了解自己的家乡。二、阅读和讨论1.前不久，老师让大家去不同的方向观察自己的家乡，相信小朋友们已经完成了这项任务。为此，妞妞还写下了一篇观察日记呢！让我们一起来读读她的日记。2.阅读妞妞的日记。3.你有什么话想说？（交流）4.妞妞和她的同学们分别看到了什么？她们又做了什么？5.小结：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。6.同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观察到的家乡。小组探究，每位同学分别介绍自己观察到的家乡景色。全班交流。提出问题：今天我们要在原来了解的四个方向基础上继续学习4个副方向。三、体验活动1.师引导：在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个副方向，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。做方向练习请同学们用课桌当地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然后来认识4个副方向。让学生明白：课桌的4个角正好代表了4个副方向：东北右上角、西北左上角、东南右下角、西南左下角。2.方向游戏。教师随意喊出4个方向，让学生马上在桌上摸到相应的位置。四、方向练习和延伸1.出示地图。教师任意指出其中的一个地方，让学生说出相应的方向。（比如：什么河在什么山的东北面。）2.运用所学的副方向，让学生再次介绍自己所观察到的家