2019年小学三年级信息技术教学案例分析.doc

2019年小学三年级信息技术教学案例分析 信息技术教学应以信息社会的不断改革创新为基础，启发学生的创新思维，建立创新意识。因此，教师必须在充分了解学生现有认知水平、认知能力的基础，进行教学的拓展和延伸。在教学中，注重学生的实践作用，让学生在动手实践中，在自主探索中，在合作交流中去思考、去质疑、去辨析、去释疑，直至豁然开朗。使学生的主体性、能动性、独立性不断生长、张扬、发展、提升。 画图中的画矩形、画椭圆为中心的实践操作课，本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力，目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。我是这样设计进行的： 一创设情境、激发兴趣。课件演示：我的学校图片。师：同学们，从屏幕上你知道了什么？这张图很美。大门和楼梯画得很形象。还有一个个的窗户看上去很明亮。师：同学们都说得很好。老师相信通过画图软件你们也可以画出这么漂亮的图画。 二、动手实践师：请学习小组的同学们共同合作，绘制我们的学校。比一比，哪一小组的画法是最有效？（学习小组纷纷行动起来，有的读着书上的步骤，有的动起鼠标，气氛积极浓厚）师：哪一个学习小组，先来说一说你们是怎样想的，怎么做的？我觉得窗户的形状是矩形，所以我选择矩形绘制了这么多个窗户。我用椭圆画了屋顶，然后把下方的边擦除了。我画的窗户是蓝色的。告诉大家，你的蓝色窗户是怎么画的呢？我是这样画的：我按下鼠标左键，拖动鼠标就画了一个矩形，接着填上色颜料。你的方法不错，谁还有别的方法吗？愿意给大家演示一下。（一位学生在教师机上演示）同学们看明白了吗？原来选择第二种矩形就有颜色了。生我发现了，第一种是没有颜色的矩形框，第二种是有颜色的。难怪我刚才画的窗户没有颜色呢！我还知道，画椭圆时也可以选择第二种就可以有颜色了，我要给我的屋顶涂青色。同学们，你们会发现，会实践，这样做很好。接下来，就请同学们赶快把各种图形拼在一起组成一幅完整的图画吧！相信动起你们的手，美丽的学校很快就会出现。 兴趣是通往学习的大门，是引导学生主动学习的关键，是学生学习的原动力，是开发智力的催化剂能激发学生的创造性思维。由于小学生年龄小，好动性、好奇心强，往往坐不住，而对于单调的练习感到厌烦，经过充分考虑、分析学生学习的实际情况，我就适当地采用一些与单调的练习完全不同的方法来激发学生的学习兴趣。激趣要从学生身边的事物着眼。学生一旦对学习产生兴趣，就能变被动学习为主动要学，充分发挥其智力潜能和创新潜能。教学时，首先出示老师画的一幅校园风景，学生自由评价，由此引出矩形工具和椭圆工具，从而激发学生的求知欲。配合教材内容，通过实物描述让同学门自己去摸索绘画所需要的工具，从而使学生主动去认识一些电脑绘画中的基本操作工具。找到了这些绘画的工具，学生就会很有兴趣地去尝试这些绘画工具与实际生活中的绘画工具有什么不同地方。通过欣赏实物我的学校，也让同学们有一种想用画笔画下这美丽学校的愿望。在作画的过程中也让学生先从最基本的开始，首先从最简单的线条开始，学生一步步地进入教学过程中，表现出了极大的兴趣。不会因为太多的困难而中途放弃。拼图、创新也是学生最感兴趣的地方，当学生学会了基本的绘画，拼图则是学生最感兴趣的了。步步引导，以此来培养学生的学习兴趣，学生在忘我的学习过程中不知不觉就把绘画的知识学到了手。 采用“主动探究式”的学习形式，学生通过自学、互学、讨论的学习方式，变师生单向交流为同学之间的多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上互相感染，操作上互相合作，评价上互相检查。学生在使用矩形和椭圆中，自由发挥，使学生在自我开发潜能中，逐步掌握绘图工具的使用方法，探索自己的学校美景创作。 学生自学后汇报学习成果，采取现场演示的方式，使学生有表现的机会。在学生主动探究的基础上，学以至用，在操作中引导学生学会用不同形状的矩形以及椭圆进行绘图，培养学生的绘图能力。学生通过自学、互学掌握了矩形、椭圆工具的使用方法和操作中应注意的问题，培养了学生的自主探究能力和合作能力。通过课堂操作提高了学生的绘图能力，培养了学生的审美情趣和创新精神。 附送：2019年小学三年级入学语文测试卷 (I)一、看拼音写词语（6分） hu hu humi rn hn后（ ） 教（ ） 冲（ ） 明（ ） （ ）化 平（ ）二、用下列多音字组词。（8分）hn（ ） yn（ ） dio（ ） li（ ）行 应 调 累xn（ ） yn（ ） tio（ ） li（ ）三、按要求给下面的字分类。（6分）宋 撞 斯 召 陈 增平舌音：_ 翘舌音：_四、把下面括号里的错别字划掉。（5分）1程谊的爷爷正（再、在）（编、遍）写一部有趣的书。2五颜六色的风（争、筝）随风（飘、漂）荡，格外鲜（美、艳）。五、用直线把下列词语搭配起来。（8分）歌声 光明 遵守 思想前途 优美 克服 同学风景 宽阔 帮助 困难道路 嘹亮 解放 纪律 六、选词填空。（6分）安静 寂静1冬天的夜晚，山林里一片（ ）。2考场上（ ）极了。因为 因此 因为所以 不仅而且 如果就3（ ）这部电影太感人了，（ ）我打算再看一遍。4今天是假日，（ ）我们全家去公园。5（ ）他关心班集体，大家一致推选他为班长。七、缩句和扩句。（8分）1大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。缩句：_2少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。缩句：_3沙滩上有贝壳。扩句：_4我爱杨梅。扩句：_ 八、加标点符号。（5分）1我们是先做作业 还是看过电视以后再做2润安公学建立了航模 书法 舞蹈 美术等十几个兴趣小组3小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦九、按要求把下列句子换个说法。（8分）1陈伟买到了那本有趣的书。改为把字句：_改为被字句：_2几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。改为被字句：_改为把字句：_十、默写古诗。（7分）舟夜书所见十一、给下面的题目选择正确的答案。（6分）1课文春蚕的叙述顺序是这样的：（ ） 蚕的生命是怎样开始的。 蚕结茧以后，还要做哪些事情。 母亲为什么要养蚕。 蚕上山前是怎样喂养的。A、 B、 C、 D、2下列叙述或书写完全正确的一项是：（ ）A、李时珍是宋代著名的医学家。B、刘邓大军中刘邓分别是指刘伯承、邓小平。C、春蚕的作者是叶圣陶。十二、阅读我制成鱼雷快艇模型一文，回答问题。（27分）在我家的书桌上放着一艘鱼雷快艇模型，特别引人注目。你瞧，它穿着崭新的绿军装，黑洞洞的炮口瞄准前方。信号塔高举红灯，稳稳站着。机舱两旁各有一架鱼雷发射器，后甲板上放着弹药箱、烟雾筒，精致极了。这鱼雷快艇是我亲手制作的。在爱科学活动日子里，我迫切想做一艘船模，在少年科学中，终于找到鱼雷快艇模型的图纸。我真喜出望外。 根据图纸，我琢磨着该准备些什么材料，一会儿，我找来了一大堆小木块，还有竹片、铅丝等，摆开了制鱼雷快艇的架势。那几天真热呀！热辣辣的阳光透过竹帘，象一把利剑直刺进来，我顾不上这些，沙沙沙船体锯成了，呼呼呼甲板刨平了，乓乓乓信号塔敲成了，嚓嚓嚓机舱盖磨光了一句话，我竭力按图纸的要求去做。功夫不负有心人，慢慢地，大炮、鱼雷等发射器部件都出现在我面前了。接着，我按图纸上的说明，把一个一个部件装置成整体。等上完漆，鱼雷快艇胜利完工啦，我真有说不出的高兴。现在，每当有人走近我的书桌，看着这艘快艇的模型，都会称赞我几句，有的说我从小爱科学，有的说我心灵手又巧。1按要求填表（10分）查带点的字用音序查字法用部首查字法字典上的解释应选哪条解释查字母音节查部首除部首外查 几 画引人注目 把液体灌进去 记载登记 集中在一