2019年小学一年级上册语文期末考试试卷质量分析.doc

2019年小学一年级上册语文期末考试试卷质量分析 土陂中心小学 梁晓玲-1-16 小学一年级上册语文期末考试试卷分析一、 试卷评价 本次试卷知识覆盖面大，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，题量适中，难以适度，依据课标，尊重教材，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。2、 典型错例分析 1、错误率最高的是第七题写笔顺笔画，对于一些中、差生来说，尤其是“火”字笔顺，可能是因上幼儿园影响，老师讲解有误，学生写的时候总是出错。 2、第十一题写话练习，有的学生叙述不完整，有的学生格式及标点使用不规范有待加强。 3、其余题目正确率较高，偶尔出现一点小错误，都是由于学生粗心所致。三、 存在的问题及思考 由于我校学生大多是农村孩子，学生基础参差不齐，很多家长在外地打工，孩子大都是由爷爷奶奶照顾，这些爷爷奶奶只顾得孩子吃饱穿暖，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：1、审题能力有待提高。2、识字不过关，字意不理解。3、写字习惯有加强。4、学生的语感有待培养。四、教学反思 今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。附送：2019年小学一年级上册语文期末试题集 (I)一照样子，连连线 1 qng tin 电影 2 说 鱼 jio yn 晴天 送 手din yng 海风 钓 信hi fng 脚印 招 话 3 一望无际的 星星 五颜六色的 雪花 一闪一闪的 大海 纷纷扬扬的 菊花 说明： 通过连线的形式，了解学生拼音字词的掌握情况。说明： 写字是本学期非常重要的教学内容，但选字要求不能太高，可以考虑两点：一，学生平时写过的字；二、以独体字为主。 四 读短文,完成练习 小猴过生日(全文注音) 这一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。 邻居们送来礼物，祝贺小猴过生日，蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服，小猴说：“谢谢！” 蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖，小猴说：“谢谢！” 老鼠送来偷来的一篮大桃子，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠灰溜溜地走了。 1、小动物分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。蚕姑娘 桃子蜜蜂 衣服老鼠 蜜糖2、小猴收下了谁的礼物？请在文中圈出小动物的名字。 3、小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“”。 （1） 小猴不喜欢吃桃子。 （ ） （2） 老鼠送来的桃子是偷来的。 （ ） （3） 小猴不好意思收别人的礼物。（ ） 说明： 阅读练习以学生能够基本读通文章，了解短文内容为主，最后一题稍有思考。 闸北区教师进修学院 诸建敏 倪雅萍 闸北区洛川东路小学 廖文娟 （口试部分） 一 拼读音节。 h di y zi y m to zi x gu co mi （附图片）说明：通过看图拼读音节，检测学生拼读音节的能力。（平舌音、三拼音、整体认读音节）二 扩词 花 （ ）（ ）（ ） 电 （ ）（ ）（ ）说明：通过扩词，检测学生的构词的能力。 三 读词语 学校 教室语文 老师 电脑 起来 唱歌 银行 超市 画家 哪里 希奇 树林 排队 老虎 白雪 夏天 青蛙捉虫 金鱼 说明：通过认读词语，检测学生对所学生字的掌握情况。 四 读句子 1 两个孩子在草地上做早操。 2 春天，草儿绿了，花儿开了，燕子从南方飞回来了。 3 婆婆去超市买了牛奶、面包、鸡蛋和青菜。 说明： 通过提供新的语言环境，检查学生认读生字的能力。 六 从画、草、江南可采莲、江上渔