2019年四年级语文下第一单元练习题-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文下第一单元练习题-四年级语文试题班级 姓名 分数 一、看拼音写词语wn yn c shng pn dng b d r qpng zhng w xi tng yun b ln zhung ku二、多音字组词 （ ） （ ） （ ）卷 转 重 （ ） （ ） （ ）三、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见四、带点字选择正确的解释。1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄 兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着 德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( )五、名句连对。 1、相看两不厌， 。 2、胜日寻芳泗水滨， 。 3、 ，门泊东吴万里船。 4、日出江花红胜火， 。 5、 ，淡妆浓抹总相宜。六、选择关联词填空。只要就 虽然但是因为所以 即使也1、（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（ ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（ ）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ）八、阅读，完成练习。（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，真是 。1、在括号里填写合适词，这些词是 词。2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山 桂林的水 （二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文，解释带点字的意思。充盈： 颇有：2、找出第2自然段中的两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（ ）附送：2019年四年级语文下第三单元测试题-小学四年级新课标人教版一、看拼音写词语。（20分） bin f y chn fn hu y xing tin ki（ ）（ ）（ ）（ ）mn ru zhngi l yu zhng xin kng hu（ ）（ ）（ ）（ ）二、 组词（多音字要在横线上注音）。（20分）幼（ ） 荧（ ） 健（ ） 嚷（ ）幻（ ） 萤（ ） 键（ ） 壤（ ）扫 ( ) 模 ( ) 折 ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的字换个偏旁再组词。（12分）滩 （ ） 嘲 （ ） 蝇 （ ）避 （ ） 揭 （ ） 祸 （ ）四、用下面的关联词语写句子。（4分）1、虽然但是 2、如果就 五、按课文内容填空。（15分）1、清明前后， 。 ，明日必有大雨到。春雾风， ， ， 。朝霞不出门， 。 ，晒谷不用翻。2、自然之道中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是: 。（2分）3、黄河是怎样变化的使我们明白了破坏森林是 行为，要合理 ，同时还要大量 。4、科学家从 身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像 雷达的荧光屏就像 。六、句子加工厂。（8分）1、真是人类的好老师啊！（改病句） 2、工程师改进了船体的设计“把”字句 “被”字句 3、 多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。（缩句） 七、阅读，回答问题。（21分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。1. 写出反义词。（4分）直接（） 细心（）秘密（） 复杂（）2.在括号内填上恰当的词语。（6分）茂密的（）辽阔的（