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三年级数学教案笔算一位数与两位数相乘不进位教材第14页例1、试一试和练一练，练习三第1-5题。教学目标：通过学习理解一位数与两位数乘的（不进位的）笔算方法，初步学会一位数与两位数乘（不进位）笔算。教学重点：理解并学会一位数与两位数相乘（不进位的）笔算方法。教学准备：情景图，口算卡片、在黑板上画好横线格。教学过程：一、创设情景，导入新课出示小超市情景图（1）你能提出哪些问题？（2）学生提问题，老师根据需要板书出问题例如：一只笔盒要多少钱？一只手表要多少钱？一只鼠标要多少钱？（3）一只笔盒要多少钱你会算吗？学生口算后请两位学生上来进行竖式的板演。集体订正时说一说列竖式要注意些什么。二、自主探究，学习新知1、要求一只手表要多少钱，你准备怎样列式？（1）学生口答算式：212（2）让学生说说计算过程：先算12=2，再算202=40，最后把40+2=42。（3）212如果用竖式来计算，你会吗？2、学生尝试列竖式计算。3、谈话：你是怎样来列竖式来计算的？请个别学生上来讲解。（1）第一步先算什么？2是怎么得来的？（2）第二步再算什么？40又是怎么得到的？（3）这样好了吗？接下来再怎样算？（4）老师根据学生的回答把板书补充完整。（5）在小组里交流列竖式计算的过程。（6）你觉得列竖式的时候，哪些地方需要注意的呢？（例如：和个位相乘的积要写在个位上，和十位相乘的积要对准了十位写。）4、要求一只鼠标的价钱，你会计算吗？请你也列出一个竖式。（1）学生独立列竖式计算，同时请个别学生上来板演。（2）集体订正时让学生说说每一步先算什么，再算什么？（对有错误的特别要强调。）5、学生独立完成试一试。312我们为什么可以用123来计算？你觉得有什么好的地方？三、巩固练习1、完成联一练第1题。（1）出示题目后指名3人板演，其余做在书上。（2）检查订正，重点讲述前两题的笔算过程，并注意提问：和十位上的数相乘的积为什么要对齐十位写。2练一练第2题。（1）指名3人板演，其余在书上独立完成。（2）集体订正。3、练习三第1题。学生独立完成并集体订正。4、学生独立完成练习三第3、5题。四、课堂小结今天我们学习了笔算
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